观察记录MicrosoftWord文档.doc

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1、观察对象：小伟观察事情：在帮小朋友脱衣服的时候，电脑上正放“蝴蝶、蝴蝶飞呀飞，飞到东飞到西......”童话剧中的儿歌，他一边脱衣服一边跟着说儿歌，虽然有点词语我听不懂，但也知道他在说儿歌就问他：“小伟，你事什么蝴蝶啊？”“我不是蝴蝶！我是花！”“你是什么花啊？”我正帮她脱鞋子，他说：“你不是看见了吗！”我很迷茫，“你看见我的鞋子了吗？我是蓝花！”又指着包说：“我的包也是蓝色的，我是蓝蝴蝶！”我看看还真不错，蓝鞋子上面有花、蓝书包、蓝外套，嗯真是一朵蓝花。反思：小伟，是个语言很多但吐词不清楚的小男孩，在演童话剧对话的时候，他会突然冒出：“老师，我今天没有洗头！

2、”“老师，我没有带包......”等等，这些与童话剧完全无关的话，或许他走场了，等等状况连连，不能融入童话剧中。但是今天从这件事情看出，其实他已经完全融入到童话剧中了，他的装束就表明了一切，他已经把日常生活都当做是蓝蝴蝶在生活了。他也能很完整的把台词说出，就是有的词语我们听不懂，发音不正确。以前家人问在幼儿园学什么了，他只会说：“洗手、吃饭！”现在他的家人肯定不会这么认为了。观察对象：陈圆圆观察事情：圆圆已经好几天没有来幼儿园了，今天才来的，我们先前排练的童话剧她也不怎么熟悉，等小朋友休息的时候她，她把自己的粉红色帽子拿下来，戴在头上，还朝旁边的小朋友说着什么

3、，我仔细一看，这不在演红花姐姐吧，那粉红色的帽子戴在头上完全是我们做的红花姐姐道具的山寨版本吗！我轻轻走过去，她专注的跟旁边小朋友说：“红蝴蝶的颜色像我，请进来，黄蝴蝶、蓝蝴蝶别进来！”原来她在认真的和小朋友排练呢！反思：圆圆总体来说是个发展不错的小女孩，帽子戴在头上做道具，这个想法还不错，挺有创意的，蛮聪明的。还蛮有上进心的。这几天没有来，她可能有点着急啊，或许也完全融入了童话剧的角色中，虽然你平时话语不多，我们看出了你的聪明，你的努力。为你高兴！观察对象：王秋涵观察事情：辰辰和涵涵是发小，前几天，辰辰没来，今天来幼儿园了，有点闹情绪。涵涵说：“辰辰，你来呢

4、，我还演通话剧的呢!”我还演的蝴蝶呢，你不来就没有蝴蝶演吧!”气得辰辰边拿两个衣角擦轮流眼泪，边朝他开枪，嘴里还不停的说：“哼！坏涵涵，我今天就不跟奶奶回家了，我就要留下来演，看你有什么炫耀的!”反思：涵涵在班上象个小绅士一样，还戴着眼镜，平时不怎么说话，但是和辰辰是形影不离，到哪儿都少不了两个人，所以前几天辰辰不来，他也有点孤单，早上来好闹点情绪，现在辰辰来，要走，他有点高兴又有点心急，还刺激刺激他，看不出来啊！这小哥俩关系真好！