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时间:2020-04-13
《2013——2014学年度第二学期一(3)班班主任工作计划.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2014——2015学年度第二学期二(3)班班主任工作计划惠阳区实验小学刘玉琴一、指导思想本学期重点是对学生进行《小学生日常行为规范》的学习,并以《小学生日常行为规范》为指引,每周对照检查孩子们的执行情况,学生通过对《小学生日常行为规范》的解读进行严格要求自己的言行举止,而且背会《小学生日常行为规范的三字歌》。狠抓学生的常规训练,养成良好的学习习惯,营造良好的班内氛围,使学生讲文明,懂礼貌,学会宽容,学会与他人合作,形成良好的班风、校风。特制定本学期班级工作计划。一、班级基本情况: 本班现有学生47人,男生26人,女生21
2、人。学生对打造校园六大风景的执行情况完成得比较好。二、工作措施 (一)抓好学生的常规教育,强化行为习惯的养成。良好行为习惯的养成是一项长期的工作,要长期抓,持之以恒。学习《小学生日常行为规范》,并组织学生进行理解背诵,从文明礼貌、学习态度、讲究卫生等各方面对学生进行训练和指导,严抓学生的日常行为规范。老师要时刻想着学生,从心理学的角度去理解学生,引导他们认识学校、热爱学校,从他们违纪中去分析、走进儿童的内心世界,注重培养他们自觉遵守班级、学校的各项规章制度。使学生从小养成良好的行为习惯,逐步具备自我教育,自我管理的能力。6
3、 1、向学生进行文明礼貌教育,教他们学会使用礼貌用语,见到老师同学主动问好,上学、放学回家要跟家长打招呼,出入校门要跟保安叔叔和值日老师问好,放学时要主动地把校卡交给值日老师检查。同学之间要团结友爱,使用文明礼貌用语。 2、进行遵守纪律的教育,教育他们按时上学、放学以后按时回家。不迟到、不早退,严格请假制度。上课专心听讲,大胆发言,不搞小动作、学会聆听。训练学生勤思善问的良好学习习惯和严谨的学习作风。课间不在楼道和教室追逐打闹,上下台阶轻声慢步,上课铃响就进教室在座位上坐好,等待老师来上课。 3、进行安全教
4、育。由于一年级孩子顽皮好动,缺乏自我保护意识。因此,增强学生的安全意识行为是本学期工作的重中之重。确实加强安全纪律教育,教育学生课间不追跑打闹,不攀爬楼梯扶栏,上下楼梯做到轻声慢步,靠右行走。没有老师指导不得攀爬单双杠,以免发生危险,在校时间严禁随意出校门。厕所存在安全隐患,提醒同学们上厕所时千万注意安全,刚入学时老师领着学生上厕所,并对学生进行现场教育。充分利用班会或上课时间加强安全宣传教育,让学生逐步真正认识到安全确实重要。在对他们“说”的同时,更注重教他们“做”。 4、进行热爱学习的教育,通过讲小故事、小笑话等多种方
5、式讲学习知识的用处,形成良好的学习风气,教育学生自觉主动地学习。 5、进行讲卫生、热爱劳动的教育。教育学生要利用课余时间或打扫卫生的时间,保持教室、室外的环境卫生,使他们从小养成良好的卫生习惯,并学会将垃圾分类放置。向学生进行劳动教育,自己的事情自己做、不会的事情学着做,使劳动最光荣的观念深入人心,形成热爱劳动的风气。 66、进行不吃零食的教育。刚入学的学生,每天口袋或书包里装着或多戓少的零食,多数都是垃圾食品,有的同学吃完后就随地乱扔包装袋。针对这种现状,老师利用上课或班会时间给学生讲解吃零食的危害,既不卫生,又久对
6、身体健康不利,让学生从内心深处拒绝零食。对个别不听劝告的同学,和家长联系。 (二)抓好班级干部的培养工作,使他们成为老师的小助手。 这学期,成立七个小组,小组内轮流当组长,从一开始的收发作业本,指导卫生打扫,每天汇报班级课堂、作业、课间等情况开始,逐步发展学生的能力。实行小组比赛制,每天给学生竞争表现的机会,选出有自信心、有管理能力的小干部,同时老师要多深入同学中教给他们工作方法,卫生、纪律上展开评比,使他们有新鲜感,趣味感,增强集体意识,自觉自愿地遵守纪律、认真学习。多向在这方面有经验的老师请教,怎样才能培养出得力的
7、干部,使他们成为老师的左膀右臂、协助老师做好班级工作。 (三)做好与家长的联系工作。 经常和家长联系,让家长对孩子的学习内容及在学校各方面的表现心中有数,以便有针对性地进行指导和教育。特别是对于后进生来说,这项工作尤为重要。个别学生由于先天智力及后天各方面的原因,在学习、纪律等方面显得不如别人,自己也没信心、缺乏自觉性和主动性。老师要及时与家长保持联系,了解学生的思想动态,及时与家长商讨合理的办法教育好每一个学生,与家长共同交流、商讨各种行之有效的管理学生的方法。 附:各周工作安排第一周:1、校园安全排查;2、布置教室,
8、选拔干部,制定班级制度;3、加强学习《小学生日常行为规范》和《礼仪读本》,保证班级工作走向正轨。引导学生适应新学期的学习,加强对学生进行养成教育、纪律教育、安全教育。第二周、1、以“我和春天有个约会”为主题,出黑板报,美化教室;62、开展经典诵读;3、背诵《小学生日常行为规范
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