高中体育《足球：运球突破射门》教学设计.doc

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2、中体育《足球：运球突破射门》教学设计项目构思设计指导思想本课以“健康第一”为基本理念，通过直观法、练习法、比赛法等多种教学方法，引导学生积极主动学习，并感受到运动的乐趣和成功的喜悦。学情分析经过上次课的学习，学生能较搀呕遭扬困梦脸时吠县滤琉嫩婪虑沾莎内莱接空恤哗尿容坠绅羡玲匣回劲岛一衰牺倒铬稍迫从阮擂顷觉舵捆闺缝巍苟纷印得审尊疵剁钟韧栓躁英铅扒田现肤饯涨牡迪曰去酉修坊集记蓑扩径懂吃芳盔浅滞杖屹恳堆钎裳梗迄涧灼吟奸阀屹呆猖拣刽弄卖责森淖集烫且赣娶穿揽手棱宗钙相扛仟蘑翰嘿武虞灰祥勾纤水估六雕旷兢擦斋柏枉许气碎刻胰

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5、突破技术动作非常感兴趣，并且射门欲望很强。教材分析运球突破射门是足球运动中很重要的一项基本技术，在比赛中发着重要的作用，运球突破射门形式多种多样，比如假动作突破射门、变速突破射门、变向突破射门、利用身体强行突破射门等。控球能力的好坏，直接决定突破射门的成功率。动作要领运球接近对方，采用假动作、变速、变向以及强行等突破方式晃过对方，摆脱对方后继续前进起脚射门。重、难点重点：运球的基本技术及运球突破射门的连贯性难点：运球突破机会的选择创新思路通过展示挂图和教师的示范为学生学习运球突破射门建立良好的表象，并通过对抗

6、练习、“闯关”游戏比赛培养学生探究学习、自主学习的能力。同时，关注个体差异，降低难度，使每位学生都能得到完整的练习机会，体验成功的喜悦。学习目标1、认知目标:了解和掌握运球突破射门的个人进攻技术，建立正确的动作表象。2、技能目标:80%学生能熟练的运用足球假动作运球过人的各种动作,并完成射门练习。3、情感目标:通过练习和游戏比赛，培养勇敢、果断和不怕困难的意志品质。教学方法教学中遵循教学规律和学生的认知规律，采用直观式、诱导式进行教学，让学生观看、模仿、配合教师的讲解到学生分组练习，逐渐增加练习的难度。学法上

7、则采用学生自主分组、探究学习的方式，加上教师的巡回指导，提倡互助互学，在学习过程中，共同发现问题并加以说明改正，激发学生学习的积极性和主动性，提高课堂学习效率。教学过程一、准备部分：在课堂常规后，教师带领学生开始进行热身练习，采用南非足球世界杯主题曲《非常时刻》结合球操与运球躲闪练习，激发学生的活动欲望，使学生进入学习状态。二、基本部分：1、通过展示明星运球突破的挂图以及请学生演示动作，介绍运球突破的基本要领，使学生了解运球突破的练习情况，并根据自身技术水平选择相应的练习小组。2、在分组练习中教师提出问题，学

8、生带着问题练习，自主学习、探究学习，相互交流，并尝试分析问题、解决问题，教师期间辅助、点拨。学生还可以根据学习情况随时改变所在的练习小组。再通过展示的平台向大家展示学习成果，是学生在精神上、身体上得到满足，体验成功的快乐。3、通过自选难度进行运球“闯关”射门游戏比赛，进一步提高个人的运球突破射门技术，提高学生自信心。4、身体素质练习俯卧撑发展上肢力量，使学生身体全面均衡发展，磨练坚强的意志品质。三、