高中语文课件：《登高》《锦瑟》课件.ppt

《高中语文课件：《登高》《锦瑟》课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、方法总结知人论世能尽可能了解诗人生活的时代特征和其自身境况；意象分析抓住诗中的形象，紧扣表现形象特征的词语，体味情感；移情入境展开想象与诗人形成共鸣，甚至让自己化身为诗人，体味诗人所思所想所感。知人论世杜甫，字子美,自称少陵野老，世称杜少陵，也称其为杜工部。他经历了使唐王朝由盛转衰的安史之乱，目睹了战前“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，也感受了战后“国破山河在，城春草木深”的时代苦难，于是他的诗歌就成了乱离时代的悲歌。代表作：“三吏”、“三别”。其诗显示了唐由盛转衰的历史过程，被称为“诗史”，明清文人推崇他为“诗圣”。以古体、律诗见长，

2、风格多样，而以沉郁顿挫为主。这首诗是杜甫（767）秋在夔州所作。夔州位于长江之滨、矍塘峡口，以水急、风大、多猿著称。诗中抒发的不只是诗人个人的不幸。当时，安史之乱已经结束四年了，但地方军阀们又乘隙而起，相互争夺地盘，造成社会动乱，民不聊生。在这种形势下，诗人只得继续“飘泊西南天地间”。他的郁闷是多种因素造成的，这里有时代的苦难，也有家道的艰辛，个人多病和壮志未酬，再加上好友李白、高适、严武的相继辞世。为了排遣浓云一样时时压在心头的郁闷，他抱病登台，但悲凉萧瑟的江峡秋景反倒使他增添了新的悲哀。风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回无边落木萧萧

3、下不尽长江滚滚来万里悲秋常作客百年多病独登台艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯登高意象分析风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回仰望俯视急风、高天、哀猿、清渚、白沙、飞鸟，各给人什么感觉？设身处地想想。“猿啸哀、鸟飞回”就是包含作者在内的千千万万个流离失所者的真实写照。寓情于景，萧索惨淡的画面照出诗人内心的凄惨，哀猿的啼叫暗示着作者的悲苦。意境凄凉悲苦无边落木萧萧下不尽长江滚滚来叶落意味着一年将尽，使诗人引起韶光易逝的感觉；或许又会加重诗人的乡愁，长年漂泊的生涯何时了？而长江“不尽”，亘古如斯，令诗人超越时间的限制，联想到历代优秀的人物的不幸遭遇

4、，不禁“怅惘千秋一洒泪”，以抒发自己壮志难酬的苦痛。提示：哀吾生之须臾，羡长江之无穷（以流水比喻时间永恒，衬托生命的短暂。）问君能有几多愁，恰似一江春水向东流（以流水比喻无尽的哀愁。）万里悲秋常作客百年多病独登台空间时间上句写长年漂泊之苦下句写老病孤愁“悲秋”二字最沉痛，秋天不一定悲，是诗人目睹苍凉辽阔的秋天，不由想到自己沦落他乡，年老多病，故生出无限悲秋之绪，久客最易悲秋，多病独爱登台，诗人的羁旅愁和孤独感，就像是落叶和江水一样，排解不尽，驱赶不绝。提示我觉秋兴逸，谁言秋兴悲？——李白自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝——刘禹锡返回

5、艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯“艰难苦恨”四字将前三联所蕴含的感情显现无遗。（个人的？国家民族的？）国难家愁“繁霜鬓”。因“潦倒”而“新停浊酒杯”，可以想见作者当时长年漂泊的悲苦生活境遇，因病断酒，悲愁更难排遣。颈联和尾联，诗人直抒胸臆“艰难苦恨”，一个多年飘泊，孤苦无依，鬓发斑白，年迈多病的老者形象跃然纸上。造成杜甫愁苦的最根本的原因是什么呢？时世艰难“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”锦瑟李商隐李商隐(约813—约858)晚唐诗人。字义山，号玉谿生，怀州河内人。因受牛(僧儒)李(德裕)党争影响，被人排挤，潦倒终身。其主要成就在诗歌

6、的艺术上，特别是他的近体律绝，其中的优秀篇章都具有深婉绵密、典丽精工的艺术特色。常以《无题》诗寄托情怀，意旨也常常众说纷纭。这首诗大约作于唐宣宗大中十二年(858年)，这年诗人46岁，罢盐铁推官后，回郑州闲居，不久病故。李商隐的诗风跟白居易截然相反，白居易的诗妇孺皆懂，而李商隐的诗虽好学深思之人读来也很费力，特别是他的无题诗，大多有一种朦胧的境界，不易得到确切的解释。尽管如此，如果单从艺术鉴赏的角度来读，它又可以给人以美的享受。这首诗虽题为《锦瑟》，但并非咏物，不过是按古诗的惯例以篇首二字为题罢了，所以也要算做一首无题诗，解读极为

7、不易。锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。锦瑟琴有五十根弦，每根弦都追思青春少年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。我曾经沉迷在美好的境界中，像庄周梦为蝴蝶一样，我只能像望帝那样，把自己的爱心托付给杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。我的眼泪止不住地流着，过去生活的图景如同蓝田玉山上的缕缕玉烟，依稀可见。此情可待成追忆，只是当时已惘然。这种悲欢离合的感情岂待如今追忆时才有，在事情发生的当时就已经感到惘然若失了。思考：典丽精工是李商隐诗歌的特点之一。本诗中间两联用了哪些典故？这些典故渲染了一种什么样的情调，留下了一种怎样的意境？四个典故

8、。一是庄周梦为蝴蝶，意为曾经有过梦想，曾经沉迷在美好的境界中。二是望帝魂化杜鹃，意为曾经害过相思，有过殷切的思念。三是南海鲛人的故事，意为梦想和思念破灭后所得的只是满眼泪水。四是传说中的南田产玉的故事，意为梦想和思念破灭后的迷惘。四个典故的运用表达