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时间:2018-04-03
《2017苏科版物理九年级12.3《物质的比热容》word导学案4》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、【学习目标】1.了解比热容的概念,知道比热容是物质的一种属性.2.尝试用比热容解释简单的自然现象.学习重、难点:理解比热的物理意义;加热条件与吸热的关系。【学习过程】一、课前预习1.我们把物体内部分子的________________叫热运动.一个物体的温度越高,组成物质的分子的___________就越大,这个物体的内能就越_______.2.一个物体由于吸收了热量而使它的温度升高,它的内能便________,这种改变内能的方式叫___________.3.热传递发生的条件:_____________________________________.4.水的密度为,密度是物质的一种_
2、______.我知道物质还有的一些属性为____________________________.二、新课学习(一)、观察图片、讨论:为什么海水和沙子在同一时刻的温度不一样呢?猜想与假设:可能与有关.(二)、比较不同物质的吸热能力“信息快递”:如果加热方法完全相同,就可以认为内物质吸收的相同.1.实验思考题:(1)小明的实验方法是在相同的情况下,我们观察的是;(2)小华的实验方法是在相同的情况下,我们观察的是.而课本中的实验是采取(小明/小华)的实验方法.(3)实验中取相同质量的水和沙子,所采取的研究方法是.(4)在实验中用搅拌器给沙子不断搅拌的目的是.(5)在实验过程中我们应观察.2
3、.分析与结论:见课本42页图12—19完成表格及填空.怎样才能比较不同物质吸收热量的差异?质量相等的不同物质,升高相同的温度,它们吸收的热量是(相同/不同)的,物理学中用来比较各种物质的这种性质.如果质量都取单位质量(1kg),温度都取1℃,比较起来容易,进一步引出比热容的定义:.的某种物质升高(降低)1℃所吸收(放出)的叫做这种物质的.3.比热容:阅读课本完成下列填空:(1)符号:(2)单位:,读作.(3)查表可知:水的比热容:,物理意义:4.思考讨论:①一滴水和一盆水的比热容谁大?.②把一根铁丝截为长短不同的两段,哪段铁丝的比热容大?.(三)、比热容是物质的一种属性1.从比热容表中
4、可以看出:同种物质的比热容(相同/不同),不同物质的比热容一般(相同/不同).2.讨论:为什么海水和沙子在同一时刻的温度不一样?白天在阳光照射下,相同质量的砂石和水,如果吸收相同的热量,的温度升高的快,晚上如果放出相同的热量,则的温度下降得快..【课堂检测】1.的某种物质升高(降低)1℃所吸收(放出)的叫做这种物质的.同种物质的比热容(相同/不同),不同物质的比热容一般(相同/不同),比热容是物质的一种.2.冰在熔化过程中,下列判断正确的是()A.内能不变,比热容不变B.吸收热量,温度不变C.比热容、内能、温度都不变D.比热容变大、内能增加,温度升高3.在研究物体放出热量多少跟物质种类
5、是否有关的实验中,提供的材料:(1)0.1㎏的铜块;(2)0.1㎏的铝块;(3)0.2㎏的铜块;(4)0.3㎏的铝块。应选用的材料是()A.(1)与(2)B.(1)与(3)C.(2)与(4)D.(3)与(4)4.小明阅读了下表后,得出了一些结论,其中错误的是()几种物质的比热容c/[J·(㎏·℃)-1]水4.2×103泥土0.84×103冰2.1×103铜0.39×103煤油2.1×103铅0.13×103水银0.14×103砂石0.92×103A.沿海地区昼夜温差比内陆地区小B.同种物质在不同状态下,其比热容不同C.质量相等的铜块和铅块,升高相同的温度,铜块吸收的热量多D.液体的比热
6、容都比固体大【教学反思】:
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