巴班斯基最优化理论在化学教学中的应用研究

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1、附件1：全国优秀教育硕士专业学位论文推荐表单位名称：陕西师范大学填表日期：2008年10月29日论文题目最优化理论在化学教学中的应用研究作者姓名论文答辩日期学科专业方向原小梅2007年6月2日学科教学（化学）攻研期间及获得硕士学位一年内获得与硕士学位论文有观的成果发表学术论文(题目，刊名,时间，社会影响)1.原小梅，韩维和.浓H2SO4与Cu反应的演示实验的研究[J].中学化学教学参考，2006（4）：432.原小梅，韩维和.天然色素的研究[J].陕西师范大学继续教育学报，2006,23(2):111-1133.韩维和，原小梅

2、，高海荣.对高中化学2个演示实验反应式的商榷[J].化学教育，2006，27（3）：56，634.原小梅，韩维和.从中学化学教学看高师化学课程改革.第十一届全国高等师范院校化学课程结构与教学改革研讨会论文集[C].陕西师范大学出版社,2006:149论文所产生的实际影响(对作者工作及所在单位工作)对作者本人的教学理论和教学技能都有很大的提高，使作者的教学能力有了显著的提高；对作者同学科课程的同志的教学理论和教学技能也有协同提高作用，对作者工作所在学校的教学工作有很大的促进作用。中国当代教育理论与实践.中国文联出版社,2007年

3、3月(《对高中化学2个演示实验反应式的商榷》论文被收编于该书的学科建设及学科教学部分的748页)-6-出版专著(名称、出版社、出版时间)获奖项目(名称、等级及时间）1.《化学教学过程最优化理论探讨》获得中国教育学会教育机制研究分会“理论与实践论坛”大奖赛一等奖，2005年11月2.课件《氯气》获蒲城县首届广电网络杯课件大赛三等奖，2005年3月3.原小梅被评为陕西师范大学2007届教育硕士优秀毕业生，2007年中文论文摘要(论文选题的意义,论文运用的主要研究方法,主要研究成果,主要参考文献)第一部分，从我国教育发展的需求论证了

4、进行最优化理论研究的必要性，具体表现为:（1）素质教育呼唤最优化理论的到来；（2）优化教学过程是彻底改变传统教育现状的有效途径；（3）走向现代教育——减轻学生课业负担同样需求教学过程最优化理论；（4）基础教育课程改革的方向——探究式教学是最优化的教学模式。第二部分，通过查阅文献，了解最优化理论的国内外研究现状，阐述进行最优化理论研究的深远意义，以及它和前人研究的联系。了解到最优化理论在化学学科教学中的应用研究较少，鉴于此我选择最优化理论在化学教学中的应用为研究课题，探讨在化学教学中如何应用最优化理论；在新一轮课程改革下，如何将

5、最优化理论与化学教学实践相结合，应用最优化理论进行化学教学，为化学服务。第三部分，为将最优化理论更好应用于教学实践，对理论进行了较为系统的研究。首先介绍巴班斯基本人，然后介绍最优化理论的概念和标准，以及可操作的方法体系。第四部分，详细论述了在化学教学中如何具体实施最优化理论。按教学过程的各个环节这一主线逐一进行优化。第一步，对教学任务的优化（按全日制普通高级中学化学教学大纲进行优化）；第二步，最优化的课前准备既要认真分析教材，还要充分了解学生；第三步，选择最优化的教学模式——探究式教学；第四步，进行最优化的教学评价——课堂教学

6、评价。简称“四步”优化法，并在所任教的年级进行了实证研究。-6-第五部分，实验部分，包括实验过程和统计分析部分。本研究通过分析，对教师的教学情况有了深刻的认识，能有的放矢的改进教学，采用该理论后，学生的学习取得相应进步，学习化学兴趣大幅度提高，成绩明显提升。通过将近一年的实践，进行实验班和对照班的前测与后测对比，实验班与对照班的差异性比较，结果发现应用该理论后教师的授课效果明显提高，说明最优化理论在化学教学中的应用是可行的。经过实践，将最优化理论学科化，形成了化学教学最优化理论的诸多实例，为以后教育教学工作提供了宝贵资料。研究

7、的成功之处：（1）与传统的教学模式相比较，学生提出问题、分析问题和解决问题的能力大大提高了；充分培养了学生的创造思维能力。（2）充分体现了让学生真正成为学习的主人，“教师的‘导’完全为学生的‘学’服务”这一现代教学思想理念，班级焕发出生机勃勃的活力和效力。（3）规律让学生自主发现，方法让学生自主寻找，思路让学生自主探究，问题让学生自主解决。学生作到了在活动中学习，在主动中发展，在合作中增知，在探究中创新。体现了学生学习的自主性。（4）坚信了新的教学理念的落实，指明了在今后的教学中不懈探索、实践和前进的方向。研究的经验与体会：大

8、千世界中的一切均以时间、地点、条件的变化为转换。对于别人的经验、理论、方法不能照搬，只能消化吸收，用来完善和发展我们自己。（1）教师要转变教学观念，全方位进行培训。（2）充分认识到学好基本的实验技能是搞好科学探究的前提。（3）探究教学的总体安排应有一定的梯度。（4）探究活动的