S版五年级语文下册课内阅读练习.doc

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1、S版五年级语文下册课内阅读练习《神鸟》练习：一、写下本课你认为重点的词语：二、照样子，给下面的字加偏旁组字，再组词。尧（浇）浇水（绕）围绕（烧）烧饼宛（）______（）______（）_______桑（）______（）______()________三、你能写出跟说话有关的词语吗？试一试。跟“说”有关的词语：_________________________________________________________________________________________四、在括号里填上恰当的关联词语，再用填进去的关联词，各写一句意思完整的话

2、。1你带我走的时候，（）不许唉声叹气，（）不许闷头不语。2、（）有许多人去捉神鸟，（）谁也没有捉到它。__________________________________________________________________________________________________五、在括号里填上合适的词语，使句子表达的意思更具体。1、（）神鸟（）站在（）松树上。2、（）狗（）听从（）吩咐。3、（）山崖上（）泉水（）流着。六、在课文中，聪明伶俐的神鸟给依尔特格尔可汗讲了_______个故事。你最喜欢其中的哪个故事，请你把这个故事的主要内容写下

3、来。我最喜欢的故事是______这个故事主要讲了______________________________________________________________________________________________________《猫》猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，（）谁怎么呼唤，它（）不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，（

4、）把老鼠等出来（）！　　它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，（）谁说多少好话，它一声（）不出。　　它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。1、判一判，对的打“√”，错的打“×”。（1）、《猫》这篇文章是我国著名作家老舍先生写的。……………（）（2）、“在稿纸上踩印几朵小梅花”，说明猫是一位画家。……

5、……（）2、请在文中的（）里填上合适的关联词。3、给句中加点的词语换上意思相近的词。（1）、说它老实()吧，它的确()有时候很乖。（2）、它若是()不高兴，无论谁说多少好话，它一声也不出。4、我能照样子写象声词。咕噜咕噜：（　　　　）、（　　　　）、（　　　　）。5、“古怪”的意思是（），作者主要是从三个方面来写出猫的古怪的。说猫既（　　　）又（　　　　）；既（　　　）又（　　　　）；既（　　　）又（　　　　）。表面看起来作者是（）猫的，其实是表达了对猫的（）之情。猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，

6、什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧。的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！1、这段话选自，作者是。（2分）2、这段话主要写的是猫（）、（）、（）的古怪性格。（3分）3、给下列句子换个说法。（2分）非把老鼠等出来不可！4、写出下列词语的近义词。（4分）任凭（）的确（）凝视（）古怪（）《珍珠鸟》练习：一、基础知识题　　１、下列词语中画线的字注音有误的一项是（　）　　　Ａ、巢（cháo）　垂蔓（màn）　愈发（

7、fā）　　　Ｂ、瞅（chǒu）　扒（bā）开　眼睑（jiǎn）　　　Ｃ、雏（chú）　娇嫩（nèn）　细腻（nì）　　　Ｄ、呷（jiā）　　颤（chàn）动　眸（móu）子　　２、下列词语中有错别字的一组是（　）　　　Ａ、舒适　　　茂盛　　熟悉　　和谐共处　　　Ｂ、蒙盖　　　深幽　　掀开　　神气十足　　Ｃ、尖细　　　啄着　篷松　　隐约闪动　　　Ｄ、串生　　　享受　绒毛　　蹦来蹦去　　３、下列词语解释不正确的一项是（　）　　　Ａ、斑斑驳驳：一种颜色中杂有别的颜色。　　　Ｂ、生意葱茏：形容草木生机盎然，茂盛青翠。　　　Ｃ、流泻：（液体、光线等）迅速地流出、射出、

8、跑过。　　　Ｄ、不动声色：不说话，不流露感情。形容态