七年级生物下册《呼吸道》导学案 新人教版.doc

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1、福建省泉州市泉港博文中学七年级生物下册《呼吸道》导学案新人教版年级导学【教材信息】课题：《呼吸道对空气的处理》【教师信息】主备人：实施人：实施时间【学生信息】班级姓名所属小组编号学习日期一、【学习目标】1、了解空气质量与人类的关系2、掌握呼吸道结构及对空气的处理小资料：1、PM2.5：空气中直径≤2.5μm的颗粒物，也称细颗粒物，可被人体吸入肺中，它直径小，富含大量的有毒、有害物质且在大气中的停留时间长、输送距离远，一般来源于汽车尾气、煤尘、化工厂排放物。因而对人体健康和大气环境质量的影响非常大。科学

2、家用PM2.5表示每立方米空气中这种颗粒的含量，这个值越高，就代表空气污染越严重。2、据专家分析大部分人不会呼吸！据调查现代很多都市白领，缺乏户外运动，常坐在电脑旁呼吸的程度很浅，获得的氧气较少，使机体长期处于缺氧状态。长此以往容易出现头晕眼花、贫血、记忆衰退等症状。建议不要长期久坐，多做深呼吸，多参加有氧运动，才有利于健康。3、小游戏选一小组展示，浅呼吸与深呼吸。我们知道呼吸是吸入氧气，呼出二氧化碳。浅呼吸与深呼吸不同处在于吸入氧气的多少和呼出二氧化碳的多少不一样。一个同学演肺，三个同学演氧气，另三

3、个同学演二氧化碳。肺浅吸气时3个氧只有第1个到达肺，肺浅呼气时3个二氧化碳只有第1个离开肺，肺深呼吸时全部交换选一小组展示呼吸道对空气的处理：五个同学演呼吸道的五个结构(介绍自己的特点)，一个同学演冷空气，一个同学演PM2.5一、填空1、人体的呼吸系统是由＿＿＿＿和＿＿＿＿＿组成的；前者由＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿、组成。2、鼻腔内有鼻毛、气管内有纤毛，可以黏住空气中的灰尘，＿＿＿空气，鼻腔内有还有毛细血管可以＿＿＿空气，鼻腔黏膜可以分泌黏液＿＿＿空气。3、呼吸道有骨和软骨作为支架，保证

4、了气流的通畅，还能将吸入的空气变得＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿；减少对肺的刺激。4、痰是怎样形成的？随地吐痰的危害有哪些？5、呼吸道对气体的处理能力是＿＿＿，＿＿＿（能/不能）过滤有毒气体。所以保持空气干净卫生是非常重要6在人体的咽喉部有一个叫会厌软骨的结构，吞咽时会厌软骨盖住＿＿＿，以免食物进入＿＿＿，吃饭时若大声说话，＿＿＿＿＿来不及盖住＿＿＿＿＿，使食物进入＿＿＿引起剧烈咳嗽。二、选择题1人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是（  ）　　A．鼻 咽 喉 支气管 气管 肺B．鼻 喉 咽 气管 支气管 

5、肺　　C.鼻 口腔 咽 喉 气管 支气管D．鼻 咽 喉 气管 支气管 肺　　2．边说笑边吃东西，食物容易误入气管原因是   (    )  A．气流冲击，声门裂开大　　B.气流冲击，喉腔扩大C.会厌软骨没能盖住喉的人口　D.环状软骨扩大3．吞咽食物和呼吸空气都必须经过的器官是()A口腔B鼻腔C咽D喉　　4．冬天，教室若长时间不开窗，很多同学会感到头晕，这是因为教室里  (    )　A．二氧化碳浓度太高，缺氧      B.温度太高　　C.氧的浓度太高                  D.病毒和细菌

6、太多　　5．痰生成的部位是 (    )　　A．鼻腔黏膜　　　　　B.喉腔侧壁C．气管和支气管黏膜　D.食道黏膜6.人在感冒时，呼吸不畅的原因是（）A.鼻粘膜分泌的粘液过多，堵塞了鼻腔B.鼻粘膜充血肿胀，堵塞了鼻腔C.气管分泌的痰太多，堵塞了呼吸道D.声带发炎肿胀，气体不能通畅流动7.能使吸入的气体变得清洁的结构有（）①声带②气管、支气管上面的纤毛③鼻粘膜④会厌软骨⑤鼻毛A③④⑤B①②④C②③⑤D①④⑤