常念“求实”真经不断改进工作作风

常念“求实”真经不断改进工作作风

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时间:2018-04-09

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1、常念“求实”真经不断改进工作作风求真务实,是我们党一贯坚持和倡导的优良作风,也是一种最基本的工作方法。它要求党员尤其是党员领导干部从实践江泽民“三个代表”重要思想的高度出发,在工作实践中必须坚持说实话,重实际,崇实干,求实效,在工作作风上克服教条主义、形式主义和官僚主义。按照这一要求,各级领导干部必须在求真务实上理清思路,狠抓落实,纠偏改错,不断改进工作作风,推动各项工作跃上新的台阶。  一、讲实话,必须客观反映民情、民意、民生  倡导说实话,历来就是我们党的一种好传统。但是,在新的形势下,我们

2、党内确实存在个别领导干部讲假话不讲实话的现象,主要表现是或唯己是说,从个人私利出发,什么有利可图说什么;或唯上是说,揣摸上级心思,投其所好,上级需要什么说什么;或唯好是说,报喜不报忧,什么好听说什么,“豆腐渣”也会说成“一朵花”。究其实质,是“私”字作祟,一切为我所说,就是不反映民情、民意、民生,不反映工作中的真实情况。说假话不讲实话虽然只是少数领导干部,但如果此风不刹,愈演愈烈,上级听不到真实的声音,被虚假情况蒙在鼓里,事关国计民生的一些实际问题长期得不到解决,势必损害党的形象和威信。因此,领

3、导干部不讲实话之风不可长,必须坚决刹住。  从实践看,领导干部要做到讲实话,就必须做到:一是把讲真话作为一名领导干部的基本标准。充分认识讲实话的重要性,恪守“对党忠诚老实、言行一致”的训条,以对人民利益和党的事业高度负责的精神,提高事事为民着想,处处为民说实话的自觉性。二是要提高讲实话的理论水平。语言是思想交流的工具。要保证把话说实,避免假、大、空,就要加强理论学习和党性修养,善于用马克思主义的思想方法和工作方法分析问题和处理问题,为说实话打牢思想理论基础。三是要有敢于讲实话的勇气。讲实话的根本

4、目的是为了真实地反映客观事物,更好地解决改革发展中存在的各种问题。所以,说实话就要坚持做到既报喜也报忧,不能说好时滔滔不绝、口若悬河,说差时遮遮掩掩、避重就轻;尤其事关全局、长远的重大问题和涉及群众切身利益的冷暖疾苦,既要讲重点,也要讲一般;既要说现象,也要说原因,而且要一针见血说到要害“穴位”处,不能不痛不痒,如蜻蜓点水。只有这样,才能给同志们指明工作的切入点和着力点,从而少走弯路,节约投入成本,提高办事效率。  二、重实际,必须经常深入基层、深入群众调查研究  我们党历来强调要大兴调查研究之

5、风。因为,领导者任何正确认识和科学决策的形成,都离不开深入基层、深入群众的调查研究。领导者要掌握推动工作的主动权,必须对需要了解的情况做到胸中有数,假若仅凭主观想象制定决策,或听下级汇报调整思路,没有对客观实际的深入了解,缺乏对社情地情民情的切身体验和透彻分析,再自信再高明的领导想问题也容易和客观相脱节,导致盲目决策和工作失误,以牺牲人民的利益为代价交出昂贵的“学费”。知实情,靠的主要不是听汇报、看文件、读报纸,更不是凭先知先觉,而是要走出机关办公室,深入基层、深入到广大人民群众丰富多彩的社会实

6、践中去,开展既要“身入”也要“心入”的调查研究。  因此,各级领导要改变“拍脑袋”定决策、“拍胸脯”下决心、“拍桌子”瞎指挥的工作作风,必须从文山会海和各种应酬中解脱出来,拿出更多的时间,深入实际调查研究,以便了解真实情况,掌握复杂多样的第一手资料,努力改变“情况不明决心大”、“思路不清瞎折腾”的不良作风。为了提高调查研究水平,领导者应该做到:一是坚持正确的指导思想。用马克思主义的立场观点和方法作指导,以发展经济建设为第一要务,着眼于调查研究新情况,解决新问题,如实反映客观事物的本来面目,切忌走

7、马观花、浮光掠影,先入为主、主观臆断,防止出现以偏概全、只见树木不见森林的偏向。二是必须深入基层,深入群众。调查研究是一项艰苦细致的工作,要在基层生产第一线摸到实情,弄清存在问题的来龙去脉,领导干部下基层必须“沉”得下,“蹲”得住,既要到工作形势发展好的先进地方倾听民声,也要到困难多、矛盾突出的后进地方了解民意;既要听悦耳舒心、表扬报喜的话,也要听刺耳扎心、揭短亮丑的尖锐批评。坚持做到不偏听偏信议事,不带感情色彩评人,一是一,二是二,使调查研究的过程真正成为深刻体察民情、充分反映民意、广泛集中民

8、智的过程,努力掌握实实在在挤干水分的第一手资料。三是在研究解决实际问题上下功夫。调查研究不是为“做秀”,而是为做事。领导干部到基层、到群众中调查研究不能满足于到过多少地方,听了多少人的反映,了解了多少素材,关键是要把耳闻目睹的众多“原生态”素材进行由表及里、由浅入深,去伪存真、去粗取精的分析加工过程,透过现象看本质,摸准事物发展的基本规律,使看问题从感性认识上升到理性认识,把干事创业的满腔激情建立在深入调查研究的基础之上,积极实现认识与实践相一致、主观与客观相匹配,这样才能制定出具有科学性、针对

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