教科版九年级物理实验探究题专题.doc

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1、教科版九年级物理实验探究题专题作者：汤成林1.为了比较水和沙子的容热本领大小，小明做了如图所示的实验：在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下：质量／g温度升高10℃所需要的时间／s温度升高20℃所需要的时间／s温度升高30℃所需要的时间／s沙子306489124水3096163220（1）在此实验中，用加热时间的长短来表示物质                。（2）分析上表中的实验数据可知：质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量    （选填“大于”、“等于”或“小于”）沙子吸收的热量。（3）如果加热相同的时间，质量

2、相同的水和沙子，     （选填“沙子”或“水”）升高的温度更高。（4）实验中有些同学发现：刚开始加热时，情况与（3）结论不符．你认为可能的原因是：                                 。2.如图所示，是小明设计的利用电流表探究串、并联电路中电流的特点的实验电路图。    实验1：用电流表分别测量出甲图中A、B、C三处的电流，测量数据填入表一。再测量一次，并记录数据。    实验2：用电流表分别测量出乙图中A、B、C三处的电流，测量数据填入表二。将L2换成L3，再测量一次，并记录数据。分析表中数据可以得出的结论是：  (1)串联电路中电流的规律是； (2)并联

3、电路中电流的规律是         ；  (3)并联电路各支路电流                （填“不一定”或“一定”）相等； (4)串联电路中各处电流               （填“不一定”或“一定”）相等。3.如图(甲)所示是小川“探究串联电路中电压的关系”的实验电路图。(1)按图(甲)所示的电路图接好电路。(2)实验步骤：A．连线时开关应断开，滑片P应置于      端。B．将滑片P移到适当位置，用电压表测出定值电阻R0两端的电压U1。C．                                       。D．保持滑片P不动，用电压表测出a、b两点之间的电压U。

4、E．移动滑片P的位置，重复步骤B、C、D两次。(3)讨论交流小川用电阻相同的灯泡和定值电阻R0做实验，得到结论：串联电路中各部分电路两端的电压相等，总电压等于各部分电路两端电压之和。另一小组的小军用阻值不同的灯泡和定值电阻R0做实验，得到结论：串联电路中各部分电路两端的电压不相等，总电压等于各部分电路两端电压之和。分析小川和小军两人的结论，你认为串联电路中电压关系是：。(4)小川测电阻R0两端的电压时，电压表示数如图(乙)所示，则此时R0两端的电压为  V。(5)小川按图(甲)所示接好电路，闭合开关S，无论怎样移动滑片P，灯泡都不亮，但电压表有读数，经检查：除灯L和定值电阻R0外，其余都

5、没有问题，不考虑灯L和电阻R同时出现故障的情况，则电路中存在的故障可能是          或            。(6)为进一步确定故障，小鹏同学将一个电流表正确串联在该电路中，闭合开关S，观察电流表的示数情况：若电流表有示数，说明故障是：_________________________________；若电流表无示数，说明故障是：_________________________________。4.在探究“串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系”时，小明同学想用图甲中的器材组成电路，其中一个电压表测量电源两端的电压、一个电压表测量某一个灯泡两端的电压，请你帮助他完成下

6、述工作（电源电压不超过3V）．（1）在方框内画出电路图；（2）用笔画线表示导线，将实物图连成实验电路；（3）正确操作后，测量电源两端电压和灯泡两端电压的两电压表示数分别如图乙a、b所示，则电源两端的电压为     V，被直接测量的灯泡两端的电压为     V．（4）根据串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系得：另一个灯泡两端的电压为     V5.为探究并联电路中电压的规律，实验室提供的器材有：干电池组（电压约为3V）、电压表、多个小灯泡、开关、导线若干．⑴用笔画线代替导线，在图(甲)中把电路连接完整，要求电压表测量灯L1两端的电压．⑵电路连接正确后进行实验，某小组分别测出灯L1

7、、L2两端的电压和并联电路的总电压，电压表示数相同，如图(乙)所示，其值为        V．根据这组数据，该小组得出并联电路中电压的规律．你认为实验的疏漏之处是.6.在探究导体电阻大小与哪些因素有关的实验中，某实验小组在实验中所用导体的相关物理量的记录如下：导体编号ABCD长度（m）1.01.01.00.5横截面积（mm2）1.21.22.41.2材料镍铬丝锰铜丝镍铬丝镍铬丝 （1）要探究导体电阻大小与长度是否有关，应选用____