巧实力视域下的大学生就业力培养研究

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1、巧实力视域下的大学生就业力培养研究　　摘要：在大众化教育及市场经济竞争背景下，大学生就业面临诸多困难。提升大学生的就业力在很大程度上能解决这一难题。以巧实力为视域，大学生的就业力可分为大学生就业硬实力和大学生就业软实力。对这两种实力进行分析和解构，将两种实力巧妙地结合，探讨大学生就业力的培养路径，可为大学生就业提供有益的思路。关键词：大学生；就业力；巧实力；软实力；硬实力中图分类号：G715文献标识码：A文章编号：1672-5727（2014）08-0065-05近年来，大学生就业成为高等教育面临的严峻问题之一，受到社会

2、各界人士的关注，就业工作俨然成为各类高校工作的重中之重。在此形势下，对大学生就业问题的相关研究显得尤为重要。培养大学生的就业力有助于提升大学生的就业水平，改善大学生就业难的局面。目前已有的对培养大学生就业力的研究多将就业能力分解成各种能力，并针对各种能力的培养进行孤立研究。笔者拟通过“巧实力”这一全新视角对大学生就业力进行全面解构，以期能为大学生就业力培养工作提供新的灵感，从而提升大学生就业工作的有效性。培养大学生就业力的重要性14就业力是指个人经过学习过程，能够具备获得工作、保有工作及做好工作的能力。就业力的强弱在一定

3、程度上决定了竞争力、就业水平的高低。大众化与市场化经济环境是当前高等教育面临的两个主要背景。随着招生规模的扩大及择业自由度的增加，大学生就业工作主要存在供求失调、择业偏见、人才培养力不足、就业待遇差等难题。在此背景下，培养、提升大学生就业力具有以下重要意义。（一）可促进大学生的全面发展每个人生来都几乎具有巨大的潜能，但是不经过后天的锻炼、培养，这些能力有可能一直处于潜伏状态。而在后天锻造过程中，学校扮演着不可或缺的角色。如果说初等和中等教育是培养学生各方面能力的基础，高等教育则是对学生各方面能力的升华。高校具有培养人才的

4、职能，但职能也有优劣之分，而人们对优劣的评价标准会随着时代的发展不断发生改变。在当代，培养全面发展的人几乎是整个世界对教育的共性评价标准。培养大学生的就业力实际上就是培养大学生能力的具体化，两者不能等同，但是也不能割裂开来，其关系也不是包含与被包含的关系。从某种意义上说，培养大学生的就业力首先要培养其各方面的能力，还要将培养的能力进行整合，最后将整合的能力巧妙地运用到就业中去。因此，培养大学生的就业力，无疑也要强调各方面能力的培养，对大学生的全面发展起着巨大的促进、推动作用。14（二）可增加学生与用人单位的契合度很长时间

5、以来，我国高等教育在人才培养上面临这样一种两难境地：一方面培养的专门人才非用人单位所需；另一方面用人单位非培养的人才所需。两者的契合度低是导致当前大学生就业难的原因之一，而培养、提升大学生的就业力，旨在解决这种尴尬局面，增加学生与用人单位的契合度。巧实力视域下的大学生就业力分析（一）巧实力的涵义所谓巧实力，即善于综合运用软、硬实力的能力。该概念最早由美国学者针对美国外交策略提出。美国著名学者、政治家约瑟夫・奈针对美国政府在外交策略上出现软、硬实力失调的情形，专门撰写了《软实力》、《巧实力》等著作，多次论述并强调了软实力的

6、重要性，但也并不忽视硬实力的作用，而是重视软、硬实力灵活巧妙地运用，从而达成一种合力，即所谓“巧实力”。14硬实力是一种有形的、看得见、摸得着的威胁性力量，包括物质、经济、军事、科技、制度等等。与之相对，软实力则是一种无形的、无法感触的吸引性力量，包括文化、形象、价值观等等。两者都是通过影响他人行为以达到自己目的的能力，区别在于硬实力一般通过强迫或利诱为手段，而软实力则通过影响并塑造他人意愿为手段。两者的作用无轻重之分，巧实力也并非两者的简单相加，而是将两者巧妙结合运用，且结合的作用往往比单独运用其中任何一种力量所取得的

7、效果都要好。在《巧实力》中，约瑟夫・奈举了这样一个实例：在美国优秀的海军军官里科弗的领导下，美国建立了高效无事故的核潜艇舰队，并塑造了海军的成功形象，其成功之处有两点：一是他成功地赢得了国会的支持；二是他以严格的纪律性不允许下级军官犯错误。可以说，他的成功就在于软实力与硬实力的巧妙结合。（二）大学生就业力分析在大学生就业力的培养上，通过巧实力的映射可知，培养大学生的就业力就是培养其在就业过程中将软实力与硬实力巧妙结合加以运用的能力。根据硬实力与软实力的涵义，笔者认为，大学生在就业过程中拥有的硬实力一方面是大学生自身所具有

8、或能够培养的主观硬实力，如身心素质、外貌、文凭、证书等；另一方面是时代、国家、家庭赋予的客观硬实力，如大学生所处时代的国家政策、社会教育制度、相关法律法规、家庭背景及经济实力等。相应的，软实力也体现为主观方面的软实力和客观方面的软实力。主观方面的软实力包括大学生自身的文化知识、专业技能、一般技能、价值观、个性特征、个