化学人教版九年级下册溶液的形成 第一学时.pptx

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1、溶液的形成第一学时康瑞利教学目标知识与技能1.认识溶解现象，知道溶质、溶剂、溶液的概念2.了解溶液在生产和生活中的重要作用过程与方法1.学习科学研究和科学实验的方法。观察，分析实验现象情感态度与价值观1.增强学习化学的兴趣2.树立发展勇于创新的精神重点难点重点1.建立溶液的定义2.认识溶质、溶剂、溶液三者之间的关系难点1.从微观上认识溶液2.理解溶质、溶剂的辩证关系教学过程一、自主学习1.（演示实验9-1），从实验现象中回答下列几个问题溶液的概念：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一、稳定的混合物。信息：1.特征：均一、稳定2

2、.溶液质量=溶质质量+溶剂质量3.一种溶液可以有多种溶质，但只有一种溶剂4.溶解过程是一个物理变化过程。注意：1.溶液是澄清透明的，但不一定是无色的2.凡是均一稳定的液体不一定是溶液3.溶液可以为液态、固态。2.（演示实验9-2），从实验中得出溶质和溶剂的关系（演示实验9-3），从试验中观察液液互溶的现象回答下列问题（1）同种物质在不同溶剂中的溶解能力不同，不同物质在同种溶剂中的溶解能力也不同。（2）①固液互溶时，固体是溶质，液体是溶剂。②液液互溶时，量多的是溶质，量少的是溶剂。③若不指明，溶剂一般为水，汽油和酒精也可以做溶剂。（3

3、）溶质一般为固体、液体、气体。二、合作探究请指出下列溶液中的溶质和溶剂：蔗糖溶液、稀盐酸、氯化钠溶液、稀硫酸、高锰酸钾溶液、澄清石灰水，碘溶于汽油中、医用酒精、油脂溶解在汽油中、碘酒。三、小组展示四、总结归纳蔗糖溶于水以分子形式存在，氯化钠溶于水以离子形式存在五、当堂检测基础训练1.下列物质中不属于溶液的是（）A.啤酒B.矿泉水C.汽水D.液氧2.溶解适量的固体碘制成消毒液，应该使用（）A.蒸馏水B.医用酒精C.汽油D.生理盐水3.下列各组物质充分混合后，能得到溶液的是（）A.氧化铁加入水中B.汽油加入水中C.硫酸铜加入水中D.花生

4、油加入水中4.下列物质中，不属于溶液的是（）A.自来水B.葡萄糖注射液C.液态空气D.蒸馏水能力提升1.在水中加入高锰酸钾晶体，充分振荡，得到色的溶液，其中的溶质是，溶剂是。2.把碘加入酒精中，得到的溶液中的溶质是，溶剂是，这种溶液叫，常用作。3.一定量的锌跟一定量的稀硫酸恰好完全反应，所形成的溶液中，溶质是，溶剂是。4.下列“水”中，属于纯净物的是（）A.清纯的井水B.淡化的海水C.净化的河水D.实验室配制试剂用的水5.将二氧化碳通入足量的下列液体中，不能得到溶液的是（）A.蒸馏水B.澄清石灰水C.氢氧化钠溶液D.汽水谢谢