物理总复习专题：压强、液体压强、大气压强(答案)

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www.zhongkao.com2011年中考物理总复习专题：压强、液体压强、大气压强参考答案与试题解析　一、填空题（共15小题，每小题5分，满分75分）1．（5分）压强是反映　压力　作用效果的物理量，物理学中把物体　单位面积　上受到的　压力　叫做压强．考点：压强．2091530分析：此题考查压力与压强的定义，需要通过记忆填空．解答：解：压强是压力的作用效果，用单位面积上所受压力的大小来表示压强．答：压力，单位面积，压力点评：此题考查了压强的定义．　2．（5分）水平桌面的面积为1m2，上面放着质量为5kg的物体，物体与桌面接触面积为0.1m2，则物体对桌面的压力是　49　N，对桌面的压强是　490　Pa．考点：压强的大小及其计算．2091530专题：计算题．分析：利用重力公式G=mg计算重力，在桌面上压力F=G可以求压力；再利用压强公式求解解答：解：（1）∵物体在水平桌面上，∴F=G=mg=5kg×9.8N/kg=49N（2）故答案为：49，490．点评：此题主要考查学生对压强的大小及其计算的理解和掌握，在水平桌面上F=G，受力面积为接触面积　3．（5分）船闸和锅炉水位计等　上端开口　、　底部　相连的装置，都属于　连通器　．考点：连通器原理．2091530专题：应用题．分析：解答本题要知道：上端开口，下部相连通的容器叫连通器．解答：解：船闸和锅炉水位计等都是上端开口、底部相连的装置；故都属于连通器．故答案为：上端开口，底部，连通器．点评：本题考查了连通器的概念；生活中很多装置都是利用了连通器原理，比如：茶壶、洒水壶等都是连通器．　4．（5分）液体的压强随　深度　而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强　相等　，不同液体的压强还跟　液体的密度　有关系．考点：液体的压强的特点．2091530专题：简答题．分析：液体内部压强的特点知道：液体对容器底和侧壁都有压强，在同一深度向各个方向都有压强，并且相等，液体的压强与液体的密度和深度有关．解答：答：液体的压强随深度而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等，不同液体的压强还跟液体的密度有关系． www.zhongkao.com点评：理解液体内部压强的特点，熟记会应用分析．　5．（5分）最早测出大气压大小的著名实验是　托里拆利　实验．一标准大气压等于　1.013×105　帕，相当于　76　厘米水银柱产生的压强．考点：大气压强的测量方法．2091530分析：将物体一侧的大气排净，大气压强才能明显的表现出来，托里拆利首先想到用玻璃管装满水银再倒插入水银槽，测出了水银柱的高度，算出了大气压强值．解答：解：将玻璃管内的空气排净，让液体的压强等于大气压强便可以测出大气压值，托里拆利首先用这种方法测出了大气压强的数值，用水银来做实验，测出水银的高度为76cm=0.76m；所以大气压值为P0=ρ水银gh=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m=1.013×105Pa．故答案为：托里拆利、1.013×105、76．点评：要用液体测出大气压强值，必须将长玻璃管内的气体全部排出，托里拆利的方法也可用水来做，水柱的竖直高度为10.34m．　6．（5分）大气压随着　高度　的增加而减少；一切液体的沸点，都是气压减少时　沸点降低　，气压增大时　沸点升高　．考点：大气压强与高度的关系；沸点及沸点与气压的关系．2091530专题：简答题．分析：根据气压与海拔高度、沸点与气压的关系回答．大气压随海拔高度的增加而减少，液体的沸点跟气压的大小有关，气压增大，沸点升高；气压减小，沸点降低．解答：解：大气压随着高度的增加而减少；一切液体的沸点，都是气压减少时沸点降低，气压增大时，沸点升高．故答案为：高度，沸点降低，沸点升高．点评：本题主要考查学生对气压与高度的关系、沸点与气压关系的了解和掌握，是一道基础题．　7．