第30课《诗四首》同步练习1(人教新课标八年级上册)

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1、语文：第30课《诗四首》同步练习11．用原句填空。①________________，长河落日圆。②白头吊古风霜里，________________。③衣沾不足惜，________________。④________________，云生结海楼。2．下列诗句中加粗的词不表地名的一项是（）A．属国过居延B．萧关逢候骑C．都护在燕然D．都护在燕然3．下列说法不正确的一项是（）A．陶渊明，东晋时著名的诗人，世称“靖节先生”。B．《渡荆门送别》是五言律诗，蕴涵了诗人对前程的展望和对故乡的眷恋。C．《使至塞上》的作者是唐朝诗人王维，是他出使边塞时

2、所作。D．陆游，字务观，自号放翁，北宋著名诗人。《游山西村》选自《剑南诗稿》。4．下列加粗词解释错误的一项是（）A．晨兴理荒秽（野草）B．长河落日圆（长江）C．江入大荒流（广阔无际的原野）D．拄杖无时夜叩门（随时）（一）语段点将使至塞上单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。1．请写出这首诗押韵的字，及所押之韵。押韵的字有：________。所押之韵为：________。2．从体裁来看，这首诗是________。从表达方式看，首联、尾联为________，颔联、颈联为_______

3、_，作者是寓情于景。3．请写出下列句子使用的修辞方法。①征蓬出汉塞。（）②大漠孤烟直，长河落日圆。（）4．对诗歌理解有误的一项是（）A．诗歌通过“属国过居延”和“都护在燕然”，形象写出了国势的强盛，充满着自豪感。B．颈联两句抓住景物的特征，寥寥几笔就鲜明地勾勒出塞外高原上苍茫辽阔而又壮丽雄奇的景象。C．“大漠孤烟直”就是说沙漠上没有一丝风，“长河落日圆”预示着一天的结束。D．末尾两句写快达到目的地时的所见所闻，表现了诗人那种急于赶赴边关以及他对前方将士由衷敬佩的心情。（二）迁移过关题李凝幽居贾岛闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月

4、下门。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。1．对这首诗中语句的解说，不恰当的一项是（）A．“题李凝幽居”中“题”字的意思是“写”，“幽居”的意思是僻静的居处。B．“闲居”句中“少邻并”的意思是说李凝自小就有邻居紧挨着作伴。C．“僧敲”句中的“敲”，传说也曾想作“推”，“推敲”一词即来源于此。D．“幽期”句中的“幽期”指归隐的约定，“不负言”表示不违背诺言。2．对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A．第一联用简洁的语言勾画出了李凝居处的环境，并暗示出他隐者的身份。B．“僧敲月下门”句以响衬静，与名句“鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙。

5、C．中间两联重在叙事和写景，首尾两联都明确写出了作者对隐逸生活的向往。D．全诗所写之事虽然不大，感情亦无跌宕，但由于注重炼字，故读来回味无穷。答案：1．①大漠孤烟直②老木沧波无限悲③但使愿无违④月下飞天镜。2．C3．D4．B（一）1．边、延、天、圆、然an2．五言律诗记叙描写3．①借代②对偶4．C（二）1．B2．C提示：（二）1．“少邻并”是“少（shǎo）有邻居紧挨作伴”的意思。2．“首尾两联都明确写出了作者对隐逸生活的向往”不正确。