专题六明清时期分析.ppt

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1、专题六 明清时期社会和文化概况一、明朝(1368年—1644年)P1131368年,朱元璋建立明朝,定都应天(今江苏南京),朱元璋就是明太祖。1、明初皇权的高度膨胀(1)中央机构的变化明初,中央设中书省。洪武十三年(1380年),朱元璋废中书省,六部直接对皇帝负责。明太祖废丞相后,挑选文臣担任华盖殿、武英殿、文渊阁及东阁等殿阁大学士,协助他批阅奏章。明成祖以后,阁臣权力渐重,形成了内阁制度,事实上担负了宰相的职权。明朝中央机构的变化还有:改御史台为都察院,专职弹劾百司;设立六科给事中,负责稽查各部。还设立锦衣卫,进一步加强对官吏和百姓的控制。(2)地方组织洪武九年(1376年)

2、,朱元璋废行省,在全国设十三个承宣布政使司,主管一省民政和财政;另设提刑按察使司管刑法,都指挥使司管军队。布政司之下则为府、县。(3)军制洪武初年,由大都督府节制诸军。后改大都督府为五军都督府。都督府仅管兵籍和军政,不直接统军。兵部掌握军官的选授权,而军队最高指挥权则由皇帝掌握。在军队编制方面,则实行卫所制度。府县各卫归各省都指挥使司管辖,各都司又归统于五军都督府。京都的卫军则为四十八卫军(后增到七十二卫)、三千营和神机营,合称“京军三大营”。(4)刑法明政府编定《大明律》,加强了维护君主集权的内容。但《大明律》对保护社会生产,稳定社会秩序,也有一定的积极意义。明太祖又亲自编撰了

3、《大诰》三篇,汇集大量严惩官民贪污索贿、逃税抗租等案例。明代还实行廷杖制度,以震慑官员,维护皇权。《大明律》有相当多的内容沿袭唐律,其主要特点有:(1)对直接危害封建统治的行为,量刑严厉而残酷。(2)增加了经济立法。(3)以严法整饬吏治。明律对官吏的贪污罪惩治特别严厉,如规定官吏贪污钱财六十两以上,枭首示众。后人评价《大明律》的特点是“轻其轻罪,重其重罪”。(5)科举与学校明朝科举考试,三年一科。分乡试、会试和廷试三级。答题必须以朱熹注解的四书五经为依据,文章格式则定为八股文。明代学校包括中央国子监、府县学和民间社学。学习内容主要有四书、五经及《大诰》、《大明律》等。(6)文字狱

4、明朝建国后,还大行文字狱,以血腥手段摧残知识分子,维护专制皇权至高无上的地位。生员乡试举↑人会试进↑士殿试明代科举明代规定获得府、州、县学的生员资格后才能参加科举,将官办学校与科举密切结合。正式考试三年一次,分为三级。隋朝:创立隋文帝分科考试选拔官员隋炀帝始设进士科,科举制形成唐朝:完善唐太宗增加考试科目武则天始创武举与殿试,增加录取人数玄宗命高官主考,提高地位北宋:发展严格考试程序(分三级)严密考试方法(糊名法)减少考试科目扩大录取名额明清:僵化(八股取士)顾炎武说:“八股之害等于焚书,而败坏人才有甚于咸阳之郊所坑者凡四百六十余人也。”清末:废除(1905年)科举制发展过程:(

5、7)打击豪强、贪官的措施明太祖多次下令将地主豪富从本乡迁徙到外地,使他们失去原有的社会基础和政治实力。明太祖非常重视吏治,严禁官吏蠹政害民。他对贪官的惩治尤重,甚至剥皮枭首示众。(8)杀戮功臣为了防止功臣对皇权造成威胁,朱元璋采取了无情杀戮的手段。一时狱案迭起,其中最大的狱案是“胡蓝之狱”。朱元璋出身淮西贫民,曾入皇觉寺为僧,从他投入"红巾军",到建立了大明政权,戎马征战十几年。他的成功,得益于身边一批运筹帷幄、能征善战的淮西文臣武将。朱元璋称帝后将这些开国功臣都封以高官贵爵。他们中间文臣以李善长、胡惟庸等为中心,武将以徐达、唐胜宗、蓝玉等为中心,组成了势力强大的"淮西帮"。(9

6、)削弱藩镇“靖难之役”明太祖时,实行分封制,企图“慎固边防,翼卫王室”。但却造成藩王势力膨胀的后果。建文帝即位后,采取了削藩的措施。建文元年(1399年),燕王朱棣起兵反抗。经过史称"靖难之役"的战争,朱棣夺取帝位,是为明成祖。明成祖继续实行削藩的政策,铲除了威胁中央的藩王势力,加强了君主集权。永乐十九年(1421年),明成祖迁都北京,加强对边防和北方广大地区的控制。朱棣(明成祖)明太祖为巩固统治,把他的二十多个儿子分封到全国各地去做藩王。藩王的势力日益膨胀,并威胁中央。明太祖死后,其长孙建文帝即位。为加强君权,建文帝实行削藩政策,引起皇室内部矛盾激化,终于导致了“靖难之役”的爆

7、发。1399-1403年朱棣明成祖年号“永乐”君主专制统治的加强调整中央与地方官制中央:废丞相,权分六部设五军都督府地方:废行省,设三司制定《大明律》设厂卫特务机构锦衣卫(明太祖)东厂(明成祖)西厂(明宪宗)八股取士,加强思想控制特点:命题范围:四书五经答题观点:程朱理学答卷文体:固定格式评价:培养了大批顺从皇帝的奴仆,表明科举制开始走向反面。建于明朝永乐年间,是旧皇城南端的 正门,那时叫作承天门。以后经清代改建后,改名为天安门。故宫1421年,明成祖迁都北京。(加强中央对北方的

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