（5分）如图所示，在水平方向用50N的力，将一个重30N的木块压在竖直的黑板上，木块与黑板间的接触面积为0.01m2，则黑板受到的压力为　50　N，压强是　5000　Pa．考点：压强的大小及其计算．2091530专题：计算题．分析：压力是垂直作用在物体表面上的力．由题知，黑板受到的压力是50N，又知道受力面积，利用压强公式求黑板受到的压强．解答：解：由题知，黑板受到的压力：F=50N，受力面积：s=0.01m2，黑板受到的压强：P===5000Pa．故答案为：50，5000．点评：本题主要考查学生对压强的大小及其计算这一知识点的理解和掌握，解答此题的关键是理解压力概念、分清50N和30N哪一个是压力，不要被其它条件所干扰．　 www.zhongkao.com8．（5分）抽水机是利用　大气压　来工作的，在标准大气压下，抽水机能把水抽到的最大高度约是　10.3　m．船闸和茶壶等是利用　连通器　的道理来工作的．考点：气压计和抽水机；连通器原理．2091530分析：抽水机是将筒内的空气排出，这样在外界大气压的作用下水就被压进抽水机了，故能“压”起的水高度要满足P大气=P水=ρ水gh．解答：解：抽水机是利用大气压来工作的，它能抽水的最大高度为船闸和茶壶等是利用连通器的原理来工作的，连通器几部分的液面总要保持相平．故本题答案为：大气压；10.3；连通器．点评：对于抽水机能抽水的高度，原理和托里拆利实验中大气压支持起水银柱是一样的．　9．（5分）将一张扬子晚报平摊在桌面上，对桌面的压强约为0.5Pa，其表示的物理含义是　每平方米面积受到的压力为0.5N　．考点：压强．2091530专题：简答题．分析：正确理解压强的概念：压强是物体单位面积上所受到的压力大小，这是解答本题的关键．解答：解：因为物体单位面积上所受到的压力大小叫做压强，所以这张扬子晚报对桌面的压强约为0.5Pa，即表示每平方米面积上受到的压力为0.5N．故答案为：每平方米面积受到的压力为0.5N．点评：本题考查压强的概念，压强是表示压力作用效果的物理量，它和压力是不同的概念，要注意正确区分它们，不要混为一谈．　10．（5分）一块砖的三条边长分别为5cm、10cm、20cm，物重为G，将它分别平放、侧放、竖放，三种放法放置在水平地面上，则它们对地面的压力之比为　1：1：1　．压强之比为　1：2：4　．考点：压强的大小及其计算．2091530专题：计算题．分析：这块砖不管是平放、侧放还是竖放，它对地面的压力此时等于其本身重力G，从而可知三种放法放置在水平地面上，则它们对地面的压力之比；根据砖的三条边长分别为5cm、10cm、20cm，分别求出将它分别平放、侧放、竖放，三种放法放置在水平地面上时的受力面积，再利用压强公式求出各自对地面的压强即可．解答：解：因为这块砖不管是平放、侧放还是竖放，它对地面的压力此时等于其本身重力G，所以对地面的压力相等，所以它们对地面的压力之比为1：1：1；S平放=20cm×10cm=200cm2=200×10﹣4m2，则P平==；S侧=20cm×5cm=20cm2=100×10﹣4m2，则P侧==；S竖=5cm×10cm=10cm2=50×10﹣4m2，则P竖==；所以它们对地面的压强之比为1：2：4．故答案为1：1：1；1：2：4．点评：此题主要考查压强的大小及其计算这一知识点，解答此题的关键是根据砖的三条边长，分别求出将它分别平放、侧放、竖放，三种放法放置在水平地面上时的受力面积．此题难易程度适中．　 www.zhongkao.com11．（5分）一个重量为68千克的人，他每只脚接触地面的面积是170cm2，这个人站立时对地面的压强是　2×104　Pa，人走路时对地面的压强是　4×104　Pa．考点：压强的大小及其计算．2091530专题：计算题．分析：根据压强公式即可解答此题，解答此题时要注意人站立时对地面压力相同，但受力面积和走路时的受力面积是不同的．解答：解：F=G=mg=68kg×10N/kg=680N，站立时对地面的压强为P1，受力面积为S1；==2×104Pa．人走路时对地面的压强为P2，受力面积为s2，P2===4×10﹣4Pa．也可不用计算P2，从压力不变，受力面积减小一半，压强就增大一倍这方面叙述一下．故答案分别为：2×104Pa；4×104Pa．