【人教版】小学语文六下:第二组-单元达标检测卷(a卷)(含答案)

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第二组 单元达标检测卷(60分钟 100分)一、基础训练营(34分)1.下列带点字读音完全正确的是(  )(3分)A.模样(mú)正月(zhēng)分外(fèn)豁达乐观(huò)B.藏戏(zàng)不禁(jìn)活佛(fó)哄堂大笑(hōng)C.空地(kòng)通宵(xiāo)香喷喷(pèn)迎风引吭(háng)2.根据拼音在括号里写词语。(8分)三月chūxún(  ),我和爸爸去参观本市zhùmínɡ(  )的民俗文化村。热情的村民们敲锣打鼓,zàigēzàiwǔ(  )地欢迎我们。村里到处zhānɡdēnɡjiécǎi(  ),热闹非凡。我买了阿胶枣、màiyátáng(  )、bǎnlì(  )等línɡqībāsuì(  )儿,还观看了fàngfēngzheng(   )比赛。真是愉快的一天。www-2-1-cnjy-com3.选词填空。(8分)(1)不管怎么说,(  )要求自己总是有好处的,因为它会让人进步得更快。(2)他一再违反纪律,今天终于被老师(  )地批评了一顿。(3)形势非常(  ),爸爸不能再待在这儿了,必须马上转移。(4)建造竹楼,选择中柱是件(  )而隆重的事情。4.选择下列句子所用的说明方法。(6分)(1)正月初一的光景与除夕截然不同:铺户都上着板子,门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮,全城都在休息。(   )21教育网(2)一幢竹楼最主要的是中柱。中柱一般是8根。(   )(3)一百至二百多间房屋如橘瓣状排列,布局均匀,宏伟壮观。(    )5.按要求改写句子。(9分)(1)有些维吾尔老乡把洗过的衣服直接摊铺在沙漠上晾晒。(改为“被”字句)___________________________________________________________ (2)大部分土楼有两三百年的历史,显示了传统建筑文化的魅力。(改为反问句)___________________________________________________________(3)维吾尔族的姑娘很漂亮。(改为比喻句)___________________________________________________________二、综合展示厅(4分)6.过年的时候,许多同学都收到了不少压岁钱。有人拿了钱去买烟花爆竹玩。请结合当前我市禁燃烟花爆竹的规定,谈谈你的看法。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、课本直通车(14分)7.《北京的春节》作者是_________,课文按_________顺序介绍了北京春节民俗。8.《和田的维吾尔人》一文介绍了和田维吾尔人的_________特点和___________的精神,抒发了作者对维吾尔人的_________和___________之情。21·cn·jy·com9.泱泱华夏,盛开着五十六朵花。不同的民族、不同的地域有着不同的民风民俗。许多民族有独具特色的节日,如汉族的春节、蒙古族的___________、彝族的_____________、藏族的__________等;从民居来讲,有客家民居、______________、_____________等;从民族戏剧来讲,有藏戏、____________、_______________、_____________等。真可谓“十里不同风,百里不同俗”!四、阅读检阅台(18分)端午日沈从文端午日,当地妇女、小孩子,莫不穿了新衣,额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。上午十一点钟左右,全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后,在城里住家的,莫不倒锁了门,全家出城到河边看划船。河街有熟人的,可到河街吊脚楼门口边看,不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点,税关前作终点,作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人,莫不在税关前看热闹。21cnjy.com划船的事各人在数天以前就早有了准备 ,分组分帮,各自选出了若干身体结实、手脚伶俐的小伙子,在潭中练习进退。船只的形式,与平常木船大不相同,形体一律又长又狭,两头高高翘起,船身绘着朱红颜色长线。平常时节多搁在河边干燥洞穴里,要用它时,才拖下水去。每只船可坐12个到18个桨手,一个带头的,一个鼓手,一个锣手。桨手每人持一支短桨,随了鼓声缓促为节拍,把船向前划去。带头的坐在船头上,头上缠裹着红布包头,手上拿两支小令旗,左右挥动,指挥船只的进退。擂鼓打锣的,多坐在船只的中部,船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来,为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声,故每当两船竞赛到激烈时,鼓声如雷鸣,加上两岸人呐喊助威,便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。