中班绘画大头贴教案反思

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1、中班绘画大头贴教案反思这是中班绘画大头贴教案反思，是优秀的中班美术教案文章，供老师家长们参考学习。教学目标:1．能够运用绘画的形式表现自己的外部特征。2．观察五官的状态，画出五官大头贴，表现出哭笑生气几种表情。3．学习画人物头像。4．根据色彩进行大胆合理的想象。5．会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。活动重点：学习画人物头像，画出五官大头贴，提高动手能力。活动难点：画出表现出哭笑生气几种表情。活动准备：纸笔、镜子、范画。活动环节:二、画结构--运用示范法，示范怎样画七星瓢虫。1．画身子，画一个大圆。2．画头部，形成另一个小半圆3．画触角；4．画背部，也4

2、就是把大圆从脖子到尾部一分为二画一条直线；5．分布背部圆点，对称的装饰性强；6．示范上色。一、观察讨论。--运用观察法，自己的五官的主要特征。照镜子：做哭笑生气的表情的脸谱，观察五官位置变化。二、贴脸谱：让幼儿尝试用绒布教具粘贴出哭、笑、生气的表情。--通过实践操作让幼儿了解动物哭、笑、生气的表情。三、师示范绘画人物头像。《给自己画像》指导幼儿画出自己三种表情的头像，重点引导幼儿表现不同表情时的眼、嘴的形态变化。四、幼儿作画，教师巡回指导。活动延伸：回家画一副《我的爸爸》或《我的妈妈》提高幼儿自主学习的能力，并更亲近家人、朋友。活动后建议:本活动是幼儿第一次画人

3、物形象，幼儿通过观察自己的五官，并观察自己哭、笑、生气的表情进行作画。教师示范部分表情的画法，其余的表情让幼儿自己想象并展开自由作画。可能是第一次画人物形象，幼儿对五官的比例掌握得不太得当，以后的教学中还需多鼓励幼儿多画人物形象。活动反思：本次美术活动中提供的材料大多数是教师为幼儿准备的。美术活4动中材料的提供与幼儿的制作行为有着十分密切的关系，材料越多样，幼儿的发散性思维越好。幼儿可以在制作时利用材料的性质特点进行操作，满足不同幼儿的需求，让每一个幼儿的创意都各不相同，让每个幼儿在活动中都充分发挥他的独特性，尊重每位幼儿个体学习的方式，充分体现教育的民主性。相

4、关文章《中班美术教案：会变的手》：中班美术活动会变的手教案主要包含了活动目标，活动准备，活动重难点，活动过程等内容，鼓励幼儿大胆在手上作画，发展幼儿的想象力与创造力。乐意用装饰好的手进行表演，感受自由创作与表演的乐趣。适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看幼儿园中班美术会变的手教案吧。《中班美术教案：小鱼逃走了》：中班美术活动小鱼逃走了教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，尝试画圆并添加线条组合画成小鱼等图像和符号。乐于用绘画的方式大胆想象找朋友的情景，体会回到朋友中间的快乐。适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看中班美术小鱼逃走了教案吧。4

5、《中班中国画教案设计：彩色的海洋》：中班美术活动彩色的海洋教案主要包含了活动目标，活动准备，教学材料，活动过程等内容，初步感受用滴管在宣纸上作画的乐趣。观察颜料在宣纸上产生的奇妙变化，进一步了解宣纸的吸水性特点。适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看幼儿园中班中国画设计彩色的海洋教案吧。4