点评：此题主要考查学生对压强的大小及其计算的理解和掌握，在解答时，各物理量要注意统一使用国际单位制单位．　12．（5分）一医用注射器活塞面积是3厘米2，如果加在活塞上的推力为1.5牛顿，则针头所注射的液体的压强是　5×103　帕．考点：压强的大小及其计算；物理量的单位及单位换算．2091530专题：计算题．分析：加在活塞上的推力等于活塞对液体的压力，受力面积就是活塞的面积，所以针头所注射的液体的压强可以利用公式P=计算．解答：解：3cm2=3×10﹣4m2P===5×103Pa故答案为：5×103Pa．点评：此题主要考查学生对压强的大小及其计算的理解和掌握．在运用公式解答时，各物理量要注意统一使用国际单位制单位．　13．（5分）如图所示的管里装有一定质量的水，管倾斜放置时，水对管底的压强为P1；竖直放置时，水对管底的压强为P2，比较P1、P2的大小，应是P1　＜　P2．考点：液体的压强的计算．2091530分析：本题考查液体压强的计算，需要注意压强公式中的高度．解答：解：液体压强大小P=ρgh，其中的高度为水面到管底的竖直高度，与液柱长度无关，倾斜时竖直高度减小；故P1＜P2．故答案为：＜．点评：有些同学在学习时没有注意h的要求，导致出错，另外审题不清也是出错的原因，如：将P1当成管竖直时的压强． www.zhongkao.com　14．（5分）如图所示，置于桌面上的甲、乙两容器质量相等，底面积相等，注入等质量的同种液体，则液体对容器底部的压力F甲　＜　F乙，液体对容器底部的压强P甲　＜　P乙，容器对桌面的压强P甲′　=　P乙′，容器对桌面的压力F甲′　=　F乙′．考点：压强的大小及其计算；液体的压强的计算．2091530专题：推理法．分析：如图所示，注入等质量的同种液体，由于容器形状不同，液体的深度不同，利用液体压强计算公式，可以判定液体对容器底的压强大小；再根据两容器底面积的大小关系，判断出液体对容器底部的压力大小关系．两个容器的质量相同，又分别注入等质量的液体，则甲、乙容器的总质量相同，重力相同；静止在水平面上的物体，对水平面的压力等于其重力，由此可判断两容器对桌面的压力大小关系，再结合甲、乙容器的底面积，由P=求得压强的大小关系．解答：解：（1）如图所示，h甲＜h乙，所以，根据P=ρgh可知：甲、乙液体对容器底的压强大小关系为：P甲＜P乙；已知甲、乙容器的底面积相同，即：S甲=S乙；由F=PS可知：液体对甲、乙容器底的压力大小关系：F甲＜F乙；（2）已知：两容器的质量相同，又注入等质量的液体，则甲乙两容器的总质量相同，即：m甲=m乙，由G=mg得：G甲=G乙；所以两容器对桌面的压力大小关系为：F甲′=F乙′；已知：S甲=S乙，由P=知：甲乙容器对桌面的压强：P甲′=P乙′．故答案为：＜，＜，=，=．点评：要注意区分：液体对容器底的压力和压强与容器对支持面的压力和压强不是一回事，一个是液体压强，另一个是固体压强．　15．（5分）为了探究“压力的作用效果与哪些因素有关”，某同学把若干个同种材料制成的不同物体放在同一水平细纱面上，进行了三组实验，并记录有关记录数据如表1、表2、表3所示，探究时，他仔细观察沙面的凹陷程度，并通过比较发现每一组沙面的凹陷程度相同，不同组沙面的凹陷程度不同，第一组凹陷程度最大；第二组其次，第三组最小．表1表2表3实验序号压力/N受力面积/cm2实验序号压力/N受力面积/cm2实验序号压力/N受力面积/cm216.01043.01073.02029.01554.51584.5303122066.02096.040（1）比较实验序号1与4（或2与5、3与6）及观察到的现象，可得出的初步结论是　受力面积一定时，压力越大压力作用效果越显著　； www.zhongkao.com（2）分析比较　1与6与9（或4与7或5与8）　及观察到的现象，可得出的初步结论是：当压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越显著；（3）请进一步分析比较表1、表2、表3中的数据及观察到的现象，并归纳得出结论：①经分析比较　分析表1或表2或表3得出：压力和受力面积之比相同时压力作用效果相同　；②经分析比较　分析表1和表2和表3得出：压力和受力面积之比越大压力作用效果越明显　．