2009年高考考试大纲解读

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1、甘肃省临夏中学2009年高考复习资料王鹏 2009年高考《考试大纲》解读-------文科综合能力测试 政治学科一、2009年高考政治《考试大纲》与2008年高考政治《考试大纲》比较及解读2009年高考政治《考试大纲》的内容及要求与2008年相比，基本保持一致，只有一个知识点发生了变化：删去了考点“贯彻‘三个代表’重要思想”，新增考点“中国特色社会主义理论体系”。2009年高考政治的命题仍将以《全日制中学教学大纲》和2009年全国高考《考试大纲》为依据，其试卷结构、题型、题量及考查重点、难度等方面将

2、保持一致。二、历年高考高频考点统计经济常识商品的基本属性 价格规律 社会主义初级阶段的经济制度 社会主义市场经济的基本特征 企业和经营者 劳动者的权利和义务 财政税收和纳税人 我国的银行 商品服务市场和消费者 对外贸易哲学常识物质和意识的关系 联系的普遍性 运动和发展 规律 坚持矛盾分析的方法 具体问题具体分析 内因和外因 量变和质变 事物发展的趋势 透过现象看本质 社会存在和社会意识关系 个人利益和集体利益、个人和社会 人生价值政治常识我国的国体 我国的根本政治制度 我国的国家机构 中国共产党的性

3、质和地位 加强党的领导 改善党的领导 我国的宗教政策 当今时代的主题 我国的对外政策 时事政治1、年度间国内外重大时事（2008年4月至2009年3月）2、中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策三、2009年高考试题命题趋势近几年高考，政治学科试题的整体设计都鲜明地体现着《考试大纲》和各地《考试说明》的要求，依纲据本，保持着“以问题为中心，以人类所面临和关心的重大社会现实问题为素材”的设计思想，对《考试大纲》所确定的考核目标与要求具有明确导向。同时，为保证考试的公平、公正，适合高校选拔

4、优秀人才，高考试题总是力图保持较高的信度、必要的区分度和适当的难度。据此，我们可以对2009年高考政治的命题趋向作出一些合理、科学的预测。5甘肃省临夏中学2009年高考复习资料王鹏1、题型以及难度相对稳定，试卷不会有“突然性的变化”，整体基本趋向稳定，试题也不会有太大的起伏，仍将遵循往年的命题原则，关注重点概念和主干知识。试题所引用材料将简明扼要，信息传达度高，文字量保持稳定，不会出现大量无用材料，尽可能保证学生阅读和答题的时间。2、命题求新，但会符合考生的思维规律，顺应考生思维的畅通性，以保证考生

5、思维的相对稳定，避免出现较大的思维跨度。预计2009年高考试题仍将坚持能力立意，体现课程改革的要求，考查考生获取信息的能力、分析和处理信息的能力，以及运用所学知识分析和解决实际问题的能力。试题将着重考查考生对知识的迁移能力，多层次、多角度分析并解决问题的能力，以及创新意识、创新能力和实践能力。3、在命题设计上会呈现出背景材料形式的灵活多样性，注重对问题的探究性。从近几年的命题趋势看，不少试卷已经在逐渐向新课程的命题立意靠拢，可以预测的是，试题仍将会提供生动活泼的文字素材、图表、漫画、数据等背景材料，

6、要求考生运用所学知识分析说明经济、政治和社会生活中的各种现象，试题会给考生留有较大的思维空间。总体趋势是2009年高考试题将依托热点设置问题，突出素材视角的多元性，追求命题的适度开放性，侧重知识的理解和运用，注重对问题的探究性。历史学科一、2009年高考历史《考试大纲》与2008年高考历史《考试大纲》比较及解读1、2009年高考历史《考试大纲》的要求与2008年相比，在试卷结构、题型、题量上与2008年将保持一致。2、2009年高考历史《考试大纲》所列考点与2008年相比没有变化。二、历年高考高频考

7、点统计中国古代史西周分封制 诸子思想 商鞅变法 铁器的使用 罢黜百家,独尊儒术 秦朝的政治特点 秦汉文化 江南的开发 隋大运河 贞观之治、开元盛世 唐朝的经济 隋唐文化 王安石变法 元朝对西藏、台湾的管辖 行省制度 宋元文化 明清专制主义中央集权的强化 资本主义萌芽 明清民族关系 明清文化中国近现代史两次鸦片战争 太平天国运动 新思潮的萌发 洋务运动 马关条约 维新变法 辛亥革命 三民主义 新文化运动 五四运动 中国民主革命纲领 国民大革命 秋收起义 土地革命 抗日民族统一战线 抗日根据地的建设 三

8、大战役 七届二中全会 共同纲领 国民经济的恢复和发展 大跃进 新中国外交成就 改革开放世界近现代史5甘肃省临夏中学2009年高考复习资料王鹏新航路的开辟      文艺复兴      《独立宣言》      启蒙思想      两次工业革命及其比较      “一战”爆发的原因      十月革命      巴黎和会      凡尔赛—华盛顿体系   罗斯福新政   “二战”的影响   美苏争霸      联合国   欧共体   欧盟   苏联解体      经济全球