凡把船划到前面一点的,必可在税关前领赏,一匹红布、一块小银牌,不拘缠挂到船上某一个人头上去,都显出这一船合作努力的光荣。好事的军人,当每次某一只船胜利时,必在水边放些表示胜利庆祝的500响鞭炮。www.21-cn-jy.com10.文中加点的三个“莫不”的作用:从程度上渲染观看龙舟竞赛的人之__________,涉及面之___________,具体写出了“全茶峒人”度端午节的_________。(3分)2-1-c-n-j-y11.下列句中加粗的字能否换成括号里的?为什么?(6分)(1)桨手每人持一支短桨,随了鼓声缓促为节拍,把船向前划去。(撑)_____________________________________________________________________________________________________________________(2)带头的坐在船头上,头上缠裹着红布包头,手上拿两支小令旗,左右挥动,指挥船只的进退。(摇摆)______________________________________________________________________________________________________________________12.选文主要写了哪几个场面?请用简洁的语言概括。(3分)______________________________________________________________________________________________________________________13.作者写龙舟竞赛的场面,语言很精练,请你根据提示,展开想象,用生动的语言描写当时的情形。(6分)21世纪教育网版权所有(1)正面描写龙舟竞赛时的激烈场面。___________________________________________________________(2)通过观众的反应侧面烘托龙舟竞赛的激烈场面。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 五、习作百花园(30分)14.我们祖国悠久的历史中有许多传统的节日:春节、元宵节、中秋节……相信这些节日一定曾留给你许多美好的回忆。请选择其中的一个传统节日,把你们过节的情景有条理地写下来。第二组达标检测卷一、1.A2.初旬 著名 载歌载舞 张灯结彩 麦芽糖 板栗零七八碎 放风筝3.(1)严格 (2)严厉 (3)严峻 (4)严肃4.(1)D (2)B (3)B、C5.(1)洗过的衣服被有些维吾尔老乡直接摊铺在沙漠上晾晒。(2)大部分土楼有两三百年的历史,怎能不显示了传统建筑文化的魅力呢?(3)示例:维吾尔族的姑娘像花儿般漂亮。二、6.示例:燃放烟花爆竹虽然能营造喜庆的气氛,但会造成严重的空气污染、噪音污染,在燃放烟花爆竹的时候还具有很大的危险性。我们不如将过年的压岁钱攒起来买一些有用的书籍,也可以捐一些给有困难的人。21·世纪*教育网三、7.老舍 时间 8.民俗 豁达乐观 赞美 敬佩9.那达慕大会 火把节 雪顿节 北京四合院 蒙古包 越剧 京剧 豫剧四、10.多 广 盛况11.(1)不能。“撑”的速度没有“划”的速度快,且“撑”这个动作的发出者应是站在船上,而龙舟竞赛的桨手是坐在船上。因此用“撑”这个动词不恰当。 (2)不能。“摇摆”的幅度大,且没有节奏感,“挥动”有节奏感,用这个动词写带头人的动作符合他的身份特征。【来源:21·世纪·教育·网】12.出城看划船、河上赛龙船、胜利者领赏三个场面。13.(1)示例:船头的领头人,挥动着手中的小令旗,嘴里大声地叫喊:“一二,一二。”船员们齐声应和。锣鼓声、呐喊声,响彻天空。(2)示例:岸边的人们为龙舟选手们呐喊助威,发出震耳欲聋的加油声。 五、14.思路点拨:首先,写自己经历过的真实故事,真实的故事才能打动自己,继而打动读者。其次,注意故事内容与节日风俗的关联。留心观察,就会发现,传统节日里,都有相关的民风民俗,如果与你所写的故事相关联,就更好。第三,要能从节日故事中发现积极意义,并表达出明确的主题。 例文略。2·1·c·n·j·y XX中心小学每周例会教师谈课改体会(2017—2018学年第二学期)主题:《德育教育融入小学课堂教学的有效对策》主讲人:2018年3月23日(第3周)内容随着我国小学德育教育不断提档升级,在小学课堂教学中进行德育渗透,日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段,是学生形成自身道德体系的关键时期,利用小学课堂教学开展德育教育,可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中,蕴含着大量的德育知识与德育教育资源,如何将德育教育与课堂教学有机融合,是现代德育教学探索的主要方向,同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围,充分利用教学资源10 在小学教育阶段,课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中,最为重要的就是要打造新型民主课堂,让学生在课堂中准确找到自己的位置,明确自身在课堂以及生活中权利义务,强化提升个人道德意识,构建自身的认知体系。