考点：探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验．2091530专题：实验探究题；控制变量法；转换法．分析：（1）压力的作用效果的影响因素：压力大小和受力面积大小．压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越大；受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越大．（2）研究压力作用效果的影响因素采用控制变量法和转换法．解答：解：（1）实验1与4（或2与5、3与6），受力面积相同，压力越大，压力作用效果越显著．（2）实验1与6与9（或4与7或5与8），压力相同，受力面积越小，压力作用效果越显著．（3）①每一组沙面的凹陷程度相同，压力作用效果相同．分析表1或表2或表3得出：压力和受力面积之比相同时压力作用效果相同；②不同组沙面的凹陷程度不同，第一组凹陷程度最大；第二组其次，第三组最小．第一组压力作用效果最大，第二组其次，第三组最小．分析表1和表2和表3得出：压力和受力面积之比越大压力作用效果越明显．故答案为：（1）受力面积一定时，压力越大压力作用效果越显著；（2）1与6与9或4与7或5与8；（3）①分析表1或表2或表3得出：压力和受力面积之比相同时压力作用效果相同；②分析表1和表2和表3得出：压力和受力面积之比越大压力作用效果越明显．点评：（1）能用控制变量法和转换法探究压力作用效果的影响因素．（2）物理学用压强表示压力作用效果．掌握压强大小的影响因素，掌握增大和减小压强的方法．　二、选择题（共17小题，每小题4分，满分68分）16．（4分）空中的氢气球，升到一定高度就会爆裂，以下正确的是（　　）　A．这一高度的大气压值大，把气球压裂　B．高空中的大气压小，气球向外膨胀，把气球胀裂　C．高空中的温度很低，气球被冻裂　D．空中的紫外线很强，将气球照裂考点：气体压强跟体积的关系；大气压强与高度的关系；大气压的综合应用．2091530分析：分析氢气球升空的过程中的内外压强的变化，即可确定氢气球升到一定高空爆炸的原因．解答：解：氢气球内的气体压强等于气球的球囊收缩产生的压强与外界大气压的和．当氢气球上升时，外界大气压随着高度的增加而减小．所以气球的体积会在内部气体压强的作用下逐渐增大，当到了一定程度，就会把气球胀破．综上分析，故选B．点评：大气压随着高度的增加而减小是解决此题的突破口．　17．（4分）在水平桌面上，有三个竖直放置的同种物质制成的实心圆柱体，已知它们的高度相等，但质量不同，那么它们对桌面的压强（　　）　A．质量大的一定大B．底面积大的一定大　C．底面积小的一定大D．三个一样大 www.zhongkao.com考点：压强大小比较．2091530分析：解答此题的关键是熟练掌握压强公式，在解题时要注意认真审题，特别是要注意题目中给出的同种物质制成的实心圆柱体和它们的高度相等这两个条件．解答：解：已知三个竖直放置的同种物质制成的实心圆柱体，而实心圆柱体的重力就是它对桌面的压力根据压强公式P=====ρgh，它们的高度h相等，所以它们对桌面的压强一样大．故选D．点评：此题主要考查学生对压强公式的理解和掌握，但又涉及到重力公式和圆柱体的体积公式，要注意引导学生联系所学知识解决新问题，做到温故而知新．　18．（4分）下面说法正确的是（　　）　A．大气层越薄，大气压越小B．同一地点的大气压是固定不变的　C．大气压是空气对物体产生的压力D．山顶的大气压比山脚下的大气压高考点：响度与振幅的关系；大气压强与高度的关系．2091530分析：大气压的高低与海拔高度有关，海拔越高，大气压越低．还与温度和湿度有关．解答：解：A、大气层越往高空空气越稀薄，大气压强就越小．故A说法正确．B、对于同一地区，在一天之内的不同时间，地面的大气压值也会有所不同，早上和晚上，气温相对较低，同时大气中的空气比较干燥，相对湿度较中午低，属于“干空气”，这两个原因造成了早上和晚上空气密度相对较大，所以在早上和晚上大气压比较高．故B说法不正确．C、大气对浸在它里面物体的压强叫做大气压强，而不是对物体的压力．