茂名滨海新区申报广东省教育强区督导验收

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1、茂名滨海新区申报广东省教育强区督导验收自评分说明茂名滨海新区管理委员会2016年2月51茂名滨海新区申报广东省教育强区自评得分情况一览表一级指标二级指标分值得分自评他评一、政府责任（69分）（一）规划与体制机制99（二）经费投入与管理1010（三）队伍建设1614（四）均衡发展2424（五）协调发展109.2二、教育管理（12分）（六）规范办学行为与素质教育1211.6三、办学水平（19分）（七）综合实力与教育装备和信息化1110（八）办学成效87.5合计10095.3占总分值%10095.3督导验收得分51茂名滨海新区申报广东省教育强区自评说明一级指标一、政府责任二级指标（一）规划与机制（

2、9分）三级指标1.1.1实施科教兴县（市、区）战略，制定切实可行的教育“创强”实施方案；建立完善与教育优先发展战略地位相适应的教育工作领导体制，配强教育分管领导，增强县（市、区）党委政府对教育改革和发展的领导、统筹、协调能力，及时研究解决教育改革与发展中的困难和问题；完善教育考核机制和问责制度，把教育事业发展和教育创强实绩作为党委、政府政绩考核的重要内容。评分办法实施科教兴县（市、区）战略，制定切实可行的教育“创强”实施方案的得1分，否则0分；建立完善与教育优先发展战略地位相适应的教育工作领导体制，配强教育分管领导，能及时研究解决教育改革与发展中的困难和问题的得0.5分，未能建立完善相应教育

3、工作领导体制的扣0.2分（扣分是在本要素满分0.5分里扣除，下同），未能及时研究解决困难和问题的扣0.3分。完善教育考核机制和问责制度，把教育事业发展和教育创强实绩作为党委、政府政绩考核的重要内容的得0.5分，否则0分。分值2自评分2他评分自评说明我区自2103年4月成立以来，区党工委、管委会高度重视教育事业发展，积极实施“科教兴区”和“人才强区”战略，以创建广东省教育强区为总抓手，以深化教育体制改革为动力，把教育强区建设作为我区最大的民生工程，出台了《关于茂名滨海新区创建广东省教育强区的决定》和《滨海新区创建国家义务教育发展基本均衡区实施方案》等一系列促进教育改革、发展的政策和文件，推动全

4、区教育均衡、优质发展。成立了以区副主任为组长的教育强区工作领导小组，下设办公室，负责组织、指导和协调全区创强工作，同时签订各级教育创强责任书，促进创强工作有序开展。区党工委、管委会将教育事业发展和教育创强工作作为区、镇(街)、村领导干部落实科学发展观政绩考核的重要内容，建立了相关考核激励奖惩机制。制定详细的工作目标，把责任落实到单位和个人，积极筹措资金，大力推动标准化学校建设，整合优化教育资源，促进全区教育均衡发展，不断满足人民群众对优质教育和多元化教育的需求。为确保教育优先发展落到实处，区党工委、管委会主要领导和分管领导经常深入学校调研，通过召开协调会、推进会、座谈会，现场办公等措施，及时

5、解决存在的问题。茂名市委常委、滨海新区党工委书记赵广辉、茂名市教育局罗欣荣局长等领导全程跟踪教育创强工作，经常深入学校调研，亲自主持相关会议，并就抓好创强工作多次作出批示。区、镇、村、学校四级创强工作领导小组，经常召开专题会议听取创强工作汇报，解决创强工作难题，并定期召开阶段性工作推进会、现场会，加温鼓劲、鞭策推动。该指标自评得满分。51茂名滨海新区申报广东省教育强区自评说明一级指标一、政府责任二级指标（一）规划与机制（9分）三级指标1.1.2实行“以县为主”的基础教育管理体制，县（市、区）教育行政部门负责中小学教师的资格认定、招聘录用、职务评聘、培训和考核等工作；建立以县为主、县镇（街）分

6、级负责,教育部门归口管理的学前教育管理体制。评分办法严格按照《国务院办公厅关于完善农村义务教育管理体制的通知》（国办发〔2002〕28号）和《省政府转发国务院办公厅关于完善农村义务教育管理体制的通知》（粤府办〔2002〕55号）执行的，得1分；未能严格实行以县为主的，扣0.5分，县（市、区）教育行政部门并不完全负责中小学教师的资格认定、招聘录用、职务评聘、培训和考核等工作的，扣0.5分。建立以县为主、县镇（街）分级负责,教育部门归口管理的学前教育管理体制。这一要素主要看镇（街）管理学前教育的职责是否明确,是否归口教育部门管理。符合的得1分，否则0分。分值2自评分2他评分自评说明我区严格执行《

7、国务院办公厅关于完善农村义务教育管理体制的通知》（国办发[2002]28号）和《省政府转发国务院办公厅关于完善农村义务教育管理体制的通知》（粤府办[2002]55号）文件要求，全面落实“以县为主”的基础教育管理体制，中学、镇中心学校由我区社会事务管理局直接管理，农村面上小学由镇中心学校管理，镇村幼儿园由镇中心学校管理；全区中小学教师的资格认定、招聘录用、职务评聘、培训和考核等工作均由我区社会事务管理局教育管理