《喂--出来》教学设计软件.ppt

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1、第四届全国中小学“教学中的互联网应用”案例评选活动参赛作品褚杰昌邑市新村中学喂——出来作者：星新一作者简介星新一（1926—1997），堪称日本科幻界奇才。他以创作精巧别致、富于哲思的“微型小说”闻名于世。他洞悉人性，以精简的结构、新奇的创意、流畅的对话，简洁有力地描绘出人生百态，处处充满幽默、悬疑和刺激，故事到最后总有出乎意料的结局。文体知识科幻小说，它用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质、精神文化生活和科学技术远景。其内容交织着科学事实和预见、想象，人们通常把科学、幻想、小说作为它的三要素。法国作家凡尔纳被称为“科幻小说之父”，其代表作是《海底两万里》本文是一篇科幻小说。文章设想地球上突

2、然出现了一个无底洞，它可以容纳人类制造的一切垃圾，使人类的生产和生活没有了后顾之忧，于是城市的天空越来越美好，人们也可以心安理得地享受着无底洞带来的福利。然而，好景不长，随着先前抛进的小石子掉了下来，原来扔下的东西将重新倾泻回人间。显然小说采用了夸张和想像的形式，但现实中我们何尝不是凭着侥幸心理，依赖着大地、海洋、天空这样的“无底洞”呢?教学目标知识目标：1、积累字词。2、了解科幻小说的文体特点。能力目标：1、理解本文的主旨。2、了解人性的多面性。3、培养联想和想象能力。情感目标：增强忧患意识，从自身做起保护环境。教学重点：理解本文现实与想象的关系，培养和发展创新思维能力。教学难点：学习用想象

3、来推动故事情节发展的写作手法。哂()笑牟()取履()行棘()手铆()钉贪婪()众目睽()睽shěnmóukuíjímǎolánlǚ注音哂笑：牟取：棘手：众目睽睽：莫衷一是：不容置疑：雨后春笋：讥笑谋取名利形容事情难办，象荆棘刺手。大家的眼睛都注视着。不能得出一致的结论。不许有什么怀疑，指真实可信。春天下雨后竹笋长得很多很快,比喻新事物大量而不断出现。想想、说说洞现变填议破坏环境后患无穷奇特丰富合理小组合作速读课文把握课文结构：想象庙塌洞现洞深叫声小石头栅栏各色人的反应商人买下倒入各种废品叫声小石头复述故事台风吹倒了一座小庙，庙底下露出一个深不可测的黑洞.于是，…归结文章脉络庙倒洞现众人探洞藏污

4、纳垢危机初现量变到质变第18自然段；“一位胆小怕事的老人颤颤巍巍的摆着双手……”其中“胆小怕事”与上文建庙的情节相呼应。而且老人的话为下文伏笔，可谓全篇的文眼。重点研读第50自然段：不管是扔进去什么东西，这个慷慨大方的全部一视同仁，照收不误。这个洞任劳任怨给整个城市洗刷着各种肮脏的东西，渐渐地海洋和天空又变成了美丽的蔚蓝色，远远看去就像透明的玻璃一样。酝酿着更大的灾难：玻璃易碎重点研读小组合作疑难探究1、结尾那块小石头的出现意味着什么？2、小说为什么以“喂－－出来”为题？两次写“喂－－出来”分别有什么作用？3、“可是，他只顾眯着眼睛得意洋洋的眺望着远处的地平线。”那位工人如此的表现反映了人们怎

5、样的心态？4、在小说结尾，那奇怪的叫声以及那块小石头是从哪里来的？天上掉下那块石头以后，接下来可能还会发生什么？意味着原先人们扔进洞里的所有难以处理的污染物将接踵而至，大自然对人类的严厉惩罚即将开始。表明“无底洞”已经溢满，地球已经十分拥挤。引起人们的警觉和重视。第一处照应文题，为下文铺垫。第二处照应文题与前文，启发读者领悟其中蕴涵的道理。人们仍陶醉在自己一手造成的短暂的清洁与美丽的得意之中，尚未察觉到危险即将降临。是从台风之后出现的洞里出来的。天上掉下那块石头以后，接下来可能还会掉出原子反应堆的废料、国防部的机密材料、做传染病实验的动物尸体、无人认领的流浪汉尸体、城市废物、污水、日记、照片、

6、伪钞等等所有人扔进去的一切。照镜子村民——无知盲从、急功近利商人——奸诈投机、唯利是图学者——虚伪做作、自以为是记者——害怕、退却政府官员——无所事事、行尸走肉名利人性的漏洞----为名利而忙碌都是洞每天就有一种动物绝种，每一分钟就失掉一种植物，每一分钟全球就有10名儿童死于水污染和缺水引发的疾病……中国是世界上污染最严重的国家之一，我们每天都不可避免得受到各种各样的污染，哮喘病、癌症、白血病、禽流感、疯牛病，水土流失、荒漠化、物种消失，水危机、能源危机、气候危机……不断发生的生态灾难和人间悲剧，只有靠集体的反思，集体的智慧和集体的行动才可以扭转集体的命运。理想社会的构成要靠每个社会成员环保意

7、识的觉醒和对生存环境自觉的维护。行动起来为更好地保护环境，建立美好家园，你认为我们应该怎么做？提出一些主张和建议。倡步行，骑单车随手关灯，节约用电不使用非降解塑料餐盒节约粮食不向江河湖海倾倒垃圾不燃放烟花爆竹关注新闻媒体有关环保的报道双面使用纸张拒绝使用一次性用品随手关闭水龙头一水多用旧物捐给贫困者节省纸张，避免旅游污染不吸烟，奉劝别人少吸烟垃圾分类回收旧物捐给贫困者不追求计算机的快速更新换代不向