故C说法不正确．D、山顶比山脚高度高，高度越高，气压越低．故D说法不正确．故选A．点评：考查了大气压强和高度的关系，在海拔3000米以内，每上升10米，大气压约降低100Pa．　19．（4分）对于液体压强，下列说法正确的是（　　）　A．液体只对容器的底有压强　B．液体的重力、体积越大，液体压强越大　C．液体的密度越大，液体的压强越大　D．同一种液体的压强只跟深度成正比考点：液体的压强的特点．2091530分析：由于液体受到重力作用，且具有流动性，所以液体对容器底和容器侧壁有压强，液体内部向各个方向都有压强；液体的压强随深度增加而增大；在同一深度处液体向各个方向的压强相等；不同液体的压强还跟密度有关．解答：解：由于液体具有流动性，液体对容器底和容器侧壁都有压强，所以选项A的说法不正确．液体的压强只与液体的深度和密度有关，所以选项B的说法不正确．不同中液体的压强不仅与液体的密度有关，还与液体的深度有关，所以选项C的说法不正确．同一种液体的压强只跟深度成正比，所以选项D的说法正确．故选D．点评：本题的解题关键是熟记液体压强的特点．　20．（4分）关于压力，下列说法正确的是（　　） www.zhongkao.com　A．压力的方向一定垂直于物体间接触表面　B．压力的大小一定等于物体的重量　C．压力的方向有时垂直于物体间接触表面，有时不垂直于物体间接触表面　D．无法确定考点：压力及重力与压力的区别．2091530分析：压力是垂直作用在物体表面上的力，所以它的方向总是垂直于物体的表面，重力的施力物是地球；只有物体放在水平面上，物体对水平面的压力等于重力．解答：解：压力是垂直作用在物体表面上的力，所以它的方向总是垂直于物体的表面、物体的受力面、接触面，故A正确、C错；压力是垂直作用在物体表面上的力，只有物体放在水平面上，物体对桌面的压力等于重力，故B错；故选A．点评：本题考查了压力与重力的区别，及压力的方向，属于基础题目．　21．（4分）分别用铜和铝制成的形状大小完全相同的圆柱体，把它们竖放在地面上，地面的压力和压强是（　　）　A．压力和压强都相等B．铜柱的压力大，压强小　C．铜柱的压力小，压强大D．铜柱的压力和压强都大考点：压强的大小及其计算；压强大小比较．2091530分析：由题意可知，铜和铝制成的形状大小完全相同的圆柱体，竖放在地面上，也就是说铜和铝制成的圆柱体体积相同，根据铜和铝的密度大小推出二者的质量大小，由质量大小推出其重力大小，此时它们的重力即为对地面的压力．然后再根据压强公式即可推出其压强大小．解答：解：∵由题意可知，V铜=V铝，ρ铜＞ρ铝∴根据密度公式ρ=，m铜＞m铝，G铜＞G铝，此时它们重力的即为对地面的压力即F铜＞F铝．由题意可知，S铜=S铝，根据压强公式P=，P铜＞P铝．故选D．点评：此题主要考查学生对压强的大小及其计算的理解和掌握，同时还考查了对密度公式变形的理解和掌握．　22．（4分）把装满水的杯子浸入水中，口朝下．如图所示，那样抓住杯底向上提，在杯口离开水面前，杯子露出水面的部分（　　）　A．充满水B．没有水　C．有水，但不满，水面上方是空气D．有水，但不满，水面上方是真空 www.zhongkao.com考点：大气压强的存在；压强大小比较．2091530分析：抓住杯底向上提时，杯内是充满水而没有空气的，故在外界大气压的作用下，水柱不会下降．解答：解：当抓住杯底向上提时，杯内水柱有个向下的压强，但这个压强远小于大气压，所以水柱不会下降，故杯内仍然是充满水的．故选A点评：此实验的原理和托里拆利实验类似，托里拆利实验中，一个标准大气压可以支持760mm的水银柱，而如果是支持水柱的话，可以支持10.3m，所以对杯中的水柱来说，完全可以支持得住，水柱不会下降．　23．（4分）某同学自制一只水银气压计，测得的数据比实际数据偏低，其主要原因是（　　）　A．水银槽内水银过多B．玻璃管内进入空气　C．玻璃管太粗D．玻璃管粗细不均匀考点：大气压强的测量方法．2091530分析：根据水银气压计的工作原理进行判断即可．解答：解：测得的实验数据偏低，说明玻璃管中有一小部分空气，抵消了大气压的部分作用效果；故选B．点评：理解了水银气压计的工作原理，即可正确的进行选择．　24．