病理学教学大纲(本科2011

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1、《病理学》教学大纲一、课程的性质与任务病理学是用自然科学的方法研究疾病的形态结构、代谢和功能等方面的改变，从而揭示疾病的病因、发病机制和转归的医学基础学科，是连接基础医学和临床医学的重要桥梁。通过对病理学的学习，医学生可以掌握疾病的原因、发生机制、机体在疾病过程中形态和机能的变化及由此产生的各种临床表现，从而为以后学习各临床学科打下坚实的基础。病理学也是一门高度实践性的学科，病理诊断以其客观性与准确性，被誉为临床诊断的“金标准”，不仅在临床诊断工作中不可缺少，而且它的研究方法与手段也是医学研究的重要组成部分。通过教学,不仅使学生掌握病理学的基础理论、基本知识和基

2、本技能,而且逐步培养医学生的观察及分析思考能力，深化对各种疾病局部与整体、现象与本质、个性与共性的认识，形成良好的临床思维模式，为后续各学科的学习及今后的科研设计打下坚实的基础。二、考核方式本课程为考试课，考核形式为闭卷。评分标准：平时成绩占总评成绩的40％（包括实验报告、平时测验、实习课考试等）；期末考试占总评成绩的60％。三、学时分配表章次教学内容理论课学时数实习课学时数1绪论、细胞和组织的适应与损伤532损伤的修复213局部血液循环障碍544炎症645肿瘤1046心血管系统疾病637呼吸系统疾病618消化系统疾病639淋巴造血系统疾病2110免疫性疾病11

3、11泌尿系统疾病6212生殖系统疾病4213内分泌系统疾病2114神经系统疾病2215传染病8316寄生虫病11 总学时7236四、课程内容、基本要求与学时分配绪论8病理学的内容和任务。病理学在医学中的地位。病理学的研究方法与病理学的发展。第一章细胞和组织的适应与损伤【目的要求】1.掌握细胞和组织的适应、损伤的有关概念。掌握萎缩的概念、原因和类型。化生的概念、类型及意义。细胞水肿、脂肪变、玻璃样变、病理性钙化的概念及形态特点。坏死的概念、类型、病变特点及结局。凋亡的概念及形态改变。2.理解肥大、增生的概念和类型。3.了解损伤的原因及发生机制。【教学内容】1.细胞

4、适应、萎缩、肥大、增生和化生的概念、种类和形态特点,病理学意义。2.细胞损伤和死亡的原因和机制。细胞、组织损伤在光学显微镜下和电镜下的形态表现。可逆性损伤的概念。细胞水肿和脂肪变的概念、形态变化和发生机理及病理学意义。细胞间质及纤维成分的病变,玻璃样变和病理性钙化的概念和病变特点,病理学意义。3.细胞及组织的死亡:坏死的概念、类型、各型坏死的病理变化及坏死的结局。凋亡的概念及特点。【授课学时】5学时第二章损伤的修复【目的要求】1.掌握修复与再生的概念。各种细胞的再生潜能。肉芽组织的概念和形态特征、作用及结局。掌握机化的概念。2.理解再生的方式。3.了解各种组织的

5、再生过程。【教学内容】1.修复与再生的概念,再生的方式及各种细胞的再生潜能。各种组织的再生过程(血管、结缔组织、上皮组织、肌组织、神经组织),再生的机理。影响再生的因素。2.肉芽组织的概念和形态特征及病理意义。瘢痕组织形态及作用。机化的概念。3.创伤愈合的类型和基本过程。【授课学时】2学时第三章局部血液循环障碍【目的要求】1.掌握瘀血的概念、原因、所致病变和后果。2.掌握血栓形成的概念、形成条件、机理、形态、结局和血栓对机体的影响。3.掌握栓塞的概念、栓子运行的途径，理解脂肪栓塞、气体栓塞、羊水栓塞的概念、形成机制及后果。84.掌握梗死的概念、形态、类型和后果。

6、5.理解动脉性充血的概念、形态特点、类型和意义。【教学内容】1.局部充血的概念、原因、病理变化及后果。2.瘀血基本病变及后果。肝、肺淤血的病变。3.血栓形成和血栓的概念。血栓形成的条件。血栓形成过程和形态。血栓的结局及对机体的影响4.栓塞的概念和栓子的类型。血栓栓塞及其后果。5.梗死的概念、原因和病变。【授课学时】5学时第四章炎症【目的要求】1.掌握炎症的概念。掌握炎症的基本病理变化、局部表现和全身反应。2.掌握渗出的概念。理解急性炎症时血流动力学变化和白细胞渗出的过程和发生机制。掌握各类炎症的病变特点，特别是纤维素性炎、化脓性炎和肉芽肿性炎。掌握炎症的经过和结

7、局。3.理解炎症介质的概念、常见炎症介质及意义、炎症的生物学意义。4.了解吞噬细胞的吞噬过程及其机理。【教学内容】1.炎症的概念及意义,炎症的局部表现和全身反应。2.炎症的原因和分类。3.急性炎症、渗出、炎症介质4.急性炎症的常见类型：浆液性炎、纤维素性炎、化脓性炎。5.炎症的经过和结局。6.慢性炎症的一般病理变化,炎性肉芽肿的概念、类型及病变特征，炎性息肉。【授课学时】6学时第五章肿瘤【目的要求】1.掌握肿瘤的概念、肿瘤性增生与非肿瘤性增生的区别、一般形态、异型性、生长和扩散方式、肿瘤对机体的影响、良性肿瘤和恶性肿瘤的区别、癌与肉瘤的区别、肿瘤的命名和分类。掌

8、握原位癌及癌前病变的概念