在小学教学课堂上,教师要向学生灌输道德意识,在向学生提出要求的过程当中,要构建平等的话语体系,与学生进行平等对话,共同探讨和研究问题,帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识,将自己当成课堂一份子,关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说,在小学语文六年级上册中,有一篇課文为《文天祥》,在开展讲解过程中,教师可以有效融入爱国主义教育,并引申相关知识,提升学生道德水平,激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识,可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪,提高德育教育效果。此外,在小学语文五年级上册中,有课文《我的战友邱少云》,可以利用教学契机,提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂,引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中,要有效培养和提升学生的道德意识,要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中,教学效果不够理想,很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪,因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象,学生对于课堂和教学内容缺乏认同感,无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此,要想利用课堂教学培养学生的道德意识,要从构建生活化课堂入手,让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连,提升其认知能力,进而通过理论宣导,引起学生的联想,提高学生的思维能力,培养学生主体思想与德育意识。10 在教学实践当中,小学教师要充分运用多样化教学素材,内化于心、外化于形,让学生深入课堂体系当中,提升对于课堂教学内容的接受程度,提升道德培养效果。举例来说,在小学语文所学内容当中,很多文章都是开展的德育教育的合适载体,比如说,在小学语文六年级上册中,有一篇名为《将相和》的课文,教师在讲解课文过程当中,不仅仅要讲解历史典故,更要结合现实生活,引导学生学习古人的气度与胸襟,培养自己高尚的人格。因此,在德育教育过程中,教师要将生活习惯与德育教学内容紧密结合起来,创设有效的教学情境,搭建现实生活与道德知识之间的有机桥梁,提升学生的领悟力和自我认知能力,最终构建和培养自身的道德意识,帮助学生早日成为一名思想品德合格的优秀公民。三、强化课堂实践环节,唤醒学生道德意识在传统的小学德育教学当中,存在的一个重要教学问题就是实践环节的缺失,这也是制约学生道德意识培养与提升的一个瓶颈。在开展德育课程教学过程当中,要培养学生的公民意识,要将教学内容有效延伸与拓展,要与日常生活实践相互衔接,开展丰富多样的实践活动,引导学生在实践活动中体验生活,强化自身道德意识,找准自身角色定位,明确自身的权利义务,在不同生活角色中进行转换,提高自身素养,成为一名合格的社会公民。10 在开展课堂教学过程中,教师要充分发挥引导作用,唤醒学生的道德意识,提升道德水平。举例来说,具有高道德水平的人,一定是一个遵守社会规矩的人,在开展社会规则教学当中,就可以采取实践教学的方式,让学生自主思索,在不同社会关系中,如何成为一名受欢迎的人,并且去亲身实践,正确获得他人的积极评价,并最终把这些正面评价反馈到课堂中,强化课堂教学效果,提升学生道德水平。比如说,在组织学生外出踏青的时候,可以联系教学内容,让学生感知大自然美丽的同时,还要为保护环境贡献一份利郎,努力做一名文明游客。在乘坐公交车的时候,要为老人和孕妇让座,做一名好少年,在公共场所,要做一名文明公民,不吵闹和大声喧哗,遵守公共场所秩序。在家庭生活中,要尊重父母,做一个让父母放心的好孩子。在校园生活中,要做一名讲文明、懂礼貌的好学生,尊敬师长,友爱同学。四、结语综上所述,小学教育阶段是塑造学生个人品格的关键时期,在小学德育教学体系中,一个重要的任务和目标就是培养学生的道德意识,帮助学生提高自我认知能力,树立正确的世界观、人生观、价值观,形成正确的价值系统和价值理念,进一步深入体察社会、融入社会。在小学德育教育过程中,要将德育知识与小学课堂教学有机融合,切实提升学生道德水平。春节活动策划酒店春节期间员工关怀活动安排一、迎新年拔河比赛点:*******厅时间:19:30——0:30)10 10

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