原地双手胸前传接球教案

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1、篮球——原地双手胸前传接球教案课程：篮球任课老师：郑博指导老师：曾纪荣时间：2011.09.08教学内容一．原地双手胸前传接球的教学。二．游戏：运球接力。教学目标1.认知目标：通过学习原地双手胸前传接球，能够使同学了解胸前传接球动作技术要领，增强了学生的合作配合能力，增进学生的身体协调能力，增进了学生之间的感情。2．技能目标：通过学习原地双手胸前传接球，学生更好的了解篮球，激发学生的运动欲望，从而增强了学生的体质增强学生的自信心，培养学生终生体育意识。3.情感目标：通过教学，使80%以上的学生能较好的掌握原地双手胸前传接球。重点难点重点：原地双手胸前传

2、接球—接球时的屈肘缓冲和传球的翻腕拨指动作难点：原地双手胸前传接球—上下肢协调用力和手对球的控制能力场地器材室外篮球场篮球16个流程时间学习内容教师活动教学组织达成目标开始部分2分钟课堂常规1、体育委员整队2、师生问好3、宣布本节课的内容和目标4、安排见习生组织：☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆▲1、集合：快、静、齐2、集中精神、认真听3、讲准备部分8分钟一、慢跑：2圈二、徒手操1.头部运动（2×8）：头向下低回到原位是1—2拍，头再向后仰回到原位是3—4拍，头顺时针转一圈5—8拍，头向左摆回到原位是1—2拍，头再向右摆回到原位3—4拍，头逆时针转一圈

3、5—8拍。2.上肢运动（2×8）：两臂侧平举然后向上举起回到原位是1—8拍，重复两次。3.扩胸运动（2×8）：两肘前平举然后屈肘向右振臂量词是1—2拍，然后侧平举向后振臂两次是3—4拍。4.腰运动（2×8）：两手叉腰顺时针转腰两圈是1—8拍，逆时针转腰两圈是第二个8拍。5.正压腿运动（2×8）：两脚前后站立，脚尖向前，两脚相距80公分，左腿在前弯曲90°，右腿在后伸直向下压是1—8拍，交换左右腿再做1—8拍。6.侧压腿运动（2×8）：两脚站立，两腿间的距离为80公分，左腿弯曲，右腿伸直向下压1—8拍，换后腿弯曲，左腿伸直，再做1—8拍。7.踝关节运动（

4、2×8）：站在原地活动踝关节2—8拍。8.腕关节运动（2×8）：站在原地活动腕关节2—8拍。1.教师整队，组织学生按体操队形散开。2.教师讲解示范动作，学生练习。3.教师采用镜面示范，侧面示范进行讲解。4、让学生模范练习组织：☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆▲1、培养学生运动好准备活动的良好习惯2、培养学生注意力和调动学生情绪3、充分做好热身活动，防止拉伤、损伤4、学会团结协作，并达到热身效果，提高学生学习积极性基本部分30分钟1.熟悉球性1）双手弹拨球2）环绕颈部交球3）环绕腹背交接球4）环绕单腿交接球5）环绕双腿交接球教学重点：球感教学难点：动作协

5、调2.原地双手胸前传球练习1）翻腕拨指练习2）结合后腿蹬地进行练习3）双手胸前传球练习教学重点：翻腕拨指动作教学难点：上下肢协调用力和手对球的控制能力3.原地双手胸前接球练习1）屈肘缓冲练习2）双手胸前接球练习教学重点：屈肘缓冲教学难点：上下肢协调用力和手对球的控制能力4.原地双手胸前传接球练习1）近距离的双手胸前传接球练习2）远距离的双手胸前传球接练习教学重点：接球时的屈肘缓冲和传球的翻腕拨指动作教学难点：上下肢协调用力和手对球的控制能力5游戏：运球接力分组分为两队，每队8人。预备开始以后，由每队一个人来运球到前方的标志物，然后回到原来的起点，把球交

6、给下位同学进行接力。先完成的一队获胜。1．教师边讲解边示范。2.全部动作的结合练习。3.结合实际两人传球练习。4．看同学的动作，强调动作要点5．纠错法老师对学生练习中所出现的问题进行纠正一、教学☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆▲二、分组练习▲☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆游戏：☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆————1.培养学生观察学习的能力2.学生能熟练的完成胸前传接球3.培养学生的协调能力。4.培养学生们的合作配合能力以及团队意识。5.培养学生的反应速度及灵敏协调能力的发展。6.娱乐学生的身心、放松心情。7.增进同学们之间的友谊。8.

7、增强学生的身体体质。9.培养学生的竞争力。学习内容教师活动教学组织达成目标结束部分5分钟1、放松及整理练习小结2、宣布下课1、教师领做放松操2、课堂小结3、师生道别组织：☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆▲1、跟教师做放松操2、放松身体，促进身心的恢复，消除疲劳