2019年春七年级数学下册相交线与平行线5.2平行线及其判定5.2.2平行线的判定同步练习.docx

2019年春七年级数学下册相交线与平行线5.2平行线及其判定5.2.2平行线的判定同步练习.docx

ID:52031216

大小:974.33 KB

页数:7页

时间:2020-03-21

2019年春七年级数学下册相交线与平行线5.2平行线及其判定5.2.2平行线的判定同步练习.docx_第1页
2019年春七年级数学下册相交线与平行线5.2平行线及其判定5.2.2平行线的判定同步练习.docx_第2页
2019年春七年级数学下册相交线与平行线5.2平行线及其判定5.2.2平行线的判定同步练习.docx_第3页
2019年春七年级数学下册相交线与平行线5.2平行线及其判定5.2.2平行线的判定同步练习.docx_第4页
2019年春七年级数学下册相交线与平行线5.2平行线及其判定5.2.2平行线的判定同步练习.docx_第5页
资源描述:

《2019年春七年级数学下册相交线与平行线5.2平行线及其判定5.2.2平行线的判定同步练习.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、5.2.2 平行线的判定知识要点分类练       夯实基础知识点1 同位角相等,两直线平行1.如图5-2-5,若∠1=∠2,则下列结论正确的是(  )图5-2-5A.AD∥BCB.AB∥CDC.AD∥EFD.EF∥BC2.[2017·德州]如图5-2-6是利用直尺和三角板过已知直线l外一点P作直线l的平行线的方法,其理由是______________________________.图5-2-63.如图5-2-7,若∠1=∠2,则________∥________;若∠2=∠3,则________∥________.图5-2-74.如图5-2-

2、8,B为DC上一点,若∠DBE=58°,则当∠C=________°时,直线AC∥BE.  图5-2-85.已知:如图5-2-9,∠1=120°,∠C=60°,判断AB与CD是否平行,为什么?图5-2-9知识点2 内错角相等,两直线平行6.如图5-2-10,请在括号内填上正确的理由:因为∠DAC=∠C(已知),所以AD∥BC(________________________).图5-2-107.如图5-2-11,若∠1=∠2,则________∥________;若∠3=∠4,则________∥________.图5-2-118.已知:如图5-

3、2-12,AB⊥BC,CD⊥BC,∠1=∠2,BE与CF平行吗?请说明理由.补全下面的说理过程,并在括号内填上适当的理由.解:BE∥CF.理由如下:∵AB⊥BC,CD⊥BC(____________),∴∠ABC=∠BCD=__________°(垂直的定义).∵∠1=∠2(__________),∴∠EBC=∠FCB(________________),图5-2-12∴BE∥CF(__________________________).9.如图5-2-13,已知∠DAB=70°,AC平分∠DAB,∠1=35°.判断AB与CD的位置关系.图5-2

4、-13知识点3 同旁内角互补,两直线平行10.如图5-2-14,若∠1=100°,∠4=80°,则________∥________,理由是________________________;若∠3=70°,则∠2=________°时,也可推出AB∥CD.图5-2-1411.如图5-2-15,∠1+∠2=180°,a与b平行吗?为什么?补全下面的说理过程,并在括号内填上适当的理由.解:a∥b.理由如下:∵∠1=∠3(____________),∠1+∠2=180°(________),∴∠________+∠2=180°(等量代换),∴a∥b(_

5、_____________________________).图5-2-1512.已知:如图5-2-16所示,∠2=∠3,∠1+∠2=180°.试说明:AB∥EF.图5-2-16规律方法综合练       提升能力13.如图5-2-17,下列说法错误的是(  )图5-2-17A.若a∥b,b∥c,则a∥cB.若∠1=∠2,则a∥cC.若∠3=∠2,则b∥cD.若∠3+∠5=180°,则a∥c14.如图5-2-18,下列能判定AB∥EF的条件有(  )①∠B+∠BFE=180°;②∠1=∠2;③∠3=∠4;④∠B=∠5.图5-2-18A.1个B.2

6、个C.3个D.415.如图5-2-19,将含30°角的三个相同的三角尺不重叠不留空隙地拼在一起,观察图形,在线段AB,AC,AE,ED,EC,DB中,相互平行的线段有________组.图5-2-1916.已知:如图5-2-20,∠ABC=∠ADC,BF,DE分别平分∠ABC与∠ADC,且∠1=∠3.说明AB∥DC的理由.补全下面的说理过程,并在括号内填上适当的理由.解:∵BF,DE分别平分∠ABC与∠ADC,∴∠1=∠ABC,∠2=∠ADC.∵∠ABC=∠ADC,∴∠________=∠________.(等量代换)∵∠1=∠3,(______

7、______)∴∠2=∠________.(________________)∴AB∥DC.(____________________).图5-2-2017.如图5-2-21,∠1+∠B=180°,∠2=∠D,AD与EF平行吗?为什么?图5-2-2118.如图5-2-22,AB⊥EF于点B,CD⊥EF于点D,∠1=∠2.(1)请说明AB∥CD的理由;(2)试问BM与DN是否平行?为什么?图5-2-22 拓广探究创新练       冲刺满分19.如图5-2-23,BE平分∠ABD,DE平分∠BDC,∠1+∠2=90°,试判断AB与CD的位置关系,并

8、说明理由.图5-2-23教师详解详析1.C2.同位角相等,两直线平行 [解析]由作平行线的过程可知,三角板移动前后的60°角为同位角,根

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。