（4分）下列事例中，属于减小受力面积，增大压强的是（　　）　A．铁路的钢轨不直接铺在路基上，而是铺在枕木上　B．书包带宽的比窄的背在身上舒服　C．把菜刀口磨得很薄，刀就容易切进菜里去　D．在烂泥地上垫上一块大木板，便于人行走考点：增大压强的方法及其应用．2091530分析：（1）压强大小的影响因素：压力大小和受力面积大小．（2）增大压强的方法：在受力面积一定时，增大压力；在压力一定时，减小受力面积．（3）减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力；在压力一定时，增大受力面积．解答：解：A、铁路的钢轨铺在枕木上是在压力一定时，增大受力面积来减小压强，保护路基．不符合题意．B、书包带比较宽是在压力一定时，增大受力面积来减小压强，背书包时舒服．不符合题意．C、菜刀磨的很薄是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，容易把菜切开．符合题意．D、烂泥地上垫上一块大木板是在压力一定时，增大受力面积来减小压强，防止陷入泥地．不符合题意．故选C．点评：掌握压强大小的影响因素，掌握增大和减小压强的方法．能在生活中应用压强知识．　25．（4分）如图所示为装满液体的容器．设液体对容器底的压力为F1，容器对桌面的压力为F2，如果不计容器本身重量，则（　　）　A．F1=F2B．F1＜F2C．F1＞F2D．无法确定 www.zhongkao.com考点：压强的大小及其计算．2091530专题：推理法．分析：液体对容器底的压力可用液体对容器底的压强乘以容器底面积求得；不计容器本身重量，容器对桌面的压力等于液体的重力．解答：解：设液体密度为ρ，容器底面积为S，容器容积为V，液体深度为h．则液体对容器底的压强p=ρgh，液体对容器底的压力F1=pS=ρghS；容器对桌面的压力为F2=G=ρgV；如图容器下粗上细，所以V＜Sh，所以F1＞F2．故选C．点评：本题考查的是固体压强和液体压强的计算公式的应用，要注意选择对应的公式进行分析．　26．（4分）在研究大气压强的托里拆利实验中，如果使玻璃管倾斜，那么管内的水银柱（　　）　A．长度减小B．高度不变C．高度增大D．高度减小考点：大气压强的测量方法．2091530分析：托里拆利实验能测出大气压的值，是利用管内水银柱产生的压强等于大气压强，即P大气=P水银=ρ水银gh．当水银柱产生的压强大于大气压强时，水银柱就要下降；当水银柱产生的压强小于大气压强时，水银柱就要上升．解答：解：如果玻璃管倾斜了，由于大气压是不变的，故能支持的水银柱高度也是不变的，故管中水银柱长度会增大，使高度保持不变；故选B．点评：本题考查了托里拆利实验的过程与原理．知道影响托里拆利实验水银柱竖直高度的因素：大气压、上端有空气等，与玻璃管的粗细、插入水泥槽的深度、加减水银、倾斜放置、玻璃管长短无关．　27．（4分）在一个标准大气压下做托里拆利实验时，当玻璃管中的水银柱稳定后，在管顶穿一小孔，那么管内的水银将（　　）　A．往上喷出B．稍微降下一些　C．降低到和管外水银面相平D．保持原来的高度不变考点：大气压强的测量方法；连通器原理．2091530专题：实验题．分析：在托里拆利实验中，是管外的大气压支持着管内的水银柱，即管内水银柱产生的压强等于管外的大气压．解答：解：当管顶开一个小孔时，管内的水银与外界的大气相通，此时外界大气压对管内水银也有个向下的压强，所以管内的水银不仅不会从小孔喷出，反而会立即下降．此时托里拆利管和水银槽实际上是构成了一个连通器，最终液面会相平．故选C．点评：本题考查了对托里拆利实验原理的理解，能看出“在管顶穿一小孔就构成了连通器”会使题分析起来更容易．　28．（4分）做托里拆利实验时，下面哪种情况对管内水银柱的竖直高度有影响（　　）　A．玻璃管的粗细B．玻璃管倾斜　C．玻璃管插入水银槽的深度D．外界大气压变化 www.zhongkao.com考点：大气压强的测量方法；液体的压强的计算．2091530专题：实验题．分析：托里拆利实验能测出大气压的值，是利用管内水银柱产生的压强等于大气压强，即P大气=P水银=ρ水银gh．管内水银柱产生的压强仅与管内水银柱的竖直高有关，而与玻璃管的粗细、是否倾斜、插入水银槽的深度无关．