神经调节的基本方式导学案.docx

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1、年级学科准印份主管领导签名课题：第六章第三节神经调节的基本方式集体备课时间：年月日主备人：吴桂丁课型：审核：备课组长签名：年级班第学习小组姓名：得分：第三节神经调节的基本方式一、学习目标1．懂得反射是神经调节的基本方式，由反射弧来完成2．简单反射和复杂反射的区别二、重点难点重点：说明反射是神经调节的基本方式；描述反射弧是完成反射的基本结构难点：通过膝跳反射的实验理解反射的概念；区别简单反射和复杂反射三、教学过程（一）预习检测，导入新课1无论是简单的还是复杂的活动，都是主要靠来调节的。2神经调节的基本方式是。3快速叩击一下膝盖下面的韧带

2、，大腿的一些肌肉就会迅速，从而使小腿突然。4人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的的反应，就叫。5反射的结构基础是。6手指皮肤中有许多感受热刺激的。7缩手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等，都是、的反射。8人体通过长期生活经验的积累，还能形成。9与语言文字有关的反射是，也是。（二）自主学习，探究新知内容一：反射1．膝跳反射的实验（课本101页）（1）实验中注意一条腿着地，另一只小腿要。（2）实验中叩击韧带时，小腿会。此过程不受大脑的控制。2．反射：人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的的反应。反射是神经调节的。内

3、容二：反射弧1．反射的结构基础是反射弧。即反射是通过来完成的。2．反射弧的构成（观察课本102页，图54“松开烫手馒头的反射弧示意图”）感受器：感受到热的刺激后，能够产生传入神经：神经冲动通过传到脊髓中特定的构成神经中枢：接受到信号后产生冲动，并将冲动传给传出神经：传出神经的神经末梢与相应得肌肉组成效应器：完成传出神经传来的信息3．感觉的产生以松开烫手的馒头为例，完成这一动作的神经中枢是，脊髓在指挥完成缩手动作的同时冲动传给大脑，人产生感觉（烫）。因此产生“动作”与有“感觉”的先后顺序是：先，后。即先（什么动作？），后（什么感觉？）

4、。４．根据反射弧的构成，请你画出反射弧的结构模式图。反射弧是完成反射的结构基础，结构中的任何一个环节出现问题，反射都不能完成。假设你上面画的图中，感受器是上肢皮肤，效应器是上肢肌肉。思考１：如果传入神经受损，会出现思考２：如果传出神经受损，会出现内容三：反射的类型１．简单反射（非条件反射）：人就有的反射，不受大脑的控制。如、膝跳反射、、眨眼反射等。２．复杂反射（条件反射）：通过而形成的反射，受大脑的控制。如“”、“望梅止渴”、“”等。３．人类特有的反射（属于“复杂反射”）：人类大脑皮层的特殊中枢（语言中枢），使人可以产生于有关的反射，

5、这是人类所特有的。如“望梅止渴”与“谈虎色变”。（三）当堂训练，知识巩固（注：当堂训练作业满分10分）1．被针刺痛得手马上缩回来，再这个过程中，人（）A．先缩手，后感到疼痛B.先疼痛，后缩手C．缩手和疼痛同时发生D．无法判断2.简单反射和复杂反射的区别在于简单反射是，人类所特有的复杂反射是，这与人的大脑皮层具有有关。四、教学小结五、课后练习１．下列属于复杂反射的是（）A．膝跳反射B.缩手反射C．眨眼反射D望梅止渴２．右图为反射弧示意图，请按要求完成下面各题（1）完成一次膝跳反射各结构的顺序是[]_______、[]__________

6、、[]_______[]_______、[]_______。它们的共同组成的结构称_________。（2）膝跳反射的神经中枢在[]__________内。（括号内填序号，横线上填名称）。（3）如果某人的下肢只有感觉而不能产生运动，则可能是[]_______或[]___________受损。六、课后反思1