思政教育下高校师德师风建设思考.doc

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1、思政教育下高校师德师风建设思考【摘要】在思政教育视野下，师德师风对于当前高校的校园建设起到至关重要的作用。同时，良好的师德师风能对学生学习产生积极影响。在师德师风建设过程中，需要明确其实际意义，形成树立师德师风建设的动力；其次需要明确在这个过程中存在的问题。本文通过在思政教育视野下对高校师德师风的思考，对其中存在的问题进行研究，并结合实际，把脉问诊，精准施策，促进师德师风建设取得事半功倍的效果。【关键词】思政教育；师德；师风；高校在当下社会中，思想教育视野下师德师风建设是一所高校建设是否良好与得当的关键因素，也是培养当代合格人才的要求。在教师教学的过程中，所展示的不仅是个人的知识才能

2、，也展示了教师整个灵魂。这就要求教师需要培养高尚的职业道德和职业习惯，以兢兢业业、无私奉献的形象展现在学生面前。同时，教师队伍的高素质和标榜作用，也是从国家层面到人民层面一致的期望与需求。一、高校师德师风建设的必要性和意义6学海无涯思政教育下高校师德师风建设思考【摘要】在思政教育视野下，师德师风对于当前高校的校园建设起到至关重要的作用。同时，良好的师德师风能对学生学习产生积极影响。在师德师风建设过程中，需要明确其实际意义，形成树立师德师风建设的动力；其次需要明确在这个过程中存在的问题。本文通过在思政教育视野下对高校师德师风的思考，对其中存在的问题进行研究，并结合实际，把脉问诊，精准施

3、策，促进师德师风建设取得事半功倍的效果。【关键词】思政教育；师德；师风；高校在当下社会中，思想教育视野下师德师风建设是一所高校建设是否良好与得当的关键因素，也是培养当代合格人才的要求。在教师教学的过程中，所展示的不仅是个人的知识才能，也展示了教师整个灵魂。这就要求教师需要培养高尚的职业道德和职业习惯，以兢兢业业、无私奉献的形象展现在学生面前。同时，教师队伍的高素质和标榜作用，也是从国家层面到人民层面一致的期望与需求。一、高校师德师风建设的必要性和意义6学海无涯在教育过程中，教师既是知识的传授者，也是学生在精神上的标杆和榜样。向学生“传道”，是教学中的首要任务，是帮助学生树立正确人生观

4、、世界观，从而学习好相关知识，成长为对社会有用人才的必要条件。要培养出优秀的、具有社会责任感和道德感的学生，首先需要培养起具有社会责任感和道德感的教师队伍。需要明确的是，师德师风建设关系到教学的未来，也关系到国家民族命运的未来，需要引起高度重视。在目前推动依法治国、科教兴国和以德治国的整体背景之下，教师作为素质教育的实施者，有责任为符合时代需求的人才的成长引路，这既是为推动和谐校园提供基础，也是为以德治国方略的推进起到作用。加强精神文明建设是当前全社会工作的中心，在教育工作过程中，以师德师风建设为核心，发挥教师在教育过程中的地位和职责特点，为学生树立起模仿和学习的楷模，通过自身的一言

5、一行形成示范，点对点，点带面，对全社会起到教化作用，从而在全社会形成良好的风气。师德师风建设关系到学生的健康成长，也是教师在教学过程中必须关注和肩负起来的责任。培养具有高素质的教师队伍将会对学校从管理质量、教学质量等方面起到巨大的作用。二、目前高校师德师风建设存在的问题6学海无涯1.缺乏作为老师的觉悟和精神。教师的职业特点要求教师提供符合时代和社会要求的付出。在目前的社会环境下，功利主义和拜金主义甚嚣尘上，导致部分教师敬业精神下滑。教育工作中，教师的首要职责是教书育人，培养适合社会的人才，如果在教育过程中，一味追求成果和数据，那么将会导致学生在精神上的不足，在道德上的缺陷，从而与大环

6、境、大背景下的教育目标背道而驰。在对高校学生的教育过程中，也会出现一些教师利用自身专业优势发展副业的情况。对于教师期望提高自身生活水平的目的而言，是无可厚非的，但在这个过程中，教师需要掌握好本职工作与副业的平衡，也需要掌握好教书育人和追名逐利之间的平衡，从而合理分配自身精力，切不可降低教学质量，而应遏制对学生学习知识和培育道德素养的不利因素产生。同时，教师是一个需要不断奉献的职业，奉献在多数情况下是不计回报，不讲成本的，也基于此，部分教师会对教学工作产生抵触，或是受到拜金主义侵蚀，产生一些有损教师职业神圣性和纯洁性的行为，导致校园之内出现不和谐因素。2.功利思想较重。现代社会对于金钱

7、的看重会导致很多老师功利思想严重，缺乏敬业精神，甚至个人利益观念过重，更加关心倾注第二职业。在学校方面，对教师的管理的缺失形成在教学上对待问题的不严谨，也导致一些老师的功利思想较重，以致教师的教学严谨程度变低，直接影响学生学习实效，在治学过程中，教师对遇到的问题需要进一步研究，首先需要彻底消除自身的疑惑才可以起到教导学生的目的。例如：当在教学过程中遇到自身知识不能覆盖储备不足，面对无法解答的问题时，需广泛查阅相关资料、虚心向专业人士学习、主动提高自身素质。