解答：解：外界大气压变化，大气压能支持的水银柱高变化，故D正确；若外界大气压一定，能支持的水银柱高不变，水银柱产生的压强与玻璃管的粗细、是否倾斜、插入水银槽的深度无关，故A、B、C都错．故选D．点评：玻璃管的粗细、插入水银槽的深度、加减水银、倾斜放置、玻璃管长短都不影响水银柱的高度，真正原因是水银柱向下的压强等于外界大气压强，根据原理记忆影响原因，不容易忘．　29．（4分）在高山上煮饭，饭不容易熟，原因是（　　）　A．高山上气压低，热量散失多B．高山上气压低，水的沸点低　C．高山上气压低，热量散失少D．高山上空气稀薄，水不能沸腾考点：沸点及沸点与气压的关系．2091530分析：要解答本题需掌握：气压与海拔高度有关；液体的沸点跟气压的大小有关，气压增大，沸点升高；气压减小，沸点降低．解答：解：在高山上煮饭，饭不容易熟，是因为：气压与海拔高度有关，海拔越高，气压越低，而气压越低，沸点越低．故选B点评：本题主要考查学生对：沸点与气压的关系的了解和掌握，是一道基础题．　30．（4分）马德堡半球实验证明了（　　）　A．大气压随气候而变化B．大气压的存在　C．大气压随温度而变化D．大气压的值考点：大气压强的存在．2091530分析：证明大气压存在的实验是马德堡半球实验．解答：解：马德保半球实验是验证大气压存在的著名实验．故选B点评：牢记验证大气压存在和测得大气压值的著名实验．　31．（4分）利用托里拆利实验测大气压时，可以确认管内进入了少量空气的现象是（　　）　A．管内水银面的高度略小于760毫米　B．使管倾斜时，管内水银柱长度增加　C．无论怎样使管倾斜，水银都不能充满全管　D．将管在水银槽内轻轻上提，管内水银柱高度不变考点：大气压强的测量方法．2091530专题：实验分析法． www.zhongkao.com分析：托里拆利实验中，混入空气的确可以使水银面的高度偏小，但这却不是唯一的因素，天气、环境、海拔等因素也可能产生同样的结果；斜玻璃管，垂直高度不变，水银柱高度自然会增加，越倾斜长度越长直到充满全管，但如果怎么也充不满，我们就得打个问号了，是不是已经被什么给把空间“占领”了；要管口在水银面下，上提和下按玻璃管都不会影响水银柱的高度．解答：解：A、天气、环境、海拔等因素也可能使水银柱高度略小于760mm，所以不能确定就一定是混入了空气；B、使管倾斜，管内的水银柱高度还须保持原来的垂直高度，所以长自然会增加；C、如果把管倾斜到垂直高度明显低于大气压能支持的水银柱高了水银还不能充满全管，那只能说明一个问题，那就是那里边是有东西的，那个东西当然就是偷跑进去的空气啦；D、管在水银槽内轻轻上提，只要管口不离开水银面，管内水银面也会随之略微下降，而高度不变．故选C．点评：在操作托里拆利实验时，要求水银完全装满玻璃管就是要排出里面全部的空气，否则势必会影响测量的结果．但如果怀疑实验中有气泡混入的话，采用C答案中过度倾斜的方法也可以使它显出“原形”．　32．（4分）如图所示，把塑料挂衣钩的吸盘紧贴在光滑的墙上，就能用它挂衣服或书包，在解释这个现象时分用以下四句话．①大气压强把塑料吸盘紧压在墙上；②把挂衣钩的吸盘紧贴在墙上，塑料吸盘与墙壁之间空气被挤出；③吸盘与墙之间产生一个很大的摩擦力；④所以挂衣钩可以挂住衣服或书包．按照下列哪个顺序排列这四句话，可以把这个现象解释得最清楚（　　）　A．①②③④B．②①③④C．③②①④D．②③①④考点：大气压的综合应用；二力平衡条件的应用．2091530分析：将塑料挂衣钩的挂衣服的过程与该过程中涉及的有关的物理知识：大气压、摩擦力联系起来分析即可得到答案．解答：解：首先用力将挂衣钩的吸盘紧压在墙壁上，将塑料吸盘中的空气排出，松手后，由于吸盘内的空气减少，内部气压小于外界大气压，外界大气压将吸盘紧压在墙壁上．这样，吸盘与墙壁之间产生了一个很大的摩擦力．这个摩擦力可以克服衣服的重力，使其不会掉下去．综上分析故选B．点评：利用大气压的关键是要保证物体的内部气压小于外界大气压．此题中，通过手的挤压排出了吸盘内的气体，使内部气压小于外界大气压．　三、解答题（共3小题，满分0分）33．