人教版第八册第八单元导学教案

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1、20正安一小“语文单元目标教学”导学案学科语文年级四（5）下主备叶昌慧时间主题第八单元故事长廊教材分析本单元课文全是古今中外的经典故事。《纪昌学射》教育我们要勤奋学习、专心致志、持之以恒。《扁鹊治病》教育我们不要讳疾忌医，要虚心接受别人的批评、帮助，不能掩饰自己的缺点、错误。《文成公主进藏》赞扬了文成公主为了民族团结，不怕困难，勇于牺牲自我的精神。《普罗米修斯》赞扬了普罗米修斯不畏强暴、英勇无畏、勇于献身的精神。《渔夫的故事》教育我们应知恩图报，不能恩将仇报。“口语交际“的目的是让学生在轻松愉快的

2、口语交流中，向同学们推荐一本好书。“习作”安排的是采用不同的形式，自由地表达自己想写的内容。本单元的语文活动，包括“我的发现”、“日积月累”、“趣味语文”。学情分析我们四（5）班的孩子，特别喜欢有趣味的故事，对复述故事也有一定的基础，学习本单元课文应该不是很难。但毕竟是四年级的学生，对故事中蕴含着的道理理解可能不是那么到位和透彻，因此教学时还要引导他们多读、多想、多交流。学法提示故事蕴含着深刻的哲理和丰富的情感，四年级的学生不可能一下子就能从阅读中体会得到，学习时一要他们反复读、多读、在读中感悟；

3、二要教师适时点拨，帮他们感悟。20正安一小“语文单元目标教学”导学案年级四（5）下主备叶昌慧时间单元第八单元专题故事长廊学习目标硬性目标：1、掌握生字新词。2、培养提出问题，合作讨论，发表个人看法的习惯。3、积累整合新知识的方法。4、多读、多讲、在读中感悟、体会。5、领略正义和智慧的无穷力量，树立正确的人生观念，养成乐于阅读的习惯。6、按要求完成习作，要把事例的来龙去脉写清楚，恰当运用描写方法。弹性目标：1、课外阅读《一千零一夜》，并做好读书笔记，和同学交流。2、收集古今中外的经典故事和同学交流，

4、可在小组内开展一次“故事会”。学法提示学生在概括故事内容的基础上，可练习讲故事，再以课文为出发点，把目光转移到课外阅读中去，整合课内外资源，帮助理解。单元寄语每个故事都有存在的意义和价值。我们了解学习它们，就是要把它们的意义和价值进行挖掘，吸取其中的精华，给我们以启示，让我们能更好地学习和生活。20正安一小“语文单元目标教学”导教案年级四（5）下主备叶昌慧时间课题故事长廊课时1课时学习准备课前预习本单元课文与语文园地，试着自拟目标。1、阅读本单元导语，明确单元主题和学习内容。2、在预习和交流讨论的

5、基础上制定出学习目标。课前认真阅读本组课文，在头脑中形成清晰的印象，对课文中提到的人、物、地等，查资料搞清楚。并总结以往的经验，先自订目标，然后在课堂上和同学充分交流讨论，把目标拟订出来上墙。一、谈话导入，激趣。师：同学们，上一单元，我们随着作者认识了伽利略、罗丹、聋哑青年和父亲，懂得了要想获得成功，就要认准目标、不懈努力。这一单元，我们又将随作者走进怎样的世界呢？二、读导语，明确单元主题和学习内容。三、生生交流自定学习目标，展开讨论（教师巡视作指导）。1、提出制定目标的要求、原则及注意事项。2、

6、同学们根据自己预习的情况在小组内和同学交流、讨论，逐步完善自己认为可行的学习目标。20四、汇报交流情况，总结讨论结果。1、小组代表在全班交流各小组制定好的学习目标。（提醒：重复的目标不能反复提出。）2、老师根据同学们制定的目标做适当的建议和调整。最终确定学习目标。五、单元学习目标上墙。把制定好的单元学习目标抄写在小黑板上，要求学生每天课前看（或读）两遍，做到心中有数。六、作业。1、预习29课，完成预习作业。2、搜集喜欢的寓言故事和同学交流。教后记20正安一小“语文单元目标教学”导教案年级四（5）下

7、主备叶昌慧时间课题29、寓言两则课时2课时学习准备生字卡、搜集喜欢的寓言故事。1、认识“虱、睬”等6个生字，会写“昌、妻”等13个生字；能正确读写“拜见、百发百中、无能为力”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文的主要内容，体会人物的想法（重点）。3、理解两则寓言的寓意，体会学习要练好基本功和防微杜渐、不要讳疾忌医，要善于听取别人正确意见的道理（难点）。4、练习提出问题和大家讨论，勇于发表自己的看法（难点）。两则寓言都有个性鲜明的人物形象，而且人物对话比较多，因而重点要读好对话，并结合

8、相关语句，体会人物的想法。同时，还要围绕问题，积极思考、大胆发言、与同学交流，合作解决问题。第一课时一、激情导入。我们读过《惊弓之鸟》的故事，还记得更赢吗？他不仅是射箭能手，更有敏锐的观察力和判断力。今天，我们要再认识两位古代的射箭能手，他们是谁呢？箭法又如何呢？二、幻灯片展示本课学习目标与自学提示。20三、小组内交流预习作业的完成情况，把不能解决的疑难问题进行筛选、整合，留到后面来进行讨论解决。四、学生自读自悟，完成以下要求（教师巡视指导）。1、认准字音，把课文读正确。2、想想课