《三亚落日》教学设计

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1、★精品文档★《三亚落日》教学设计《三亚落日》教学设计 [设计理念]新>指出：要珍视学生独特的感受、体验和理解。本设计以此为立脚点，强调阅读的个性化，让学生在美文的熏陶中有独到的感悟，并在有所积累的前提下有所表达。 [教学目标]1、 引导学生抓住重点词语和关键句子体会课文的意境。2、 感情朗读课文，初步感悟抓景物的形状、颜色来描写景物及景物变化的方法。3、 能在读熟、读懂课文基础上创造性的练习说话，写导游词提纲。[教学具准备]水彩笔、纸、多媒体课件[教学过程]（一） 谈话导入。1． 师：同学们，在以前我们学过了巴金爷爷的〈〈海上日出〉〉，知道日出非常的美、壮观。其实日落也很富有诗意的，

2、它一点也不比日出逊色，夕阳滑落的景观可谓美妙绝伦！今天老师要和同学们一起来学习一篇有关日落的文章。 2． 板书课题，学生齐读课题2遍。教师配乐范读全文。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★（在舒缓、优美的钢琴曲伴奏下，教师美读全文，并要求学生）1、标段落号。2、喜欢的段落前做个记号。学生自由朗读全文。要求：　　1、不添字、不漏字。　　2、喜欢的句子、段落多读几遍。生字抄写练习。1． 教师在田字格内范写“溅”、“盏”2． 学生在下发的作业中描红。学习第二自然段。　　1、自由读课文，画出作者描写的三亚景物有那些？。2、用简单的线条画出蓝天、海水、白

3、鸥、椰树、细沙。3．学生根据有关段落作画。（要求学生用简笔画作图）4．、评画。4、感情朗读有关反映画面内容的句子。学习第四自然段。　　1、学生感情朗读。　　2、出示本节的自学目标。①感情朗读自己喜欢的句子。②边读边想象夕阳滑落的过程，画出描写夕阳滑落动作的词。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★③教师出示一组动词。悬、入水、颤动、停住、下沉、蹦跳、收敛。3． 教师演示有关夕阳下滑的动画（课件），边演示边出现相关的动词。4． 按照词在文中的顺序，让学生讲讲落日的过程。 做小导游。　　1、编写提纲，分小组互相讨论，准备提纲。　　2、学生试演。　　3

4、、出现学生讲的不熟练的地方，让学生再读课文的有关段落。　　4、套入导游词的有关格式，让上来演示的学生带上“导游证”　　5、在多名学生中评选“海南三亚十佳导游”，并现场颁发证书。  课外延伸。1． 教师小结，用上课文最后一句。2． 向提供学生关于海南三亚的一个网址、一本课外书。让学生进一步去学习，去探究。 课外作业。　　回去向父母介绍三亚落日。要求用上美妙绝伦、风情、逊色、惊讶等词。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★　　附有关的证书：   中国海南三亚风光旅行社 导  游  证　　 中国海南三亚十佳导游证  书　　邮编：215233　　　　联系

5、电话0512——63877152联系地址：江苏省吴江市八都镇中心小学教科室　　 联系人：钱金明E-mail: bdqjm@2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4