小学作文“先放后收”的基本理念与教学研究

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1、目录中文摘要.......................................................................................................................I英文摘要....................................................................................................................III第一部分引言.......................

2、...................................................................................1一、问题的提出..........................................................................................................1二、研究的理论及实践意义....................................................................

3、..................4三、研究方法..............................................................................................................5第二部分“先放后收”作文教学理念的阐释........................................................5一、我国古代先贤对蒙学作文“先放后收”的阐释............................................

4、..5二、我国现当代学者对作文“先放后收”的阐释..................................................7三、北京景山学校的小学作文实践..........................................................................7四、《全日制义务教育语文课程标准》的作文教学理念阐释................................8第三部分小学“先放后收”作文教学的实施策略.................................

5、...........12一、小学“先放后收”作文教学的基本阶段........................................................12（一）第一学段——大胆写话................................................................................12（二）第二学段——放胆为文................................................................................

6、12（三）第三学段——小心为文...............................................................................13二、小学“先放后收”作文教学的实施策略........................................................14（一）第一学段作文教学策略................................................................................14（二）第二学段作文教

7、学策略................................................................................18（三）第三学段作文教学策略................................................................................24第四部分小学“先放后收”作文教学的评价与建议........................................32一、小学“先放后收”作文教学实施的评价...............

8、.........................................32二、小学“先放后收”作