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时间:2021-12-27
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1、《金色花》教案《金色花》教案《金色花》教案 作为一名教师,常常需要准备教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是我精心整理的《金色花》教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 一、学习目标 1、培养吟诵诗歌的能力。 2、感悟世间至爱亲情。 3、学习诗歌借用具体意象表达感情的方法。 二、重点 通过朗读在简单清新的语言中感悟至爱亲情 三、难点 借具体意象表达感情。 四、教学安排 一课时。 五、教学流程 (一)创设情境、激情导入(课前播放《世上只有妈妈好》)6/6《金色花》
2、教案 同学们,我想大家大都是歌唱着《世上只有妈妈好》,吟诵着《游子吟》长大的,今天当我们翻到母爱这一页的时候,让我们再次深情背诵孟郊的《游子吟》(背诵)。是啊!母爱是世间最纯洁最真挚的的感情,它如山间的一泓清泉,是那样清澈明亮,在我们身边淙淙流淌,在世界文学史上淙淙流淌。然而,我觉得已经长大的我们,不仅仅应该享受母爱,更应该懂得怎样热爱母亲,今天就让学习印度文学巨匠泰戈尔的散文诗《金色花》,倾听他对母亲真倾诉? 首先让我们走近文学巨匠泰戈尔,了解金色花。 (二)我朗读,我感悟 金色花是美丽而神圣的,泰戈尔笔下的《金色花
3、》比它更美丽更圣洁,下面让我们朗读这首美丽的散文诗,感悟泰戈尔对母亲的深情。 1、自由朗读,遇到读不准的字音用“△”标出,遇到不理解的词语用“?”号标出。 2、听录音 一边正音一边揣摩诗歌的感情以及朗读的语气语调语速,作好学习朗读准备。 3、自由的有感情的大声朗读。 (提示)注意:一首好诗,往往就如一首悠扬的乐曲,比如本文的三个“当你”和“我便要”便如一首歌曲每段的起始句一样,唱响了诗歌的主旋律,所以读的时候尤其注意重读与停顿。 4、指名朗读(配乐)、评价。6/6《金色花》教案 书读百遍其义自现,通过以上朗读,你
4、能读出以下内容吗?请用以下句式回答。 我读出了一个(调皮淘气、天真纯洁、活泼可爱)的孩子。你看(你听)…… 朗读指导:找出能表现儿童调皮淘气的词语,重读,明确语调:儿童特有的调皮, 我读出了一个(慈爱、温和、)的妈妈,你看(你听)…… 我读出了一份(真挚、纯洁的'热爱妈妈,依恋妈妈)感情。 朗读指导;明确语气:舒缓、深情;语速:中速。朗读的时候可以想象成这是自己对母亲的深情倾诉。 诗歌抒发感情时往往借助具体的事物(意象),这首诗歌也是一样,主要借助了什么具体事物呢?(明确:诗中我就是那朵金色花,那
5、朵金色花就是我,这在写法上叫以物喻人,金色花这种具体的事物在诗中
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