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1、吉安县城北中学高效课堂导学案课题Unit2Thisismysister.SectionB(3a---SelfCheck)授课时间2015.9.29授课老师伍淑燕三维目标知识与技能目标：1.指示代词（this,that,these,those）来进行陈述句和一般疑问句的表达；2.学会如何写一篇文章来介绍自己的家人或朋友。情感目标：1.让学生热爱自己的父母，亲人，热爱自己的家。学习重难点1．指示代词的一般用法，能说出，写出介绍自己的家庭的一小段短文。自主学习自主学习1.口语训练:（Greetingtothestudentstowarmingup）(
2、2’)2.将所学家庭成员分类,完成SelfCheck的第一部分.(组内核对,派代表回答)(2’)MaleBothFemaleparentsmotherfather3.选词补全对话,完成课本P123a.（2’）brothersparentsCindyfamilyHi,mynameisPaul.Thisisaphotoofmy______.Thesearemy______andthesearemy_____,JohnandBob.Thisismysister________小组合作Task1:Chant(2’):Father,father,this
3、ismyfather.Mother,mother,thatismymother.Grandfather,grandfather.Grandmother,grandmother.Parents,parents,thesearemyparents.Brother,sister,thosearemyfriends.Task2:补全对话,完成SelfCheck的第二部分,组内核对答案,并和同伴练习对话！AB大组PK!(2’)Bill:Here’saphotoofmyfamily.Dale:________he?Bill:_________myuncle
4、.Dale:__________thisgirl?Bill:_________mycousin.Dale:Are______yourparents?Bill:Yes,______are.Task3:a.各小组每人从家中带一张全家福照片，根据照片写一段介绍，然后给同学讲一讲。可以运用下面的语言结构：(15’)Hi,Iam___________No._____,Group______,Hereisaphotoofmyfamily.Theseare____________________________________________________
5、________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Who’stheboy/girl?It’sme!Iha
6、veahappyfamily.Ilovethemall.b.展示批改，共同进步（学生改，学生讲）(6’)c.教师展示范文，点拨写作技巧。(5’)课堂检测轻松一刻，当堂检测！(我勇敢，我要来！)(8’)惊喜多多，快乐多多！总结评价学习总结,自我评价(1’)1.这节课我学到了___________________________________________________________2.我认为我今天英语课的表现________________________(好、很棒、一般还是很糟糕？……)教学反思：1
