2019中学教师资格证教育知识与能力精选试题6

《2019中学教师资格证教育知识与能力精选试题6》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019中学教师资格证教育知识与能力精选试题6说服法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法。考试栏目组小编为你提供了2019中学教师资格证教育知识与能力精选试题6，想知道更多相关资讯，请关注网站更新。2019中学教师资格证教育知识与能力精选试题6一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分)1.美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母才干偏向爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以

2、按照我的意愿把他培养成任何一种人物，医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或者强盗，这是()。A.遗传决定论的观点B.环境决定论的观点C.家庭决定论的观点D.教育决定论的观点2.青少年的身体有两个生长的高峰，在心理方面，感知成熟在先，思维成熟在后，情感成熟更后，这些现象表明个体身心发展具有()。A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.互补性3.校规、校纪属于校园文化中的()。A.物质文化B.制度文化C.教师文化D.学生文化4.()是指教育实践工作者在自己工作环境中，谋求当前问题解决和改进的一种研究方式。A.调查法B.观察法C.行

3、动研究法D.个案研究法5.推动教育学发展的内在动力是()的发展。A.教育规律B.教育价值C.教育现象D.教育问题6.采取背景评价、输入评价、过程评价、成果评价步骤的课程评价模式是()。A.目标评价模式B.目标游离评价模式C.CIPP评价模式D.CSE评价模式7.教师组织学生到工厂或农村进行实地参观访问属于()A.模象直观B.实物直观C.言语直观D.感知直观8.下列关于复式教学叙述正确的是()。A.复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式B.复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学C.复式教学课堂教师的教学

4、和学生的自学或做作业同时进行D.复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱9.苏格拉底的“产婆术”体现的教学原则是()。A.启发性原则B.量力性原则C.因材施教原则D.循序渐进原则10.有位历史老师教学生记忆明朝迁都北京的历史年代，指导学生把1421记成“一事二益”，这种方法是()。A.复述策略B.组织策略C.精加工策略D.自由联想策略11.无论是清晨、中午还是傍晚，我们都会把中国的国旗看做是鲜红色的，这是知觉的()。A.恒常性B.选择性C.理解性D.整体性12.大量研究结果表明，短时记忆的容量为()组块。A.3B.

5、4~5C.7±2D.9~2013.最稳定、最重要的学习动机是()。A.认知内驱力B.兴趣C.求知欲D.成就感14.初中阶段一方面表现出孩童的稚嫩，另一方面又表现出青年的充满理想和激情，这种错综复杂、充满矛盾的状况体现了中学生身心发展的()特点。A.过渡性B.闭锁性C.社会性D.动荡性15.当面对挫折与失败时，坚强者能发奋拼搏，懦弱者会一蹶不振，这是人格()的表现。A.独特性B.稳定性C.统合性D.功能性16.以下哪种情况属于肯定性训练?()A.呈现厌恶刺激B.公开表达自己的真实情感C.消除敏感反应D.消除肌肉紧张17.有些

6、学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但却受个人的欲望支配不能抗拒诱惑因素，结果做出违反道德规范的事，其主要原因是这些学生()。A.缺乏正确的道德认识B.缺乏良好情感C.道德意志薄弱D.没有掌握正确的道德行为方式18.儿童认为如果所有的人都同意的话，规则是可以改变的。依据皮亚杰的道德发展理论，这一时期的儿童处于()。A.自我中心阶段B.权威阶段C.可逆性阶段D.公正阶段19.()是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法。A.说服法B.榜样法C.陶冶法D.评价法20.有位中学教师经常外出开会，班级管理完全交给学生

7、自己，纪律居然井然有序。这一教师的领导最可能属于()。A.仁慈专断型B.民主型C.强硬专断型D.放任型21.课外活动的主体是()。A.教师B.学生C.共青团组织D.学校管理人员二、辨析题(本大题共4小题，每小题8分，共32分)判断正误，并说明理由。22.一定条件下，制约教育性质和发展方向的最直接的社会因素是政治经济制度。23.化学课上，教师给学生做用排水法收集氢气的实验，同学们通过认真观察学习的方法属于实验法。24.德育与品德两个概念是有区别的，因此，德育过程与受教育者品德形成过程无关。25.小强是一位很想获得成功的有志青

8、年。他的老板现在有三件事需要他完成：一件比较容易、一件中等难度、一件很难。如果小强可以挑选其中一件来完成，那么他应该会挑选最难的那一件。三、简答题(本大题共4小题，每小题10分，共40分)26.课程目标的基本特征有哪些?27.简述教学方法选择的依据。28.简述心理辅导的内容。四、材料分析题(本大题共2小