欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:36328390
大小:38.50 KB
页数:6页
时间:2019-05-09
《年_月_日教学案例》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《年、月、日》教学案例教学目标:1、知识与技能(1)使学生认识时间单位年、月、日,了解他们时间的关系。(2)知道平年、闰年等方面的知识;记住每个月以及平年、闰年各有多少天。2、过程与方法 引导学生通过独立思考,小组合作等方式来了解年、月、日之间的关系。3、情感态度与价值观 通过直观教学和学生的生活经验的相结合,让学生在生动具体的情境中感受时间,从而体会时间的可贵和学习的乐趣。教学重点:认识时间单位年、月、日,了解它们之间的关系。教学难点:大月、小月的记忆,平年、闰年判断方法。课前准备: 每个学生准备1张年历卡片。教学过程:一、创设情景,导入课题。 复
2、习旧知,引出新知。1、现在是哪年哪月哪日几时几分几秒?这时刻里有哪些表示时间的单位? 2、哪些是我们学过的?(时、分、秒) 3、那么让我们一起来学习年、月、日(板书:年、月、日) 二、自主学习,探索新知。1、初步认识年月日。还有很多有意思的时刻。 ①介绍:1949年10月1日中华人民共和国成立。这是个伟大的日子,请大家读一读这时间。 ②展示奥运会开幕式的图片。这也是一个激动人心的时刻,同学们知道是哪年的7月13日么?(2001年) ③还有很多有意义的日子,来看看。出示植树节图片。(3月12日)六一节(6月1日) 2、学生介绍有
3、意义的日子。一年中还有哪些有意义值得纪念的日子?大家一起在年历上标出来。 (人手一张年历,各种不同的年份)学生汇报。 3、自主探索,发现年历的知识。年历上有这么多有意义的日子呀,其实年历上还可以找到很多信息和知识!请四人为一个小组讨论下,看看哪组获得的信息多。 4、学生汇报探索到的有关年历的知识。 ①一年有12个月。 ②每月有31天的是:一、三、五、七、八、十、十二月。(大月) ③每月有30天的十:四、六、九、十一月。(小月) ④二月份有的是28天,有的是29天。 ⑤一年有365天,366天。(请同学们在本子上算一算
4、,用什么方法算好呢?) 31×7+30×4+28=365天 31×7+30×4+29=366天 5、学习大月小月的记忆法。能记住哪些是大月,哪些是小月么?用什么方法记忆的?(让学生说说,学生知道让学生来介绍。) ①拳头记忆法。凸起的地方每月是31天,凹下去的地方每月是30天(二月除外)一边指一边读:一月大,二月少,三月大,四月小……(二月不是小月,我们为了方便记住它比别的月份都少几天,我们读二月少),七月大,八月大……(七月完是八月,这2个连着的月份都是大月)…… ②用歌诀记忆法。一三五七八十腊,三十一日永不差。(腊是十二月,这是帮
5、助记忆大月的歌诀。) 这么多记忆的方法,现在考考大家,老师说一个月,看看你们能不能很快说出这个月的天数?(最后问到二月,有人说28有人说29)6、学生质疑,引导解决。现在同学们对什么问题还有疑问?引导学生提出(1、到底什么时候是28天,什么时候是29天呢?2、为什么要有时28天有时29天呢?)①一起来研究下这特殊的二月。(每位学生来说下自己手中的年历2月份的天数,)②发现了什么?(引导学生说出四年一闰) 介绍平年和闰年。平年一年有365天,闰年一年有366天。③为什么有时28天,有时29天呢?④那奥运会2008年是平年还是闰年?1994年呢?⑤你们是哪
6、一年出生的?你们出生的那年是平年还是闰年?(设计意图:让学生亲自参与、亲自实践、自主探究新知。) 7、有关闰年的小练习。你们过了几个生日了?小明的生日是2000年2月29日,请问他到现在为止过了几个生日了?三、总结。1、这节课我们学习了什么知识?(学生汇报)2、珍惜时间的思想教育。马上就要下课了啊,时间过得真快。那我们这节课不仅学到了那么多知识还学到了要珍惜时间!老师摘录了一些珍惜时间的名人名言,和大家共勉。(设计意图:对所学知识进行梳理,让学生体会时间的可贵和学习的乐趣。)四:板书设计:年 月 日2012年3月23日8时01分16秒一年有12个月 一
7、年有365天 31×7+30×4+28=365天 每月有31天的是:一、三、五、七、八、十、十二月。(大月) 每月有30天的十:四、六、九、十一月。(小月)二月份: 28天 平年 29天 闰年五:作业设计1、填空。(1)闰年一年有()日,其中二月份有()日。(2)闰年上半年有()日,下半年有()日。(3)德兴市308学校创建于1933年10月,到今年10月是她()岁的生日。2、判断。(1)每年都是366天()(2)除了二月外,四、六、八、九、十一月,每月都是30日()(3)小明出生于1999年2月29日()3、拓展思维
8、春子明天将去北京旅游。她把旅游7天的日历撕下来放在挎包里。发现这7
此文档下载收益归作者所有