最新苏教版六年级科学下册《拓展》课件PPT.ppt

《最新苏教版六年级科学下册《拓展》课件PPT.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、苏教版六年级科学下册《拓展》毛细现象：水沿着有空隙的材料往上“爬”或向四周扩散的现象。液体的蒸发冷热对流空气反冲杠杆原理浮力重心低不易倒原理……空气的“力量”大气压有多大呢？7在桌面上平铺一张报纸，取一把直尺一半插在报纸下，另一半暴露在桌沿外。轻而慢地向下压直尺，报纸会怎样？重而快地向下击打直尺，报纸又会怎样呢？怎么解释你观察到的现象？轻而慢地向下压尺重而快地向下击打尺现象报纸报纸解释在慢压时，空气（）进入纸下，使报纸上下（）相等，从而能翘起报纸。在快压时，空气来不及大量进入纸下，作用在纸上的向下（）远大于纸下向（）的气压，所以，报纸哪怕是破裂，也不会轻易被抬起。原理尺压报

2、纸实验在向下压尺时，尺成为一根杠杆。能大气压气压上大气压力差容易被挑起不容易被挑起在向下压尺时，尺成为一根杠杆在慢压时，空气能进入纸下，使上下大气压相等，从而能翘起报纸。在快压时，空气来不及大量进入纸下，作用在纸上的向下气压远大于纸下向上的气压，所以，报纸哪怕是破裂，也不会轻易被抬起。原理是：大气压力差(1)用吸管把饮料吸入嘴里.(2)钢笔吸墨水。(3)注射器吸药水。能用大气压强解释这些现象:(5)茶壶上有孔，堵住小孔后？(4)抽水机、压水机抽水吸尘器吸盘挂衣钩拔火罐11“气垫汽车的制作”材料一次性餐盒，一次性纸杯实验：让瓶子吹泡泡材料课上得来终觉浅，绝知此事要躬行。《拓展

3、》说课稿立足学生成长打造精品复习课道北西街小学张丽丽一、穿杨有术明目标（教材、学情、目标、重点分析）二、春风化雨了无痕（教学过程分析）三、尺木有节玉有瑕（教学反思）语文教学中的疑难杂症文章体裁分为：记叙文、议论文、说明文、应用文文学体裁分为：散文、小说、诗歌、戏剧记叙文五种表达方式1、叙述是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。2、描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来，再现给读者的一种表达方式。3、议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。4、抒情就是抒发和表现作者的感情。5、说明

4、是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。下面的句子运用了哪种表达方式1、在汉江北岸，我遇到了一个青年战士，他今年才二十一岁，名叫马玉祥，是黑龙江青冈县人。2.他长着一副微黑透红的脸膛，高高的个儿，站在那儿，象秋天田野里一株红高梁那样淳朴可爱。3.这种巨鲸，名列世界第五大，有时能长到体长超过45英尺，体重40多吨，寿命长达30—40岁。4.我们这年轻的一代，是未来社会的主人翁，更应挺起胸膛，用我们的决心和毅力去创造将来，使人人都 能够过着丰衣足食、自由、安定和幸福的生活。希望全人类都有一个和平的世界。5.妈妈呀，你把您的爱深深的藏在

5、了心里。是女儿不懂事，错怪你了。我再也不会以为您不爱我了，因为我从那张字条上，读懂了您对女儿深沉的爱„„肖像描写和外貌描写的区别肖像描写即描绘人物的面貌特征，它包括人物的身材、容貌、服饰、打扮以及表情、仪态、风度、习惯性特点等。肖像描写的目的是以“形”传“神”，刻画人物的性格特征，反映人物的内心世界。描是描绘，写是摹写。描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。外貌描写也称肖像描写。即对人物的外貌(包括人物的容貌、衣、神情、体型、姿态等）进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。描写是文学创作的基本手法之一。描就是描绘，写就是摹

6、写。描写就是作者对人物、事件和环境所作的具体描绘和刻画。描写方法：是用生动形象的语言把人物、事件、景物具体描绘出来的一种手法，给读者以身临其境的感觉。作者一般综合使用描写、叙述等方法来塑造形象。按内容来分，描写有人物描写和环境描写两种。人物描写的方法主要有六种，即肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写、细节描写。景物描写则包括静态与动态、客观与主观、反衬与对比三种。白描所谓“白描”是指抓住事物的主要特征，并以简洁的语言勾画出事物形象的一种写法。白描本是绘画之一法。全部用线条勾勒，不假色彩，单纯明快。用在文学之上，成为描写的一种手法。鲁迅把这种方法归纳为：“有真意，

7、去粉饰，少做作，勿卖弄。”它不加修饰形容，不加铺张扬厉，只用普普通通的话，简捷地反映出事物的特质。虽着墨不多，却能穷形而尽相。鲁迅先生非常善于使用白描手法，如《藤野先生》中关于藤野先生的一段介绍：“那时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一手将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：‘我就是叫作藤野严九郎……’语言简洁，印象深刻。工笔细描是指对事物的一笔一画的精雕细刻，相对于白描，细描也可以称为工笔。如阿累的《一面》写鲁迅就比鲁迅写藤野又细一些：“他的面孔黄黑带白，瘦