打造京剧特色学校,丰厚师生文化底蕴2

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1、打造京剧特色学校,丰厚师生文化底蕴——金湖县城南实验小学传承并弘扬民族优秀的历史文化,是学校教育的基本任务之一,京剧作为中华民族的“国粹”,其博大精深的艺术内涵无不令人折腰,其中任何一种元素都可作为中华民族精神与力量的象征。近年来,我校紧紧围绕“培养学生的艺术兴趣爱好”为出发点,以“丰富情感体验,培养审美意识、情趣和能力”为手段,开展丰富多彩的课内外艺术活动。随着素质教育的不断深化,学校以京剧特色教育为抓手,使其走进生活、走向社会,积极开展各项活动,举办艺术汇演,作品展览等,为学生搭建了丰富多彩的舞台,形成有特色的校园文化,丰厚师生底

2、蕴,体现学校精神。一、以京剧特色项目为龙头,构建学校文化我校地处县城城郊,学生的素质悬殊,家庭状况复杂,这给学校艺术教育提出了严峻的考验。因此,如何培养学生热爱学习的好习惯,持之以恒的好品质,身心健康的完美人格,成了摆在我们面前的紧迫课题。我校尝试把京剧艺术引进校园,以此为抓手,引导学生走进民族文化的殿堂,接受民族精神的熏染。通过学习京剧知识,表演京剧曲目,弘扬了民族传统文化,进而领略、传承祖国文化的博大精深,激发民族自豪感。我们不急功近利,不“单打一”,而是与德育工作相结合,进行爱国主义教育、行为规范教育、审美教育,经过长期不懈的努

3、力,学生们养成一丝不苟的学习态度,良好的学习习惯,坚韧不拔的意志,勇于克服困难的品质,尤其是从特殊的角度理解了民族精神的内涵,成为学生健康成长的精神底色。1.从20005年我校的京剧表演节目获得县艺术节一等奖以来,学校的京剧班便得到了各级领导的关心和呵护,同时,也多次参加了县、市的艺术节活动,使得京剧班的演技更趋成熟。为能把京剧表演艺术代代相传,也使我们的学生从中得到锻炼和艺术的熏陶,让全校师生都能更多地参与和支持这个项目,我们专门进行了这方面的讲座,学校特地组织观看京剧老前辈的京剧讲座的录像,在音乐课中欣赏京剧名家的精彩表演,在班会

4、课上介绍京剧历史,校图书馆推荐了相关的书目等等活动,让全校学生对京剧艺术有所了解和知晓。2.学校将京剧艺术的教育整合在学科的课程中,音乐课中加入了戏曲欣赏的内容和京剧表演的训练;美术课上,进行了京剧脸谱的绘画指导;体育课中加入了武术欣赏和武术操的训练;语文课上加入京剧唱词的欣赏和诵读;信息课中加入了京剧信息的查找和电脑小报的制作等等,让全校学生对京剧产生了浓厚的兴趣和爱好。学校还请艺术教师在周一的政治学习前进行20分钟的艺术欣赏讲座,提高了全校教师的艺术素养。近几年,学校开展了全校性的古诗词诵读活动,“诗香校园”创建活动,“六一”艺术

5、节活动等等都以京剧艺术为载体,给予学生以展示的舞台,使全校的艺术素质有了明显的提高。通过以上的活动,同学们都积极踊跃的报名,加入到京剧班活动中来,顺利组建了京剧班40人。俗话说:“台下十年功,台上一分钟”,随着学生的更新换届,每位学生都有刚开始的苦练到感受掌声的甜蜜过程,同学们冒着酷暑,顶着严寒,在舞台上挥洒着汗水。苦尽甘来,随着阵阵的锣鼓声,我们的京剧表演队一次次出现在喜庆的场合。在县荷花艺术节的首次亮相,就吸引了众多的眼球,也赢得阵阵掌声。此后,多次参加了中国金湖荷花艺术节庆典活动和社区的各类庆祝活动。2010年,京剧表演曲目《你

6、待同志亲如一家》、《巾帼小英雄》代表县参加淮安市调演获一等奖,京剧曲目《智斗》获得全县首届少儿京剧大赛一等奖。二、推进艺术教育普及,培养艺术特长5我校在打造京剧特色学校的同时,更注重以此基础普及艺术教育,培养学生的艺术特长,提高学生的整体素质。1.抓普及兴趣拓展课是学校艺术教育的重要领域,是小学生提高艺术修养,发展兴趣特长的沃土,也是他们展示才华的舞台。为了进一步普及和提高学生的艺术修养,陶冶情操,发展个性,学校每年在重点突出京剧表演班的基础上,开设兴趣小组八个以上,多年来,我校兴趣拓展课的开设广泛地推进了艺术教育活动。兴趣拓展活动计

7、划落实,已纳入我们的教育教学课程中,作为课时,它定点定时且效果显著。其中涉及艺术教育的内容有:剪纸天地、排球能手、绘画、配乐朗诵、口风琴、校园集体舞、合唱。在学期结束大家都在自己的板块评比中展示了兴趣学习的成果。2、抓提高几年来,我校一贯坚持加强学校的“一班一队两团”的建设,坚持将“一班一队两团”建设融入学校拓展课中,藉着艺术滋养学生的心灵,帮助学生亲近艺术、感受艺术的魅力。现有京剧班40人,舞蹈队30人,合唱团150人,书画社团40人左右。占学校总人数的20%以上。每学年校艺术教育领导小组都要积极组织艺术老师进行学校的“一班一队两团

8、”的排练,在这期间我校参加县艺术节的各项比赛。京剧表演班在倪金红老师的指导下,每周一、五坚持排练,孩子们不怕吃苦,不怕摔打,一招一式,一板一眼,都透着那么一股精神。舞蹈队在张海老师的带领下,冒着初夏的酷暑,排练了集体舞,

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