2019辽宁省沈阳市初中学生学业水平(升学)考试生物试题.doc

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1、辽宁省沈阳市2019年初中学生学业水平（升学）考试生物试题一、单项选择题（本题共20小题，每小题的四个选项中，只有一个最符合题意。每小题1分，共20分）1.下列属于生物的是A.恐龙化石B.电脑病毒C.智能机器人D.结核杆菌2.在较暗的环境下，使用显微镜对光时应选择A.大光圈、凹面镜B.小光圈、平面镜C.大光圈、平面镜D.小光圈、凹面镜3.下图表示制作人体口腔上皮细胞临时装片的几个步骤，正确的操作顺序是A.②③①④B.③②④①C.③②①④D.②③④①4.比较大熊猫与竹子的生物体结构层次，大熊猫特有的结构层次是A.细胞B.组织C.器官D.系统5.大

2、豆种子在适宜的条件下萌发，能发育成茎和叶的结构是A.子叶B.芽C.胚轴D.胚根6.桃花中最主要的结构是A.花瓣B.花萼C.花托D.雌蕊和雄蕊7.在“绿叶在光下产生淀粉”的实验中，用于检验淀粉的是A.酒精B.燃烧的火柴C.碘液D.澄清的石灰水8.在男性和女性的生殖系统中，最主要的生殖器官分别是A.睾丸、子宫B.睾丸、卵巢C.前列腺、卵巢D.输精管、子宫9.下列生态系统中，自我调节能力最强的是A.农田生态系统B.森林生态系统C.草原生态系统D.人工牧场生态系统10.与右心室直接相连的血管是第6页A.主动脉B.肺静脉C.肺动脉D.上腔静脉11.人体的

3、泌尿系统中，形成尿液的器官是A.肾B.膀胱C.输尿管D.尿道12.神经系统的结构和功能的基本单位是A.细胞体B.突起C.神经元D.神经纤维13.为响应国家号召，让垃圾分类真正走入生活，2019年5月起，沈阳公共机构率先开始强制对垃圾进行分类。下列选项中属于有害垃圾的是A.塑料瓶B.易拉罐C.旧报纸D.废电池14.关于植物类群主要特征的叙述，正确的是A.蕨类植物具有真正的根、茎、叶B.裸子植物的种子外面有果皮包被C.苔藓植物植株矮小，茎和叶中有输导组织D.藻类植物都是结构比较简单的单细胞生物15.在“草→鼠→蛇→鹰”这条食物链中，属于生产者的生物

4、是A.鼠B.鹰C.草D.蛇16.保护生物多样性最有效的措施是A.迁地保护B.就地保护C.加强教育D.进行法制管理17.下列现象中，属于可遗传的变异是A.父母都能卷舌，孩子不能卷舌B.单眼皮整容成的双眼皮C.直发烫成的卷发D.水肥充足导致小麦麦穗大18.在制作酸奶过程中，用到的微生物是A.醋酸菌B.甲烷菌C.青霉菌D.乳酸菌19.购买非处方药（OTC）时，下列选项中不需要关注的是第6页A.有效期B.用法用量C.不良反应D.包装是否精美20.人类的双眼皮足山让忭娃因（A）决定的，单眼皮是由隐性基因（a）决定的。如果一个足双服皮，另一个是单眼皮，他们

5、生下了一个单眼皮的孩子。那么，他们再生一个孩子是单眼皮的可能性为A.0B.25%B.50%D.75%二、连线题（本题共1小题，每线1分，共6分）21.将下列左侧各项与右侧对应项连线的字母填写在答题卡相应位置上。（1）红细胞A.遗传病（2）血小板B.传染病（3）色盲C.运输氧气（4）狂犬病D.特异性免疫（5）游巴细胞产生抗体E.非特异性免疫（6）皮肤和黏膜的屏障作用F.促进止血并加速血液凝固三、识图题（本题共2小题，每空1分，共9分）眼是人类认识世界的重要感觉器官。目前中小学生患近视的人数逐年增多，青少年预防近视要从了解眼球的结构和功能开始。下图

6、是眼球的结构示意图，请根据图回答下列问题：（1）当精彩的画面映入眼帘，光线最先透过②角膜，始终会在上形成清晰的物像。（请填写图中的数字序号和结构名称）（2）儿童、青少年长时间近距离看书、看手机屏幕等，会导致眼球的凸度过大，形成假性近视。（请填写图中的数字序号和结构名称）（3）夜晚看书时突然停电，瞬间眼前一片漆黑，片刻后逐渐看见周围的物体，这与③自动调节瞳孔的大小有关。（请填写结构名称）（4）有人患了夜盲症，这可能与体内缺乏维生素有关。23.甲图为植物细胞结构示意图，乙图为染色体结构示意图，请据图回答下列问题：（1）既能保护细胞内部结构，又能维持

7、细胞正常形态的结构是。（请填写图中的数字序号和结构名称）（2）与植物细胞的吸水和失水有关的结构是。（请填写图中的数字序号和结构名称）（3）绿色植物进行光合作用的场所是甲图中的第6页。（请填写图中的数字序号和结构名称）（4）染色体位于甲图的中（请填写图中的数字序号和结构名称），基因控制生物体的性状，它位于乙图的上。（请填写图中的数字序号和结构名称）四、分析说明题（本题共2小题，每空1分，共10分）地球上的动物千姿百态，各种动物以独特的形态结构和生理功能与其生活环境相适应。请根据下图中的动物，分析并回答问题：（1）根据动物体内有无脊柱，可将动物分为

8、无脊椎动物和脊椎动物，请写出图中所有的无脊椎动物。（请填写图中的数字序号）（2）动物的生活环境不同，呼吸器官也有所不同，如④用呼吸，②主要用呼吸，兼用