知识型员工激励机制研究

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1、知识型员工激励机制研究杨璇(西北政法大学政法与行政管理学院710063)【摘要】知识经济的兴起，正在引发人力资源管理的一场创新性革命，效的衡量带来了困难。(6)蔑视权威。由于知识型员工在单领域能够创造知识并使之物化为资本的知识型员工对现代企业越发关键。的特长和知识本身的不完整性，使得他们并不崇尚任何权威。本文针对知识型员工的特点及需求特征，提出建立基于知识型员工需(7)较高的流动性。知识型员工通常对自己的发展有较高的求特征的激励机制。期望，因此，他们更忠诚于自己所从事的工作本身以及未来发展，【关键词】知识型员工；激励机制而不是忠诚于企业。

2、三、建立基于知识型员工特征的激励机制一、引言1、合理制定知识型员工的薪酬体系，发挥货币的激励效应。知识经济时代，知识愈来愈成为企业资源要素中最重要的要对于知识型员工来说，只有最低层次的需求得以持续满足的情况素，企业的核心竞争力其实就是知识的竞争，而知识的创造与增下更高层次的需求才能被有效激发出来。并且，金钱的作用已不值，必须依靠发挥知识型员工的内在积极性来实现。知识型员工单是为了满足知识型员工的生活需求，它已经渐渐成为员工对企的内在积极性已成为企业核心竞争力的重要组成部分。因此，对业贡献的大小，以及人们在社会中衡量其社会地位高低的一个标知

3、识型员工的内在需求的关注以及基于其需求特征的激励机制的准。知识型员工通过他们收入的高低在企业内部获得公平感与成研究已渐渐成为现今国内外学者关注的热点问题。就感，并可以激发员工在企业内部对自身前景的期盼以及自我实二、知识型员工的内涵及其特征现的动力的增强。l、知识型员工内涵。“知识型员工”这一概念是彼得·德鲁克2、增加管理柔性，给予知识型员工更多自主性。这是由知识于1959年在其著作《明天得里程碑》中最早提出的，他认为，知识型员工的工作特点及其需求特点决定的。首先，知识员工的工作型员工就是“那些掌握和运用符号和概念，利用知识和信息工作的具有

4、创造性，他们凭借自己的知识和灵感，灵活地处理各种可能发人”。在我国，知识型员工目前还是一个新兴的概念，对于其含义生的情况。其次，知识型员工的工作是复杂的思维活动，难以通过我们并没有一个统一的界定，目前，学术界关于知识型员工的含义身体的外在表现来衡量。再次，脑力性的劳动不受时间和空间的主要可以概括为以下三种：限制，给予员工更大的自主性和宽松的工作环境有利于员工的创(1)职位论。该观点是以员工从事的岗位性质界定的，认为知识造性活动，也使员工有一种被信任感和成就感。型员工通常在研究开发、产品开发、工程设计、市场营销及广告、销售、3、制定生涯计划

5、，激发知识型员工的自我实现需求。在实践资产管理、会计、计划、法律事务和金融、管理咨询等领域的工作。中，往往出现这样的困惑，那就是企业为提高自身的核心竞争力，(2)能力论。认为“知识型员工一般是指具有从事生产、创造、会在管理活动中最大限度的激发员工的自我实现愿望，但这也可扩展和应用知识的能力，为企业(或组织)带来知识资本增值，并以能加速他们为实现自我发展的跨企业流动速度，所以，企业必须找此为职业的人”。到一方面能够最大限度地激发员工的自我实现愿望，另一方面又(3)学历论。该观点认为“知识型员工是会电脑、懂技术或掌能够使被激发起来的员工有扎根

6、于企业与企业共同发展的管理方握管理技能和能够不断自我更新知识的大中专学历以上的员工”。法。生涯管理就是这样一种方法，它通过帮助员工制定基于他们综上所述我们可以发现，虽然我们对知识型员工没有一个统兴趣和能力特长又结合企业需要的个人生涯计划，来把个人的未一的界定，但他们都有以下四个基本条件：第一，从事生产、创造、来发展和企业的未来发展紧密结合起来，促使知识型员工追求的和应用的能力；第二，有着较高学历文化水平和高新技术技能；第个人发展和与对企业的贡献实现的有效融合。三，从事复杂的高级脑力劳动；第四，能为组织带来巨大知识资本4、差异对待，制定个性

7、化激励方案。虽然知识型员工具有一增值，为产品或服务带来很高的附加价值些共性特征，但不同的人生经历必然会形成不同的需求结构，因此2、知识型员工的特征分析。虽然按照不同标准我们把知识型为了最大限度地调动每一位知识型员工的积极性，必须制定针对员工分为不同类型，但是他们都有共同的特征。必须充分了解他每名知识型员工个体需求结构的激励方案。们的这些特征，才能更好地管理和激励知识型员工。知识型员工5、重视平衡管理，减少差异化。对员工实行差异化激励很可的主要特征有：能会出现不公平现象，因此，企业必须始终要处理好激励制度的一(1)有较高的专业知识水平和突出

8、的创新、学习能力。知识型致性与方案差异化的矛盾，一致性主要体现在管理制度和政策的员工大多受过系统专业教育，具有较高的学历，拥有比较丰富的知一致性上，而差异化主要体现在针对个别员工需求特点的激励