分布广泛的细菌和真菌导学案

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1、生物导学案编写人：廖军使用人：效果评价：分布广泛的细菌和真菌课型：新授课课时：1学时教学重点：细真菌菌落的判断，细菌和真菌的分布特点和一般培养方法教学难点：探究活动中，探究实验方案的制定，实验现象记录课时目标：1．说出细菌和真菌的分布特点2．尝试采用细菌和真菌培养的一般方法，探究细菌和真菌的分布3.学会与他人合作与交流的能力、认识到清洁生活的重要性教学过程：一、独学（课前完成，利用不同颜色的笔找出关键词，个别问题实际分析）1、结合生活实际，举例你所发现的细菌与真菌。2、菌落的概念，其关键词是什么？3、生活中我们看到肉汤变质后表面形成的小白

2、点和馒头上的绿毛分别是什么菌落？4、回顾原有知识，对照试验要控制单一，检查不同环境的细菌和真菌的实验中其变量是。5、经学习和经验总结细菌与真菌生活的基本条件有、、。二、对学、群学（共23分钟其对学群学10分钟，小展大展13分钟）要求：前6分钟整体思考，思考后再小组合作讨论，大展示进行板书。1、如何区分细菌与真菌的菌落？（利用表格形式归纳）2、培养细菌或真菌的过程有几步骤，分别是？3、我们在实验时，能否随意打开已经灭菌后的培养基，为什么？4、结合实验探究（注意57业的实验提示）请解释提示4为何要暴露和轻轻按一下？5、经学习后，你认为什么样的

3、环境中不可能有细菌或真菌存在？6、结合细菌与真菌的生活条件和生活实际，请问他们的生活是否需要氧气？三、质疑与拓展（5分钟）在完成和整理前面内容时，发现不足与问题，组内进行交流或举手问答，并记录在疑问本上，自习进一步解决。生物导学案编写人：廖军使用人：效果评价：四、达标检测（共5分钟，2分钟完成、3分钟解疑）1.下列关于真菌的菌落的特点的叙述中，正确的是（）A.一般比较大B.表面光滑粘稠C表面比较粗糙D.一般比较小2.夏季在潮湿的衣物、橘子皮、旧皮鞋上我们常常会看到长出一些“毛毛”，这些“毛毛”属于（）A．植物B。动物C．细菌D。真菌3.腊

4、肉能较长时间存放的原因是（）A．腊肉内水分较少B．腊肉内的盐分对细菌有杀害作用C．腊肉内的有机物较少D。腊肉内缺少氧气4.下列环境利于细菌和真菌生存的是（）A．低温B．干燥C温暖湿润D．盐水5、下列几种生物发布最广泛的是（）A、动物B、植物C、细菌D、真菌五、总结收获：（2分钟）