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时间：2020-03-10
《数学人教版五年级下册分数的产生、意义.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、云南省永善县务基镇八角小学张玉富我会读在进行测量分物或计算时，往往不能得到整数的结果，这时我们就只有应用表示。分数的产生：分数就是为了人们的需要而产生的。下面我们一起来看看分数的产生。分数学习目标我知道什么是分数？什么是分数单位？我知道单位“1”自学指导用5分钟学习课本46页内容1、什么是分数？2、什么是单位“1”3、什么是分数单位？4、完成课本46页“做一做”要求：下面用自己喜欢的方式开始自学自觉过程中标记出自己不明白的地方。自学中展示学习成果1、什么是分数？2、什么是单位“1”3、什么是分数单位？把一个整体平均分成若干份，这样的一份或者几份都可以用分数来表
2、示。一个物体、一个计量单位、一些物体都可以看作一个整体，我们通常把它叫做单位“1”把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份的数叫做分数单位。把一个饼平均分成2份，每份是这个饼的（）二分之一比一比谁的卷面最清秀整洁我知道把一个蛋糕平均分成两块每块是（）平均分成三块呢？平均分成四块呢？二分之一这个能用分数来表示吗？为什么？我知道判断（）（）把4个苹果看作一个整体，平均分成两份，每份是（）把六只熊猫看成一个整体，平均分成三份每份的两只是这个整体的（）做一做课本47页练习十一1、2、3题（做在课本上）一个物体，一些物体，都可以看作一个整体，把这个整体（）若干份，这样
3、的1份或者几份的数都可以用（）来表示。平均分成分数小结说一说分数单位？有几个这样的分数单位？课外作业创新练习34页3、4、5题课外作业创新练习34页3、4、5题
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