《西周的兴亡》教学设计3

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1、第课西周的兴亡课前预习知识准备一周武王姬发，西周王朝开国君主，周文王次子。因其兄伯邑考被商纣王所杀，故得以继位。他继承父亲遗志，于西元前世纪消灭商朝，夺取全国政权，建立了西周王朝，表现出卓越的军事、政治才能，成为了中国历史上的一代明君。死后谥号“武”，史称周武王。教材助读二．西周约公元前年，周武王建立周朝。都城在（陕西西安），历史上称为。．分封制：目的：为了更好的控制全国广大地区。对象：周王的子弟、亲戚，以及功臣和一些帝王的后代。内容：周王把某地的土地和臣民授予某个诸侯，于诸侯管理当地的事务。统治和管辖区域土地和人民的权利。义务：必须承担拥戴为共同的天子，定期朝见，参加重要典

2、礼仪式，贡献财宝和特产，服从调遣出征作战。公元前年，攻破镐京，杀死周幽王，西周灭亡。连线王朝开始的时间西周约公元前年商朝约公元前年夏朝约公元前年课中探究学始于疑一．西周建立的时间、建立者、都城？．分封制的目的是什么？分封的对象有哪些？主要的封国有哪些？分在什么地方？（“燕蓟之地”“齐鲁大地”“三晋之地”）诸侯国有什么权利？诸侯国君要向周王尽什么义务？．西周结束的时间和标志是什么？质疑探究二．“溥天之下，莫非王土；率土之滨；莫非王臣。”这句话体现西周时的什么制度，其土地制度如何？．你认为夏、商、西周灭亡的共同点有哪些？我的知识网络图三西周的建立：年，灭商，建立周朝。目的分封制对

3、象内容义务西周的灭亡：年，攻破。当堂检测四．“‘封邦建国’加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系”。这主要是评价()．世袭制．禅让制．郡县制．分封制．西周众多的诸侯是通过产生的。()．奴隶制．世袭制．分封制．禅让制．成语生动形象，言简意赅。通过成语“反戈一击”，我们可了解下列哪朝的历史?（）．夏朝．商朝．西周．东周．武王伐纣的性质属于（）．诸侯国之间的争霸战争．平民和奴隶反抗压迫的斗争．奴隶主贵族领导推翻暴君的斗争．各民族之间的相互争夺战争．下列制度中，不属于西周时期的一项是（）．世袭制．禅让制．分封制．宗法制．西周实行分封制的主要目的是（）．分割诸侯的兵力．保证国家的

4、兵．巩固奴隶主政权．巩固原商朝地区．西周实行分封制的实质是（）．奴隶制土地制度．奴隶制政治制度．奴隶制等级制度．巩固奴隶制制度．西周与商朝相比，政治上最突出的不同之处是（）．实行王位世袭制．强化奴隶制国家机器．实行分封制．压迫奴隶和平民．传统史书多将西周的灭亡归咎于褒姒，你认为真正的原因应是（）①周幽王昏庸，诸侯离心离德②太子宜臼没有能力③申候联合犬戎族，势力强大④诸侯国不喜欢褒姒．①③．①②③．②④．②③④．昏君亡国，明君兴政。参照这一标准，下列四人中，与其他三人明显不同的一位是（）．周文王．周武王．周幽王．周平王．阅读下列材料，正确回答问题：：人们常称北京一带为燕蓟之地，

5、山东为齐鲁大地，山西为三晋之地。《左传》记载“封建亲戚，以藩屏周”。这些地名的由来从历史上可以追溯到西周时期。（）这些地名的由来与西周的什么制度有关？（）西周的周王为什么要实行这种制度？（）请解释这种制度有何含义。【省以致善】拓展训练．阅读材料，回答问题：人们常称北京一带为燕蓟之地，山东为齐鲁大地，山西为三晋之地。《左传》记载：“封建亲戚，以藩屏周”。这些地名的由来从历史上可以追溯到西周时期。请回答：（）这些地名的由来与西周的什么制度有关？（）西周的周王为什么要实行这种制度？（）请解释这种制度有含义。．看书图，回答问题：（）请写出西周的都城         （）请写出武王伐纣

6、的地点     （）西周的统治区比商朝更大，为了控制全国广大地区，采取了一种什么制度？（）西周初年，一共建立了多少个封国。请写出图上五个重要封国的名称。①：②：③：④：⑤：