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1、第29卷第2期技术与创新管理Vol.29No122008年3月TECHNOLOGYANDINNOVATIONMANAGEMENTMar12008【人才培养】3宁夏高校R&D资源现状调查及分析陈晓芳,田真(宁夏大学科技处,宁夏银川750021)摘要:宁夏高校是宁夏区域创新的主体,R&D(研究与发展)活动是该体系科技活动的核心,是高校科技实力的直接体现。作为内陆省区的地方院校,宁夏高校的科技事业目前尚处于不发达的初级阶段,而要想摆脱这种局面就必须正视现状,对现有的R&D资源进行认真分析和合理整合。本文通过参照R&D活动的具体量化指标
2、对宁夏高校所拥有的R&D资源进行系统的定量分析,以期发现宁夏研究与发展活动的规律和问题,为实现地方科技创新和高校科技事业的全面、协调、可持续的发展提供科学的依据。关键词:宁夏;高校;R&D资源中图分类号:G311文献标识码:A文章编号:1672-7312(2008)02-0168-04InvestigationandResearchofR&DResourcesofCollegesandUniversitiesinNingxiaCHENXiao2fang,TIANZhen(DepartmentofScientificResearc
3、h,NingxiaUniversity,Yinchuan750021,China)Abstract:CollegesanduniversitiesarethemainbodyofinnovationinNingxia.ActivitiesofR&Disprincipalinthisbodyandrepresentthesci2techpowerofcollegesanduniversities.ThisarticletakesquantitativeanalysisofR&Dre2sourcesofcollegesinNingx
4、iatofindoutlawandproblemsofactivitiesofR&D,andprovidesscientificbasisfortechni2calinnovationandsustainabledevelopmentinNingxia.Keywords:Ningxia;collegesanduniversities;R&Dresources高等学校是国家和地方区域创新体系的主体,的作用。宁夏目前共有12所高等院校,其中本科院不仅承担着人才培养的历史重任,同时也是进行科校3所,高等专科学校1所,高等职业技术学院8
5、学研究和实现科技创新的重要场所。改革开放以所。高校R&D活动人员占全区R&D活动人员的来,在党中央、国务院的关心和支持下,宁夏的高等1/4,对宁夏高校R&D活动的调查和系统深入的分教育通过布局和结构上的调整,其发展速度、办学效析、对宏观决策、科研政策的制定、科技发展规划的益、社会服务功能在一定程度上得到很大的提高。落实和实施、提高科研管理工作的水平、促进区域科作为高校科技活动三大职能之一的R&D(研究与发技进步等都是非常必要的。展)活动,是科技活动的具有创造性和创新性的部1宁夏高校R&D资源现状调查及分析分,是科技活动的核心,是
6、高校科技实力的直接体现。它不仅是运用科学方法为增进知识以及利用这根据《弗拉斯卡蒂手册》,R&D活动的指标可些知识去发明新的应用而进行的系统的创造性工分为三大类:一是投入指标,包括研究与发展活动中作,而且在知识转化为生产力这一阶段起着决定性投入的各种资源,即人力、财力、物力;二是产出指3收稿日期:2007-09-18作者简介:陈晓芳(1973-),女,河南洛阳人,助理研究员,主要从事科研管理工作1第2期陈晓芳,等:宁夏高校R&D资源现状调查及分析·169·标,包括论文、著作、获奖成果、专利等;三是影响指几年在各个方面虽然有了较大改
7、善,但从总体情况标,包括研究开发活动对经济社会等产生的贡献与看,学历结构层次失调,高学历的专门人才短缺,使影响,如高新技术的应用,通常将影响指标也归于产科技活动缺乏应有活力。统计表明,宁夏高校从事出指标。科技活动的主体主要依赖的是具有本科学历的教师111宁夏高校R&D人力资源现状及特点和科研人员,平均占70%左右。2001年在投入科技R&D人力资源即研究与发展人员。是指在科活动的科学家和工程师中,研究生以上学历者仅占学技术领域,为增加知识总量、以及运用这些知识去6.6%,2003年达到10%。由于学历结构的不合创造新的应用进行的
8、创造性活动人员,这种创造性理,使科技活动缺乏应有的竞争和活力,一些大的项的活动包括基础研究、应用研究、试验发展等三种要目,诸如国家“863”、“973”等国家级重大项目,我区素。高校是R&D活动的重要的方面军,它具有专家高校很难介入或者参与其研究工作,对提高宁夏