自选题：（只重点校做）为了探究“液体内部压强与哪些因素有关”，部分同学提出如下猜想：猜想1：液体内部的压强，可能与液体的深度有关；猜想2：同一深度，方向不同，液体的压强可能不同；猜想3：液体内部的压强，可能与液体的密度有关．为了验证上述猜想1和猜想2，他们用压强计研究水内部的压强，得到的数据如下表：序号123456789深度（cm）555101010151515橡皮膜方向上下侧上下侧上下侧压强计液面高度差（cm）4.34.34.39.29.29.213.813.813.8（1）请你分析实验数据并回答：为了验证猜想1，应选序号为　1、4、7（或2、5、8或3、6、9）　的实验数据（填写序号）；猜想2的结论　不正确　（选填“正确”或“不正确”），根据数据的分析，可得出的结论是：　同种液体在同一深度处向各个方向压强相等　； www.zhongkao.com（2）为了验证猜想3是否正确，在上述实验的基础上，请你设计实验探究方案，写出实验步骤．考点：探究液体压强的特点实验．2091530专题：错解分析题；设计与制作题；控制变量法；转换法．分析：液体的压强可能跟液体的深度、液体的密度、液体的方向有关，探究液体压强跟深度关系时，保持液体的密度和方向相同；探究液体压强跟密度的关系时，保持液体的深度和方向相同；探究液体压强跟方向的关系时，保持液体的密度和深度都相同．液体压强的大小采用U型管左右液面差来反映，液面差越大，液体的压强越大．解答：解：（1）为了验证液体内部的压强与液体的深度的关系，保持液体的密度和橡皮膜的方向相同，选择实验1、4、7或实验2、5、8或实验3、6、9．为了验证同一深度，液体压强跟方向的关系，保持液体的密度和深度都相同，选择实验1、2、3或实验4、5、6或实验7、8、9，得出同种液体在同一深度处向各个方向压强相等．（2）为了验证液体内部的压强与液体的密度的关系，保持液体的深度和方向相同，采用不同的液体．让橡皮膜浸没在不同的液体液面下5cm、10cm、15cm时压强计两管液面的高度差，记录数据并比较得出结论．故答案为：（1）1、4、7（或2、5、8或3、6、9）；不正确；同种液体在同一深度处向各个方向压强相等；（2）a、将上述实验中的水换为盐水（或其它液体）；b、测量并记录橡皮膜在液面下5cm、10cm、15cm时压强计两管液面的高度差；c、比较盐水（或其它液体）与水在同一深度时记录的数据，得出结论．点评：本题考查了用控制变量法探究液体压强大小的影响因素．考查了利用控制变量法设计液体压强大小的影响因素．　34．当你喝汽水时，打开瓶盖，插入一根细管，用嘴一吸，汽水便沿着细管上升进入口中所以说：“汽水是我们用嘴吸上来的”．你想一想，这么说对吗？为什么？考点：大气压的综合应用．2091530专题：简答题．分析：大气压的应用主要是利用气压差产生的压力差，人把塑料吸管中的气体吸走后，管内气压减小，大气压不变，大气压压着汽水进入嘴里．解答：答：不对，嘴将管中的空气吸走，细管中没有气体，汽水就在外界大气压的作用下沿细管上升而进入口中．点评：生活中很多“吸”力，其实都是大气压的作用结果，常见的有吸管吸饮料、吸盘吸玻璃、注射器吸药液、钢笔吸墨水、活塞式抽水机抽水等，这类题目其实说“吸”是不准确的，应该说“压”，是内外气压产生的压力差的“压”的作用．　35．有一台水压机，已知大活塞的横截面积是小活塞的横截面积的25倍，在大活塞上放着500牛顿重的物体，如果要使物体升高2厘米，问：（1）在小活塞上应加多大压力？（2）小活塞被压下多少厘米？考点：压强的大小及其计算；帕斯卡原理及其应用；功的计算．2091530专题：计算题；应用题．分析：已知大小活塞的横截面积之比可求压力之比，液体传递的是压强，两活塞做的功相同．解答：解：（1）．答：在小活塞上应加20N的力． www.zhongkao.com（2）．答：小活塞被压下50厘米．点评：本题考查压强大小的计算还有做功的计算．　 www.zhongkao.com参与本试卷答题和审题的老师有：Linaliu；fxx；sdwdxz；951574352；空气凤梨；shenoy；dongfeng；吴长青；wdnyx2011；fhp826；LSL；wslil76；张圣军；sdpywh；pydrx；高老师；303080；haiyan；wscdd（排名不分先后）菁优网2013年5月4日