六年级英语下册 Module 5 Unit 2 He’s riding his bike, but it’s starting to rain.教学案 外研版（三起）.doc

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1、外研版（三起）六年级英语下册教学案Module5Unit2He’sridinghisbike,butit’sstartingtorain.学习目标：1.听、说、读、写四会词组。Eatdinner,rideabike,domorningexercises,wakeup,highup2.能听懂、会说功能句。A.He'sridinghisbike,butit'sstaringtorain.B.She'seatingdinner,butthephoneisringing.3.能运用功能句谈论正在做一件事情时另一件事情同时发生。4.在游戏和竞赛活动中培养学生运用英语的能力，提高学生的口语水平。教学重点：

2、1.He'sridinghisbike,butit'sstartingtorain.2.She'seatingdinner,butthephoneisringing.教学难点:运用功能句谈论正在做一件事情时另一件事情同时发生。教学用具：录音机、图片、单词卡片预习学案：Readandwrite：watchTV，eatdinner，rideabike,doexercise，听音乐，去公园，吃冰激凌，醒来教学过程：Step1.warmup老师问候学生。出示SBUnit1的挂图，请几位学生讲述课文故事，提醒他们使用学习过的句型“He/Sheis……but……”讲解，并鼓励学生表演，以此来复习上一单元学

3、过的内容。Step2Newteaching1.任务呈现与课文导入A分组进行“拼句子”游戏。学生四人一组，其中一人说出主语，另一人说出相应动词be，第三人说出动词的现在进行时，第四人说出事件发生地点的单词或短语。看哪组说得快，说得准，哪组获胜。B老师出示SBUnit2活动1中“一个正在吃饭的女孩”以及“电话铃在响”的图片，让学生分别描述一下每张图片的内容，然后把两张图片拼在一起说：“如果把这两张图拼在一起，应该怎么描述呢？”请学生试着说说然后看课文。3用心爱心专心2.课文教学A向学生说明：途中的人物正在做某件事情的时候发生了一些意外情况，提醒学生运用but并向学生解释说明图3的圆框中是一个高温图

4、标，而图中的女孩又是大汗淋漓，引导学生说：It’sveryhot.It’sgettingveryhot.B老师放录音，学生听听自己的理解是否与录音中的一致，再放一遍录音，让学生跟读。CSBUnit2中的活动3：老师放诗歌录音，学生把握诗歌的情节和韵律。放第二遍时让学生跟读并提醒他们注意语音、语调和韵律，再次放录音学生边跟读边打节拍，鼓励学生给这首诗歌编上动作，打着节拍朗读出来。Step3Practice1.分组完成SBUnit2中活动2，然后由组长检查指导课堂检测：一、Readandcomplete：1.I’mmybike,butitraining.2.I’msleepingyou’re,to

5、o.3.DamingwatchingTV,butthephoneringing.4.Youplayingbasketballandambasketball,too.二、Readandwrite：1.dinnerdoorbellMaryiseatingdinner,butthedoorbellisringing.2.walkrain3.TVtelephone4.bikesnow5.swimwindHomework:Write:(写一写发生在你身边的趣事)We’rehavingabirthdayparty.Linglingissinging,but板书设计Module53用心爱心专心Un

6、it2He’sridinghisbike,butit’sstartingtorain.一、watchTVlistentomusiccalloutrideabikewalktoschoolwakeupeatdinnerdoexercise二、She’seatingdinner，butthephoneisringing。教学反思：3用心爱心专心