B3左扣右拨运球过人说课稿.doc

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1、足球左扣右拨运球过人说课稿一、指导思想：我今天说课的内容是足球左扣右拨变向运球过人。本可以健康第一为指导思想，以学生发展为中心，全面锻炼学生身体。在教学中以学生为主体，让学生自主学习、讨论学习，同时激发学生的运兴趣，培养学生终生锻炼的意识和能力。二、教材分析：足球运动锻炼身体的综合效果好，趣味性强，具有竞争性、对抗性等特点，符合学生的生理和心理特征，学生们非常喜欢这项运动。足球左扣右拨变向运球过人，是足球比赛中，突破对手和控球的常用的方法。能够很好的掌握足球左扣右拨变向运球过人，在比赛中能够很好的突破对手防线，以至于赢得比赛。三、学情分析：本班男

2、生20人，女生20人。水平四七年级的学生，精力充沛，兴趣广泛，具有较强的竞争意识；但自我约束能力较差，注意力集中时间不长。学生善于表现自我，参与意识较强，但是坚持锻炼，持之以恒地意力较差。因此，在教学中教师采用合理的教学方法与手段，正确引导学生学习。从运动中获得成功的体验，进而激发学生的学习兴趣，达到锻炼身体的目的。四、教学目标分析：根据新课程理念及学习领域目标的要求，以及对教材内容的具体分析制定如下的教学目标：1、认知目标：通过本课的学习，使85%的学生对足球左扣右拨运球过人技术要领有正确的认识。2、技能目标：使70%的学生能够基本掌握左扣右拨

3、运球过人技术。3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。五、教学重难点重点是：重心的移动。难点是：扣球的时机选择和实效。六、教学方法本课主要采用自主学习法、探究法、讲解示范法、分组练习法、个别指导法等方法。七、教学流程：（一）准备部分(8分钟）1、首先整队集合，完成课堂常规，安排见习生和检查学生着装。2、在规定区域，足球场的中圈进行运控球，进行热身。（要求学生在运控球时尽量用自己的脚内侧和脚外侧。）3、在身体机能调动起来以后，进行身体各部位的拉伸。（二）基本部分（32分钟）以观看视屏，小组

4、讨论的方法进行探究学习1、我组织学生以每一排为一组，观看学校电子屏膜上，经典的左扣右拨精彩的过人视频。进行小组合作探究学习。探究的任务是：1、左扣右拨的动作要领，以及身体重心的变化。学习完成后，每一小组分别派一名同学出来，回答左扣右拨的动作要领及展示左扣右拨变向运球。在展示完毕后，教师进行点评，并并强调动作要领。（左腿向后摆动，并做踢球动作，用左脚脚背内侧扣球的外侧中部，使球向右脚侧前方滚动，左脚及时变成支撑脚，用脚外侧拨球的内侧后中部使球向右前方滚动，超越对方。）分解练习1、左右脚扣球绕杆练习，全班分为四个小组，每排为一组，。分别绕四组标志杆，

5、每组每人绕两次，每次绕八根标志杆。教师师范学生练习，教师巡回指导。2、脚外侧拨球摆脱练习。全班分为四个小组，每排为一组，进行依次的脚外侧拨球摆脱练习。学生脚外侧带球，教师吹哨时，学生迅速进行脚外侧拨球摆脱。教师示范，并强调拨球摆脱后身体重心的跟上，以助于拨球后对球的控制。学生练习，教师巡回指导。3、左扣右拨变向运球过标志杆的练习，教师示范，并强调扣球是时机的掌握和过人时重心的移动。学生分组，进行过标志杆的练习。教师巡回指导及纠错。4、一对一左扣右拨变向过人练习，学生两人一组，一人消极防守，一人变向过人。教师巡回指导，发现学生时机在掌握不好的及时给

6、予鼓励与帮助，对掌握比较好的及时给予鼓励。并请做的好的同学为大家示范。5、身体素质课课练，在左扣右拨变向运球过人练习完成后，对学生的腰腹力量进行练习，进行手抛就扔远比赛，学生以足球场中线为起点，每人两次。对扔的最远的同学给与掌声鼓励。八、结束部分1、最后，师生一起在音乐的节奏下完成放松。2、放松完成后老师对本节课进行简单小结，回顾左扣右拨变向运球过人动作要领，布置课后作业，下来多加练习，以助于以后把足球左扣右拨变向运球过人运用到足球比赛中去。3、整理器材本课练习密度：40%。平均心率：110——130次每分我的说课完毕完毕。谢谢