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1、分类号密级UDC编号教育硕士专业学位研究生学位论文论文题目：小学生作文的困境与出路——基于《小学语文（人教版）》作文题目的思考学院：文学院专业学业名称：教育硕士专业学位领域：学科教学（语文）研究生姓名：吕燕飞学号：Z10420103011导师姓名：李立职称：教授2014年6月29日I独创性说明本人声明所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除文中已经标明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果
2、由本人承担。学位论文作者签名：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权云南师范大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。学位论文作者签名：指导教师签名：年月日年月日I中文摘要中文摘要小学生作文的优点在于写作有情有感、态度端正，有很好的发展空间。小学生有很好的审美心理，有个人特色，有爱心，并流露于他们的习作之中。小学生作文的缺点也很明显，有离题
3、、空洞的毛病，细节描写不是很好，思路也不怎么清晰。小学生写作的心理压力来自学校、家庭、社会，他们不善于做好身边的小事，不善于写小事。本文分析了《小学语文（人教版）》课本中的作文题目，对这些作文题目一一进行了写作指导，这样有利于小学生的写作实践。本文认真分析了这些作文题目的内容，并从写作方法上给予指导，包括围绕题目的重点、难点和写作要注意的事项以及怎样写作等。本文在改进小学作文的教学措施中对小学生的作文进行了类型分析，这有助于小学生准确把握作文题目，对作文题目有一个系统的认识，写作起来有的放矢。在写作指导中，本文对作文的基本步骤和细节进行了写作指导。指
4、导作文步骤，目的是让小学生写作起来循序渐进，有一定章法，同样，细节方面的指导是让小学生注重作文的细节，让小学生写作得心应手。对小学生心态的培育也很重要，包括勤奋感的培养、潜力的挖掘、自信的提高、培养小学生做好身边的小事等方面。关键词：小学作文；困境；《小学语文（人教版）》；作文题目IAbstractAbstractPupilcompositionadvantage,thestudentscanwritesentientbeingsinductive,elementarystudent’swritingattitudeisverygood,theyha
5、veverygoodaestheticpsychology,Theirlistening,speaking,readingandwritingactivitycollocation,withpersonalcharacteristicsandwritemorevibrant,thesestudentshavegooddevelopmentspaceintheassignments,primaryschoolstudentshasthecompassionandshowintheirstudies.Inaddition,thedisadvantageo
6、fpupilcompositionisalsoevident,Pupilcompositionisbesidethepoint,anempty,theirdetailsisnotverygood,thinkingisnotveryclear.Plaguedbypupilcompositionpupils,studentspsychologicalpressurefromtheoutsideworldhascomefromschool,family,society,hearenotgoodatsideofthings,notgoodatwriting.
7、ThispaperanalysestheprimaryChinese(PEPedition)titleoforalcomposition,writingguidancetotheessayquestiononebyone,itisadvantageoustotheelementarystudent’swritingpractice.Thispapercarefullyanalyzesthecontentofthethesistopic,andgivetheessayquestioninwritingmethodtoguide,includingaro
8、undthetopicofheavydifficultyandwritingshouldpayattenti
