教科版重力说课稿

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1、教科版重力说课稿　物理说课稿模板　尊敬的评委老师：　大家好!!　我是物理组的　号考生，今天我说课的题目是《　重力　》，依据新课标理念，对于本节课，我将以教什么，怎样教，为什么这样教为思路，主要从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程、板书设计这几方面来进行我的说课。　首先，谈一谈我对教材的分析：　《　重力　》是教科版的　八　年级物理　下册第　七章第　四　节的内容，主要包括重力的概念和重力的三要素。本节课是学生在学习了___力___的基础上引入的，同时又是学生学习_力与运动_和_压强_等后续知识的基础，因此本节内容在教材中起着承前启后的重要

2、作用。　下面是我的学情分析：　前面，学生已经学习了（力和弹簧测力计　）的知识。并具备了一定的科学探究的素养。同时本节内容又与我们生活实际息息相关，所以我在引导学生学习知识的同时，并力求贯彻新课标理念，努力做到注重全体学生的发展，注重科学探究，提倡学习方式的多样化，使学生经过本节课的学习，真正实现从生活走向物理，从物理走向.。　鉴于以上教材、学情分析我确定本课的教学目标是：　知识与技能:了解重力是由于地球的吸引而产生的；理解重力的大小、　方向和作用点；会用公式G=mg进行计算。　过程与方法:　通过教师演示实验，学生经历现象观察的过程；学生通

3、过实验探究培养学生分析概括和数据处理的能力，并体会用比值处理数据的方法。　情感态度与价值观:通过利用重力方向进行准直活动，使学生体会到理论与实践相结合的重要性。　因此，本节课的　重点是::　运用重力公式解决问题。　难点是::　探究重力与质量的关系。　根据以上教材学情分析和教学目标，我以教师为主导学生为主体的原则，　确定本课的教法学法如下：我将综合应用启发法、谈话法、演示法和多媒体辅助教学等方法，引导学生在观察中进行自主探究、合作交流。　接下来我向大家介绍一下我的教学过程　本课我将从以下五个环节展开教学：　第一，生活经验导入　利用多媒体播放

4、播放苹果下落、瀑布飞落等图片，激发学生学习重力的兴趣，从而引入教学。　在我的引导下，学生通过对比视频和图片得出重力是由于地球的吸引而产生的。　随后我将提问：我们本节课从几方面来学习重力呢？学生可根据力的三要素回答：从重力的大小方向和作用点。接着在我的引导下，学生根据弹簧测力计的知识，得出物体所受重力的大小可用弹簧测力计进行测量，下面在我的指导、监控和帮助下学生小组合作进行：弹簧测力计测钩码实验、重锤等实验，来探究：重力与质量的关系、重力的方向。对于重心的探究可等到学生学习二力平衡时再进行。