七年级数学下册 6.2 解一元一次方程导学案1（新版）华东师大版.doc

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1、6.2解一元一次方程一、学习目标1.能理解方程的基本变形1。2.会运用方程的基本变形1解简单的方程。二、学习重点会灵活运用移项解方程三、温故旧知实验1：如图(1)在天平的两边盘内同时取下2个小砝码，天平依然平衡，所测物体的质量等于3个小砝码的质量．实验2：如图(2)在天平的两边盘内同时取下2个所测物体，天平依然平衡，所测物体的质量等于2个小砝码的质量．★★小结：由实验1和2我们可归纳出方程的变形1：方程两边都加上或都减去同一个整式，方程的解不变。四、探究新知（一）运用方程变形1，完成下列各题：若a=b，请用等于号“=”或不等号“”填空：①_____；②_____；③_____；如果，那么,④_

2、____；⑤_____；⑥______（二）运用方程变形1填空1.在方程x-3=10，两边都同时得x=13．2．在方程2x=x-1，两边都同时_____________得x=-1。3．如果-2x-5=-3x，两边都同时加上3x，得-2x-5+3x=-3x+3x，即x-5=0，再在两边都同时加上，得x=。★★小结以上利用方程的变形1，即将方程中的某些项后，从方程的一边移到另一边的过程叫做移项。（三）自学教材P5页例1后完成：1．；2.-4x=-5x－43.5x-5=4x+8五、巩固反馈（当堂检测）★【基础知识练习】1．下列结论正确的是（）A.x+3=1的解是x=4B.3-x=5的解是x=2C.的

3、解是D.的解是x=-12.代数式x+6的值与3互为相反数，则x的值为3.判断下列方程的解法对不对？如果不对，应怎样改正．(1)，得y=—1；(2)3+x=5，得x=5+3；(3)3=x－2，得x=－2－3．(4)7+x=13，得x=13+7；(5)5x=4x+8，得5x-4x=84.用方程的变形1解下列方程并检验：（1）；（2）；（3）；★【提高拓展练习】解方程：44x+64=328．六．学习反思1.今天我学到了什么知识？2.还存在什么疑惑呢？