初级汉语教学语法总结

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1、语言点1，“是”字句（判断句）主语+是+名词性谓语（~~）例子：我是老师，你是学生。他不是学生。老师是中国人，学生是日本人。2，名量词数词+量词+名词万能量词：个。一个人，一个苹果，一个球，一个星期，一个月（一个年×，一年○）时间量词：天，月，年张：一般用于平的，有棱有角的东西。一张床，一张纸。另外，一张椅子，一张桌子。套：一套房子，一套餐具，一套衣服。条：长的，细的。一条围巾，一条蛇，一条鱼◀▉▶◀ 双：一双鞋，一双筷子。对：一对夫妻，一对情侣，一对双胞胎公里，升，斤=500g平方米3，“的”の1）n./人称代词+的①表领属关系时，我的书；你的笔；他的字典。②如果代词所修饰的中

2、心语是亲友或者所属单位时，我的爸爸，我爸爸；你的家，你家；他的朋友，他朋友；他们的班，他们班；你的公司，你公司。（人+人/场所时，‘的’可以省略）2）如果名词定语是说明中心语性质的，一般不用“的”。汉语书，中国人，日语书，日本人，红笔（红的笔）。3）的（+什么）这本书是老师的。你的衣服是红的。他买了许多吃的，穿的和用的。4）是……的，表示强调你是什么时候来中国的？这本书是老师的。4，一般疑问句……“吗”陈述句（主语+谓语）+吗？回答：重复谓语部分。例子：他是日本人吗？——是的，他是日本人。你喜欢吃面包吗？——不，我不喜欢吃面包，我喜欢吃饭。5，用疑问代词的疑问句谁，什么，哪（问人

3、，事物）他是谁？你喜欢什么?哪里，哪儿，什么地方（问处所）你在哪里？你在什么地方？什么时候（问时间）你什么时候来中国的？怎么，怎样，怎么样（问性质，状态，方式，程度）你觉得上海怎么样？几，多少（问数量）你要几个苹果？你的孩子几岁？回答：回答和疑问句语序一样，把答案和疑问代词换下即可。他是田中。我喜欢老师。我在公司。我今年5月来中国的。我觉得上海交通很方便。我觉得上海很好。我觉得上海人很多。我要10个苹果。我的孩子8岁。6，正反疑问句主语+adj./v.+不+adj./v回答：重复谓语部分你最近忙不忙？——忙。/不忙。周末，你去不去买东西？——周末，我去买东西。/周末，我不去买东西

4、。7，疑问代词表反问：带有情感急什么！现在7点，电影9点才开始。他哪知道这件事情啊！你怎么能这么做。8，“吧”对某事有一定估计，但是不确定。他在家吧。因为灯亮着。你是大阪人吧。因为你说话的时候有大阪的口音。9，“有”字句①表领有，持つ、いる、ある他有汉语书。今天没有汉语作业。他有很多朋友。②表存在，位置+有我家前面有便利店。教室里有椅子和桌子。10，形容词谓语句主语+形容词你很年轻。我们学校的教室很干净。他的房间不大。注意：你年轻。×你很年轻。○你是很年轻。一般来说，这样是×的，但是，“是”有时表示强调。11，名词谓语句公认的事实。主语+名词明天五月一号。今天晴天。12，动词谓语

5、句主语+动词+（宾语）我们学习汉语。我现在不在公园散步。13，主谓谓语句主语1+主语2+谓语（状态/动作的陈述/说明）他身体好。我今天休息。14，双宾语动词谓语句①谓语动词+间接宾语（人）+直接宾语（事物）有传递性动词。传递性动词：告诉，通知，命令，退换，报告，送，拿，交，寄，租，买，卖，教，问，麻烦，浪费，请教……老师教学生汉语。我可以问你一个问题吗？②主语1+动词1+宾语1+主语2+动词2+动词3请，让，叫，使，求，要求，组织，通知（表使令）我请他来我家玩。喜欢，羡慕，原谅，讨厌，怪，爱，恨（表情感）我爸爸喜欢我妈妈唱歌。称，选，认，叫（表称谓认定）我们选他做班长吧。有，是有

6、一些同学在操场跑步。15，存现句（存在，出现，消失）处所词/时间词+动词+名词宾语昨天来了2个新同事。教室的墙上挂着很多画。16，连动句主语+动词1+动词2我明天去学校上课。他坐飞机来日本。17，能愿动词要，想，愿意（表愿望）我想喝水。可能，能，能够，可以，会（表可能）我能/可以看你的书吗？应该，该，得，要，需要（表必要）天黑了，我得回家了。18，动词的进行ing（正）在+动词+（呢）1）老师正在上课（呢）。2）老师上课呢。3）动词的进行可以发生在现在，也可以发生在过去和将来。昨天我去田中家的时候，他正在听音乐（呢）。明年的这个时候，你们在做什么（呢）？19，动态助词：“了”1）

7、表动作的发生或状态的出现我饿了。2）表示变化。秋天了。3）表示过去。我吃饭了。我买了一本书。4）语气词。别累坏了。20，动态助词：过①（没+）动词+过表示经历过某事老师没去过日本。田中没看过中国的电影。②形容词+过表示性质或状态已经过去（比较义）这里以前也热闹过。21，动态助词：着动词/形容词+过表示动作正在进行或者状态正在持续他正吃着饭。我们走着去学校。我正忙着，请你等一下。22，离合词：既是词，又是词组。介词+名词+离合动词（唱歌，吃饭，睡觉）洗澡：他今天洗了两次澡。见面：今