《永不凋谢的玫瑰》阅读答案-永不凋谢玫瑰短文.docx

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1、《永不凋谢的玫瑰》阅读答案:永不凋谢玫瑰短文永不凋谢的玫瑰①有名训练家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了，他登记过这样一则真事：②校内里的花房里开除了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸你确定从来没见过这么大，这么美的花儿!全校的同学都特别吃惊，每天都有很多同学来看。③这天早晨，又有很多同学来欣赏玫瑰花。他们一边看，一边赞叹不已。这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。④同学们吃惊极了，有的特别气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，很想知道这个小女

2、孩为什么要摘花，他走过来，弯下腰，亲切地问："孩子，你摘这朵花是送给谁的?能告诉我吗?'⑤□奶奶病得很重□我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花□奶奶有点不信任□我现在摘下来送给她看□看过后我再把花送回来□女孩大方地说□⑥听了孩子天真的回答，同学们不语了，训练家的心抖动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说："这一朵是奖给你的，你是一个懂事的孩子;这一朵是送给你妈妈的，_________________________。'⑦这个故事长期地激励着我。我幻想着生活中能有这样的美妙。⑧五年前，我偶然想到，假如用这个故事的前半段出一道材料作文题，让同学续写，他

3、们会想象出什么样的故事?⑨结果让我A[大声疾呼大失所望]。几百名高中同学，文章的内容都是写训练家如何训练小女孩不能损害公物，写训练家对儿童缺乏良好的道德训练而B[忧心忡忡心急如焚]，甚至写了训练家对小女孩作出了惩罚那些全力以赴地从道德高度教训4岁小女孩的全过程，让我从心底里厌恶。⑩这件事曾剧烈地刺激了我，我没想到传统的道德说教如此深化人心，让我们的同学耳熟能详。在他们的文章中，好像只有道德规章(虽然他的内心未必会认为这有多么重要)，他们可以板着面孔说出一番大道理，他们缺乏对人性美与人情美的感悟，缺乏怜悯与怜悯之心在他们的心中，好像全部的花都已经凋谢了。1、文中A、B两处的

4、括号里，选用哪个成语最合适?写在下面的横线上。AB2、给第五自然段加上标点。专心读读①⑥自然段，用一句话概括苏霍姆林斯基记录的故事。3、专心读读第一至六自然段，用一句话概括苏霍姆林斯基记录的故事。4、补充文中第六自然段横线上的句子5、你觉得苏霍姆林斯基是一个怎样的人?你认为文中"永不凋谢的玫瑰'是指什么?答案：1、大失所望忧心忡忡2、"，，。，。'。3、苏霍姆林斯基看到一个小女孩把校内花房里一朵最大的玫瑰花摘了，问清缘由后，他又亲自摘了两朵玫瑰花作为嘉奖送给小女孩。4、感谢她哺育了你这样的好孩子。5、苏霍姆林斯基是个擅长训练他人的人。"永不凋谢的玫瑰'比方小女孩有一颗懂得

5、爱的心，小小年纪却懂得关怀爱惜奶奶。