课题2金属的化学性质教学设计 .pdf

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1、课题2金属的化学性质教学设计白柳初级中学陈德谦教材内容分析在课题一介绍金属的物理性质的基础上，本课题侧重介绍金属的化学性质，重点介绍金属与氧气的反应、金属与盐酸和稀硫酸的反应，以及金属活动顺序。本课题内容可分为三部分。第一部分为金属与氧气的反应。第二部分为金属与盐酸和稀硫酸的反应。第三部分为金属活动顺序。整合思路为了使教学内容条理化，呈现方式明晰化，根据课标相关要求，我将本课时内容整合为模块化结构。课件采用中心突出式。上部分为本节课的主题，中心部分为教学的具体内容，下部分为教学内容的控制部分，这样安排体现了

2、本节课的知识框架，使得本节课在逻辑性、条理性、层次性都得到了很好的体现。教学目标1、知识与技能（1）知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应。（2）初步认识常见金属与盐酸、硫酸的置换反应，以及与盐溶液的置换反应，能用置换反应解释一些与日常生活有关的化学问题。（3）能用金属活动性顺序对有关的置换反应进行简单地判断，并能利用金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题。2、过程与方法（1）认识科学探究的基本过程，能进行初步的探究活动。（2）课堂中，教师组织、引导和点拔，学生通过实验探究和讨论交流，认识金属的化学性

3、质及其活动性顺序。（3）初步学会运用观察、实验等方法获取信息，并能用图表和化学语言表达有关的信息。（4）初步学会运用比较、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工，使学生逐步形成良好学习习惯和方法。3、情感态度与价值观（1）通过对五彩纷呈的化学现象的观察，激发学生的好奇心和求知欲，发展学习化学的兴趣。（2）培养学生的合作意识以及勤于思考、勇于创新实践、严谨求实的科学精神。（3）了解化学与日常生活和生产的密切关系，提高学生解决实际问题的能力。（4）在有趣的实验与老师的点拨中轻松掌握化学知识，体验到学习的快乐。教学

4、重点金属活动性顺序。教学难点对金属活动性顺序的初步探究及利用金属活动性顺序对置换反应的判断。教学方法问题情景→实验探究→得出结论→练习巩固→联系实际。教学准备教师：制作多媒体课件学生用具：镁条、铝片、铜片、酒精灯、坩埚钳、火柴、砂纸、稀HCl、稀HSO、硝24酸银溶液、硫酸铜溶液、硫酸铝溶液、铝丝、铜丝、镁条、锌粒、铜片、铁钉、砂纸、火柴、试管（若干）。课时安排2课时教学过程教师活动学生活动设计意图[图片展示导入]要想更好地使用金属，就需了解金属的各[学生观察]引入新种性质。上节课我们学习了金属的物理性质，

5、本节课我们来学课。习金属的化学性质。[实验]分别把镁条、铝片、铜片用砂纸打磨后在[问]1、铝和铁比较具有哪些优良的性能？2、生活中的铝空气中加热。增强学制品能不能经常用钢刷擦洗？为什么？生的感性认[观察]镁条在空气中剧烈燃烧；铝片表面失去光【实验】把铝丝、铜片在酒精灯上加热，点燃镁带。识，使学生对泽；铜片表面变黑。金属与氧气请大家写出以上反应的化学方程式的反应有更2Mg+O2MgO2深刻的印象；将两位学生写的化学方程式在实物展台上展示。提高学习化4Al+3O===2AlO学的兴趣。使223[问]铁在纯氧中点

6、燃能反应吗？若能，写出反应的化学方学生学会正程式。确描述现象。2Cu+O2CuO2[问]根据上面的反应，我们可得出金属具有什么样的化学巩固写化学性质？方程式的能[书写]3Fe+2OFeO234力。[小结]金属与氧气发生化学反应，生成相应的金属氧化物。[问]金属与氧气反应的剧烈程度一样吗？有什么不同？[思考回答]金属可与氧气发生化学反应。[问]是不是所有的金属都能跟氧气反应呢？如果不是，能举出一些例子吗？[问]“真金不怕火炼”说明了什么？[讲解]实验表明，大多数金属都能与氧气发生反应，但反应的难易和剧烈程度是

7、不同的。如镁、铝等在常温下就能与氧[思考回答]不一样，镁在空气中可以燃烧，而铝、通过小结，使气反应，铁、铜等在常温下几乎不与氧气反应，但在高温时能铜要在纯氧中才能燃烧；常温下，镁、铝等能与空气中学生对金属与氧气反应。“真金不怕火炼”说明金即使在高温时也不与氧的氧气反应，铁、铜要在高温下才能与氧气反应……与氧气反应气反应，根据上述事实，我们可判断出这些金属的活泼程度，的认识系统即金属活动性。[思考]人们戴的白金、黄金饰品时间再久也总是化金光闪闪……[投影]比较刚才提到的这几种金属的活动性。使学生[倾听思考]不

8、同金属活动性不同。认识到共性[问]铝的化学性质很活泼，为什么通常铝制品却很耐腐中存在个性，蚀？[思考回答]金属的活动性顺序：开始引导学生体会到金【图片展示】铝制品耐腐蚀的原因。Mg＞Al＞Fe，Cu＞Au属间存在活动性的差异。[讲解]铝制品耐腐蚀是由于铝可和空气中的氧气在其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，从而阻止铝的进一步氧化之故。联系生活实铝能在短短的一百多年里产量得到如此大幅度的提高，并被广际，培养学生泛应用，