初级汉语语法教案

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1、初级汉语语法教案一、教学对象本教案的教学对象是针对初级汉语学习者二、教学内容主要让学生掌握汉语语法中趋向补语的语法规则：名词+动词+趋向补语+宾语，并学会运用趋向补语造句。三、教学目标1.能够掌握趋向补语的用法，并造句。2.能够根据模拟的语境，使用不同的趋向补语。四、教学方法语法讲解 ：根据语法点难易程度，采用不同的方式让学生了解领悟其内涵。可以利用、创造情景，行为动作演示，使用图片和多种教具等方式，并让学生大量模仿练习熟悉语法点的使用，并让学生做一些练习。最后需要对语法点进行简单的总结归纳，让学生加深印象。五、教学过程1.首先，展示出一些有趋向补语的单句，让同学们找出

2、句子中一些相同性质的趋向词。如：下来、出去、回来、进来等。2.进行句子分析：他走出去了主语谓语趋向补语他走进来了他走进教室来了主语谓语趋向补语通过对句子的分析，让同学们掌握趋向补语在句子中的位置。3.看图说话：（1）看图并运用趋向补语造句。如给一个熊猫爬树的图片，同学们可以造句：熊猫爬下来了。（2）给出图片，让同们根据图片的内容运用趋向补语填空。4.趋向补语的练习：（1）替换题A：咱们走下去吧B：好吧跑上去寄出去A：玛丽去哪儿了？B：我看见他走出校门去了走出食堂跑下楼（2）指出说话人在哪儿①你看，他跑下去了（在上面）②您的行李我已经搬上去了（在下面）③我们爬上山去吧

3、（在下面）补充：在做题时，老师应给学生提示或做一些动作让学生明白。(3)选择填空取回来拿下来拿出来①他从提包里_______一本书②张东从书架上________一本词典③妈妈寄的包裹你______了吗？5.最后总结趋向补语的语法结构名词+动词+趋向补语+宾语六、教学反思本课主要是讲趋向补语，不难理解，重点在于操练的部分。课上应注重对语法 点的反复练习，假设各种不同情境，采用各种形式，务必使学生课上能积极参与进来。