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《2013陕旅版四年级英语下册unit4-what-do-you-do-on-Saturday？教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit4WhatdoyoudoonSaturday?第一课时教案科目：英语课型：新课主备教师：时间：2015年4月授课教师：授课班级：四年级2-5班授课时间：Unit3Unit4WhatdoyoudoonSaturday?AnalysisoftheTeachingMaterial1、四会单词:flyakite,playfootball,doexercise,seeafilm,dosomewashing,climbthemountain,doone’shomework.等词组。2、理解掌握句型：“WhatdoyoudoonSaturday
2、/Sunday？”以及回答“Ioften…”.等句子，并且能运用到日常的生活当中。考点分析1、七个四会词组：flyakite,playfootball,doexercise,seeafilm,dosomewashing,climbthemountain,doone’shomework.等词组。2、句型：“WhatdoyoudoonSaturday/Sunday？”以及回““Ioften…”TeachingAimsandDemands知识目标：（1）使学生能听、说、读flyakite,playfootball,doexercise,seea
3、film,dosomewashing,climbthemountain,doone’shomework.等词组。以及在小组讨论下，能将其替换到句型中。（2）理解掌握句型：“WhatdoyoudoonSaturday/Sunday？”以及回答“Ioften…”.等句子，并且能运用到日常的生活当中。能力目标：（1）能听懂Let'schant中的指令并熟读替换。（2）能根据本课新词组，流利的进行口语交流。情感目标：（1）激发学生学习英语的兴趣，使学生树立学习英语的自信心，培养学生的合作交流能力。（2）渗透德育教育，让孩子在保证学习的同时还要加强
4、身体锻炼。重点及难点：1.运用新词组操练新句型“Whatdoyoudoon……？”以及回答“Ioften….”2.以文本知识为基础，引导学生区分现在进行时态和一般现在时。3.培养学生合作学习的能力，同时注意培养学生学习英语的兴趣，树立自信心。教学准备多媒体课件、图片以及短语卡片TeachingMethods1.采用自主学习，小组合作探究的方式进行教学TeachingAids一、Warmingup1.Greetings2.教师提出几个口语问题，师生问答：①Howareyou?/Nicetomeetyou.②Whatdayisittoday?
5、③DoyoulikeEnglish?3.Playagame.(通过游戏复习已学过知识，营造英语学习气氛,并自然的导出本课的学习内容。)二、新知展示1.Newwords（教授新单词）教师呈现课件，很多形象生动的图片有flyakite,playfootball,doexercise,seeafilm,dosomewashing,climbthemountain,doone’shomework.仔细看图片，让学生说出与图相符的短语并渗透句型：T：WhatdoyoudoonSaturday?Ss：Ioften….(书写句型，贴单词卡片)①教师做动
6、作并示范读:flyakite,playfootball,doexercise,seeafilm,dosomewashing,climbthemountain,dohishomework。②“开火车式”问答，——WhatdoyoudoonSaturday?——Ioften….教师纠音，并感知短语单词中，字母及字母组合的发音。③小组合作学习：Givesomeminutestopracticethesewords:flyakite,playfootball,doexercise,seeafilm,dosomewashing,climbthemo
7、untain,dohishomework..④(在黑板上贴好卡片。)TeacherpointsandSssaysmorequickly.2.同桌互相替换练习并展示：A:WhatdoyoudoonSaturday?B:Ioften….3.Newdialogue（教授新对话）T:Now,openyourbooksandturntopage27.There’re2peopleinit.Doyouwanttoknowwhattheysay?①T:Pleaselistentothetapecarefully.Don’tread.②Question1
8、:Whoarethey?③Question2:Whatisgrandpadoing?三、巩固操练1.师生分角色操练对话帮助掌握对话内容。2.自编歌谣。Whatdoyoudo,Whatdoyou
